某同學(xué)對有故障的電熱毯進行探究．如圖甲是電熱毯的電路示意圖，其中電熱線和導(dǎo)線通過金屬接線片連接．如圖乙為測試電路實物圖，A、B為測試表筆，電壓表內(nèi)阻很大，可視為理想電表．
(1)請在下面畫出與圖乙對應(yīng)的電路圖．
(2)斷開K1，用上述測試電路在1和1′之間檢測得知電熱線無故障，然后測得電熱線的U－I曲線如圖丙所示．已知電熱線材料的電阻率為2.8×10－7 Ω·m，電熱線的直徑為0.200 mm.可求得此電熱線的電阻為________kΩ，總長度為________m．(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
　

(3)為了進一步檢查故障，該同學(xué)閉合開關(guān)K1和K2，用表筆A和B分別對如圖中甲所示的各點進行測試，部分測試結(jié)果如下表所示．由此測試結(jié)果可判斷出電路有斷路，位置在________之間(在“1和2”、“1′和2′”、“2和3”、“2′和3′”中選填一項).

測試點
3和3′
1和1′
1和3
1和2′
2′和3′
電表指針有無偏轉(zhuǎn)
電壓表
有
有
無
有
無
電流表
無
有
有
無
有
 

(1)電路圖見解析圖　(2)0.58(0.57到0.59均可)　65(64到66均可)　(3)1′和2′

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（9分）熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器（PTC）和負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）。正溫度系數(shù)電阻器（PTC）在溫度升高時電阻值越大，負(fù)責(zé)溫度系數(shù)電阻器（NTC）在溫度升高時電阻值越小，熱敏電阻的這種特性，常常應(yīng)用在控制電路中。某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（常溫下阻值約為10.0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點。
A．電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻約1Ω）
B．電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C．電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ） 
D．電壓表V2（量程15.0V，內(nèi)阻約10kΩ）
E．滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）   
F．滑動變阻器R′（最大阻值為500Ω）
G．電源E（電動勢15V，內(nèi)阻忽略）      H．電鍵、導(dǎo)線若干
①實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，請在所提供的器材中選擇必需的器材，應(yīng)選擇的器材為電流表        ；電壓表      ；滑動變阻器           。（只需填寫器材前面的字母即可）
②請在所提供的器材中選擇必需的器材，在虛線框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖。

③該小組測出熱敏電阻R1的U—I圖線如曲線I所示。請分析說明該熱敏電阻是         熱敏電阻（填PTC或NTC）。
④該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R2的U—I圖線如曲線II所示。然后又將熱敏電阻R1、R2分別與某電池組連成如圖所示電路。測得通過R1和R2的電流分別為0.30A和0.60A，則該電池組的電動勢為         V，內(nèi)阻為         Ω。（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一靈敏電流計，允許通過的最大電流（滿刻度電流）為Ig=1mA，表頭電阻Rg=50Ω，若改裝成量程為Um=3V的電壓表，應(yīng)再___聯(lián)一個阻值為    Ω的電阻。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細(xì)繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細(xì)繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x.(空氣阻力對本實驗的影響可以忽略)

(1)滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________．
(2)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為________．
(3)以下能引起實驗誤差的是________．
a．滑塊的質(zhì)量
b．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?br />c．長度測量時的讀數(shù)誤差
d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(6分）一個有一定厚度的圓盤，可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動，圓盤加速轉(zhuǎn)動時，角速度的增加量Δω與對應(yīng)時間Δt的比值定義為角加速度β（即β=）。我們用電磁打點計時器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實驗：（打點計時器所接交流電的頻率為50Hz，A、B、C、D 為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出）
①如圖甲所示，將打點計時器固定在桌面上，將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔，然后固定在圓盤的側(cè)面，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時，紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上；
②接通電源，打點計時器開始打點，啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動；
③經(jīng)過一段時間，停止轉(zhuǎn)動和打點，取下紙帶，進行測量。
（1）用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的直徑如圖乙 所示，圓盤的半徑r為           cm；
（2）由圖丙可知，打下計數(shù)點B時，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為         rad/s；（3），圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為         rad/s2； （ （2），（3）問中計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長量x與彈力F成正比，即F = kx，k的值與橡皮筋的原長L、橫截面積S有關(guān)。理論與實驗都表明，其中Y是由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。
①在國際單位中，楊氏模量Y的單位應(yīng)該是    

A．NB．mC．N/mD．N/m2
②某同學(xué)通過實驗測得該橡皮筋的一些數(shù)據(jù)，做出了外力F與伸長量x之間的關(guān)系圖像如圖所示。由圖像
可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k =      N/m 。

③若該橡皮筋的原長是10.0cm，面積是1.0mm2，則該橡皮筋的楊氏模量Y的大小是       （保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了探究加速度與力的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細(xì)線與重物相連，細(xì)線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù)．讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質(zhì)量來改變細(xì)繩拉力大小，重復(fù)以上操作5次，得到下列表格中5組數(shù)據(jù)．

（1）若測得兩光電門之間距離為d=0．5m，運動時間t=0．5s，則a=    m/s2；
（2）依據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出a-F圖象．
（3）由圖象可得滑塊質(zhì)量m=   kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)=  g=10m／s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（共8分）某同學(xué)用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內(nèi)阻時，連接電路的實物圖如圖所示。

（1）指出該同學(xué)接線中錯誤的和不規(guī)范的做法是     ；
A.滑動變阻器，不起變阻作用
B.電流表接線有錯
C.電壓表量程選用不當(dāng)
D.電壓表接線有錯
（2）在答題卡線框內(nèi)畫出這個實驗的正確電路圖。
（3）實驗桌上有下列三種器材，需要選擇
A.新電池一節(jié)
B.舊電池一節(jié)
C.滑動變阻器（10Ω,2A） 
D.滑動變阻器（500Ω,2A）
E.電壓表（3V，3000Ω）   F.電壓表（3V，5000Ω）
為了減小實驗誤差，則干電池、滑動變阻器和電壓表應(yīng)分別選用           （只填序號）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在測量一電阻（約為100）的實驗中已使用了如下器材：電源（電動勢約3V，內(nèi)阻不計）、開關(guān)2只、導(dǎo)線若干。為完成測量還需要一個電流表和一個電阻箱，待選器材如下。

A．電流表 ：量程10mA，內(nèi)阻約為50
B．電流表：量程0.6A，內(nèi)阻約為1
C．電阻箱：最大電阻99.99
D．電阻箱：最大電阻999.9
（1）上述器材中，電流表應(yīng)選擇___________ 電阻箱應(yīng)選擇___________（填器材前的字母）
（2）試畫出測量電阻的電路圖。

（3）實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是______________________     ______________________
用所測的物理量表示待測電阻=___________

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同步練習(xí)冊答案