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【題目】某研究小組收集了手機中的鋰電池。為測量鋰電池的電動勢E和內阻r，小紅同學設計了如圖甲所示的電路圖，圖中R為電阻箱。根據測量數據作出－圖象，如圖乙所示。(1)若該圖線的斜率為k，縱軸截距為b，則該鋰電池的電動勢E＝________，內阻r＝______(用k、b表示)。

(2)若考慮電壓表的內阻，從理論上分析，用上述方法測出的數據與真實值比較，測量出的電動勢______，測量出的內阻______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

【答案】 （1）1/b； k/b； （2）偏小； 偏小；

【解析】（1）由圖乙所示電路可知，E=U+Ir=U+r，則，因此圖象的縱軸截距b=，電動勢E=，圖象的斜率k=，則電源內阻r=kE=；
（2）由電路圖可知，實驗中考慮電壓表的分流，則電源內部的電流，則表達式為E =U+()r；變形可知，則，則； ，故測量出的電動勢和內阻均偏小.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組預測定一只小燈泡（其額定功率為0．75W，但額定電壓已經模糊不清）的額定電壓值，實驗過程如下：

他們先用多用電表的歐姆檔測出小燈泡的電阻約為2Ω，然后根據公式算出小燈泡的額定電壓U=≈1．23v。但他們認為這樣求得的額定電壓值不準確，于是他們利用實驗室中的器材設計了一個實驗電路，進行進一步的測量。他們選擇的實驗器材有：

A．電壓表V（量程3v，內阻約3kΩ）

B．電流表A1（量程150mA，內阻約2Ω）

C．電流表A2（量程500mA，內阻約0．6Ω）

D．滑動變阻器R1（0～20Ω）

E．滑動變阻器R2（0～50Ω）

F．電源E（電動勢4．0v，內阻不計）

G．開關s和導線若干

（1）測量過程中他們發(fā)現，當電壓達到1．23v時，燈[來泡亮度很弱，繼續(xù)緩慢地增加電壓，當達到2．70v時，發(fā)現燈泡已過亮，立即斷開開關，所有測量數據見下表：

次數

1

2

3

4

5

6

7

U/V

0．20

0．60

1．00

1．40

1．80

2．20

2．70

I/mA

80

155

195

227

255

279

310

請你根據表中數據，在給出的坐標紙上作出U-I圖線，從中可得小燈泡的額定電壓應為 v（結果保留兩位有效數字）。這一結果大于實驗前的計算結果，原因是 。

（2）從表中的實驗數據可以知道，他們在實驗時所選擇的電路應為 ，電流表應選 （填“A1”或“A2”），滑動變阻器應選 （填“R1”或“R2”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】游樂場中的一種滑梯如圖所示．小朋友從軌道頂端由靜止開始下滑，沿水平軌道滑動了一段距離后停下來，則（　�。�

A.下滑過程中支持力對小朋友做功
B.下滑過程中小朋友的重力勢能增加
C.整個運動過程中小朋友的機械能守恒
D.在水平面滑動過程中摩擦力對小朋友做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在操場上踢足球，足球質量為m，該同學將足球以速度從地面上的A點踢起，最高可以到達離地面高度為h的B點位置，從A到B足球克服空氣阻力做的功為W，選地面為零勢能的參考平面，則下列說法中正確的是

A. 足球從A到B機械能守恒

B. 該同學對足球做的功等于

C. 足球在A點處的機械能為

D. 足球在B點處的動能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】使物體脫離星球的引力束縛，不再繞星球運行，從星球表面發(fā)射所需的最小速度稱為第二宇宙速度，星球的第二宇宙速度v2與第一宇宙速度v1的關系是v2= v1 ． 已知某星球的半徑為地球半徑4倍，質量為地球質量的2倍，地球半徑為R，地球表面重力加速度為g．不計其他星球的影響，則該星球的第二宇宙速度為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平面直角坐標系xOy中，第Ⅰ象限存在沿y軸負方向的勻強電場，第Ⅳ象限存在垂直于坐標平面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B．一質量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸正半軸上的M點以速度v0垂直于y軸射入電場，經x軸上的N點與x軸正方向成60°角射入磁場，最后從y軸負半軸上的P點與y軸正方向成60°角射出磁場，如圖所示．不計粒子重力，求

（1）粒子在磁場中運動的軌道半徑R；

（2）粒子在磁場中的運動時間t；

（3）勻強電場的場強大小E．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質量為50kg的人，站在豎直方向運動著的升降機地板上。他看到升降機上彈簧秤掛著一個質量為5kg重物，彈簧秤的示數為40N，重物相對升降機靜止，如圖所示，則

A. 升降機一定向上加速運動

B. 升降機一定向上減速運動

C. 人對地板的壓力一定為400N

D. 人對地板的壓力一定為500N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學以1m/s的速度沿人行道向公交車站走去，一輛公交車從身旁的平直公路同向駛過，公交車的速度是15m/s，此時他們距車站的距離為50m．公交車在行駛到距車站25m處開始剎車，剛好到車站停下，停車10s后公交車又啟動向前開去．為了安全乘上該公交車，該同學奮力向前跑去，他起跑可看做勻加速直線運動，其加速度大小為2.5m/s2，最大速度是6m/s．求：

（1）若公交車剎車過程視為勻減速直線運動，求公交車剎車過程的加速度大��；

（2）該同學能否在公交車停在車站時追上公交車．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面上疊放著A、B兩物塊.F是作用在物塊B上的水平恒力，物塊A、B 以相同的速度做勻速運動，若在運動中突然將F改為作用在物塊A上，則此后A、B的運動可能是

A. A、B將仍以相同的速度做勻速運動 .

B. A、B以共同的加速度做勻加速運動

C. A做加速運動做減速運動,A、B最終分離

D. A做減速運動,B做加速運動,A、B最終分離

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