【題目】用如圖所示實驗裝置驗證m1,m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1=50g,m2=150g,則:(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)
(1)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v=________ m/s;
(2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增加量=________J,系統(tǒng)勢能的減少量=________J,由此得出的結論是_____________;
(3)若某同學作出的圖象如圖所示,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g=________m/s2。
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【題目】如圖所示,絕緣光滑半圓環(huán)軌道放在豎直向下的勻強磁場中,在與環(huán)心等高處放有一質量為m、帶電+q的小球,由靜止開始沿軌道運動,下述說法正確的是( )
A.小球在運動過程中機械能守恒
B.小球經(jīng)過環(huán)的最低點時速度最大
C.小球經(jīng)過環(huán)最低點時對軌道壓力為2mg
D.小球經(jīng)過環(huán)最低點時對軌道壓力為3mg
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【題目】如圖,在一半經(jīng)為R的球面頂端放一質量為m的物塊,現(xiàn)給物塊一初速度v0,則( )
A.若,則物塊落地點離A點
B.若球面是粗糙的,當時,物塊可能會沿球面下滑一段,再斜拋離球面
C.若,則物塊落地點離A點為R
D.若移,則物塊落地點離A點至少為2R
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【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止狀態(tài).則( )
A. B受到C的摩擦力一定不為零
B. C受到水平面的摩擦力一定為零
C. 不論B、C間摩擦力大小、方向如何,水平面對C的摩擦力方向一定向左
D. 水平面對C的支持力與B、C的總重力大小不相等
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【題目】如圖甲所示,小物塊從光滑足夠長的斜面上由靜止滑下。其位移x和速度的平方v2的關系如圖乙所示.g=10m/s2,下列說法正確的是( )
A.小物塊做變加速直線運動
B.小物塊下滑的加速度大小恒為2.5m/s2
C.小物塊2s末的速度是5m/s
D.小物塊第2s內的平均速度為2.5m/s
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【題目】如圖,一個質量為m=2.0×10-11kg,電荷量q=+1.0×10-5C的帶電微粒(重力忽略不計),從靜止開始經(jīng)U1=100V電壓加速后,水平進入兩平行金屬板間的偏轉電場中。金屬板長L=20cm,兩板間距d=10cm。求:
(1)微粒進入偏轉電場時的速度v是多大?
(2)若微粒射出電場過程的偏轉角為θ=30°,并接著進入一個方向垂直與紙面向里的勻強磁場區(qū),則兩金屬板間的電壓U2是多大?
(3)若該勻強磁場的寬度為D=10cm,為使微粒不會由磁場右邊射出,該勻強磁場的磁感應強度B至少多大?
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【題目】物理學中,力的合成、力的分解、平均速度這三者所體現(xiàn)的共同的科學思維方法是________
A.比值定義 B.控制變量 C.等效替代 D.理想模型
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【題目】某中學課外物理學習小組設計了一種測定當?shù)刂亓铀俣鹊姆椒ú⒉僮魅缦拢?/span>
按圖示實驗裝置安裝實驗器材,將試管夾和光電門A、B安裝在鐵架臺上,調節(jié)試管夾的位置使小鐵球、光電門A、B和紙杯在同一豎直線上;當打開試管夾,由靜止釋放小鐵球,小鐵球恰好能順利通過兩個光電門;小球通過光電門時,光電計時器可自動記錄小鐵球通過光電門的運動時間。設小鐵球通過光電門A、B時,光電計時器顯示的擋光時間分別為△t1和△t2.小鐵球通過光電門時的速度取其平均速度;用刻度尺(圖上未畫出)測量出兩個光電門之間的距離為h。
(1)要測出當?shù)刂亓铀俣冗需測量的物理量為 (用文字和符號共同表述)
(2)寫出計算重力加速度的表達式 (用已知量和測量的物理量表示)
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【題目】關于力和運動的關系,下列說法中正確的是( )
A. 力是物體運動的原因 B. 力是維持物體運動的原因
C. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D. 力是物體獲得速度的原因
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