【題目】關(guān)于重力和摩擦力,下列正確的是( )
A.地球?qū)ξ矬w的重力主要作用在重心,重心就是物體的幾何中心
B.物體在攀枝花受重力方向與在北京受重力的大小和方向都是相同的
C.由μ= 可知,動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比,與壓力成反比
D.兩物體要產(chǎn)生摩擦力必須相互接觸,擠壓,接觸面粗糙,有相對運動趨勢或發(fā)生相對運動

【答案】D
【解析】解:A、物體各部分均受重力,重力只是各部分所受重力的等效作用點,它不一定在物體的幾何中心上;A不符合題意;

B、重力的方向總是豎直向下,故物體在攀枝花受重力方向與在北京受重力的大小和方向是不相同的;B不符合題意;

C、動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力用及壓力均無關(guān);C不符合題意;

D、根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件可知,相互接觸,擠壓,接觸面粗糙,具有相對運動趨勢或發(fā)生相對運動;D符合題意;

所以答案是:D.
【考點精析】關(guān)于本題考查的滑動摩擦力和靜摩擦力,需要了解滑動摩擦力:利用公式f=μF N 進行計算,其中FN 是物體的正壓力,不一定等于物體的重力,甚至可能和重力無關(guān).或者根據(jù)物體的運動狀態(tài),利用平衡條件或牛頓定律來求解;靜摩擦力:靜摩擦力大小可在0與fmax 之間變化,一般應(yīng)根據(jù)物體的運動狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來求解才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半徑R=1 m的四分之一圓弧軌道下端與一水平軌道連接,水平軌道離地面高度h=0.8 m,如圖所示,有一質(zhì)量m=1.0 kg的小滑塊自圓軌道最高點A由靜止開始滑下,經(jīng)過水平軌道末端B , 滑塊最終落在地面上C點.經(jīng)測量得x=1.6 m(g取10 m/s2)試求:

(1)不計空氣阻力,滑塊落在地面上時速度vc多大?方向如何?
(2)滑塊在AB軌道上滑行時克服摩擦力做功多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平地面上有一靜止平板車,車上放一物塊,物塊與平板車表面間的動摩擦因數(shù)為0.1,t=0時,車受水平外力作用開始沿水平面向右做直線運動,其v﹣t圖象如圖乙所示,已知t=12s后車靜止不動.平板車足夠長,物塊不會從車上掉下,g取10m/s2 . 關(guān)于物塊的運動,以下描述正確的是( )

A.0~6s加速,加速度大小為2m/s2 , 6~12s減速,加速度大小為2m/s2
B.0~8s,物塊所受摩擦力向右,8~12s物塊所受摩擦力向左
C.物塊直到停止全過程物體在小車表面劃過的痕跡長度為40m
D.物塊直到停止全過程物體在小車表面劃過的痕跡長度為24m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ad、bdcd是豎直面內(nèi)三根固定的光滑細桿,a、b、c、d位于同一圓周上,a點為圓周的最高點,d點為最低點.每根桿上都套著一個小滑環(huán)(圖中未畫出),三個滑環(huán)分別從a、bc處釋放(初速為0),用t1、t2、t3依次表示各滑環(huán)到達d所用的時間,則( )

A.t1t2t3 B.t1t2t3 C.t3t1t2 D.t1=t2=t3

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電磁波傳播速度的表達式v=λf,下述結(jié)論中正確的是

A.波長越大,傳播速度就越大

B.頻率越高,傳播速度就越大

C.發(fā)射能量越大,傳播速度就越大

D.電磁波的傳播速度與傳播介質(zhì)有關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,輕桿長為3L,在桿的A、B兩端分別固定質(zhì)量均為m的球A和球B,桿上距球AL處的點O裝在光滑的水平轉(zhuǎn)動軸上,外界給予系統(tǒng)一定的能量后,桿和球在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動的過程中,忽略空氣的阻力。若球B運動到最高點時,球B對桿恰好無作用力,則下列說法正確的是

A. B轉(zhuǎn)到最低點時,其速度為

B. B在最低點時速度為

C. B在最高點時,桿對水平軸的作用力為1.5mg

D. B在最高點,桿對水平軸的作用力為1.25mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、b兩物體從同一地點出發(fā),做勻變直線運動的v﹣t圖象如圖所示,則下列說法中正確的是( )

A.a、b兩物體的運動方向相反
B.4秒初,a、b兩物體速度相同
C.4秒末,a、b兩物體相遇
D.a物體的加速度比b物體的加速度小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)物理的過程中,除了學(xué)習(xí)必要的知識外,還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想方法。在“探究求合力的方法”的實驗中采用

A.微元法B.控制變量法C.理想模型法D.等效替代法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗時,通過細繩套用兩個互成角度的彈簧測力計拉動橡皮條使其伸長到某一點O,此時不需要記錄的是(  )

A.O點的位置
B.兩個彈簧測力計的讀數(shù)
C.兩條細繩的方向
D.兩條細繩的夾角

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同步練習(xí)冊答案