A. | 桌面受到的壓力和書對桌面的壓力 | |
B. | 桌面受到的壓力和書的重力 | |
C. | 桌面對書的支持力和書受到的重力 | |
D. | 桌面受到的壓力和桌面對書的支持力 |
分析 明確作用力和反作用力的性質(zhì),并明確與平衡力的區(qū)別;注意明確:一對平衡力是指作用在同一個物體上兩個力,大小相等、方向相反且作用在同一條直線上;一對作用力與反作用力是兩個物體間的相互作用力,它們也是大小相等、方向相反且作用在同一條直線上,但它們是作用在兩個物體上,施力物體與施力物體剛好相反,且力的性質(zhì)一定相同,同時產(chǎn)生、同時消失.
解答 解:A、桌面受到的壓力和書對桌面的壓力是同一個力,故A錯誤;
B、桌面受到的壓力是彈力,而重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,二者性質(zhì)不同,不是作用力和反作用力,故B錯誤;
C、桌面對書的支持力為彈力,而書受到的重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,二者性質(zhì)不同,不是作用力和反作用力,故C錯誤;
D、桌面受到的壓力和桌面對書的支持力是兩個相互作用的物體之間相互作用力,故為作用力和反作用力,故D正確.
故選:D.
點評 本題關(guān)鍵要明確一對平衡力與一對作用力與反作用力的區(qū)別,初學者往往容易看到大小相等、方向相反且作用在同一條直線上就認為是一對平衡力.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 可能做勻速直線運動 | |
B. | 可能做加速度大小是1m/s2的勻減速直線運動 | |
C. | 一定做勻變速運動,加速度大小可能是8m/s2 | |
D. | 可能做勻速圓周運動,向心加速度大小可能是5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球靜止于光滑水平面上 | |
B. | 兩小球靠在一起靜止于光滑水平面上 | |
C. | 木塊靜止于斜面上 | |
D. | 小球用繩栓掛于豎直光滑墻壁上靜止 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重心總是在物體上 | |
B. | 總是與物體作自由落體運動的方向相同 | |
C. | 總是與物體受到的彈力方向相反 | |
D. | 總是與地面垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
小球編號 | A | B | C | D | E |
小球的半徑r(×10-2m) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 | 2.5 |
小球的質(zhì)量m(×10-3kg) | 2 | 5 | 45 | 40 | 100 |
小球的收尾速度v(m/s) | 16 | 40 | 40 | 20 | 32 |
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