A. | ![]() | |
B. | ![]() | |
C. | ![]() | |
D. | ![]() |
分析 明確受力分析的方法,按重力、彈力、摩擦力的順序進(jìn)行分析,從而找出物體受到的所有力,從而明確作圖是否正確.
解答 解:A、小球靜止于光滑水平面上時(shí),只受重力和支持力作用,故A正確;
B、兩小球靠在一起靜止于光滑水平面上時(shí),均受到重力和支持力作用,如果受到彈力則兩球在光滑水平面上不能靜止,故物體不受水平方向上的彈力,故B錯(cuò)誤;
C、木塊靜止在斜面上時(shí),受重力和垂直于斜面的彈力作用,故C錯(cuò)誤;
D、小球用繩栓掛于豎直光滑墻壁上靜止時(shí),物體受重力、彈力和繩子的拉力作用,故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查受力分析的應(yīng)用,要注意明確在受力分析時(shí)每一個(gè)力均要找出施力物體,同時(shí)注意對(duì)于力的條件不明確時(shí)可以利用假設(shè)法進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手拿住靜止時(shí),任意一塊磁鐵所受的磁力小于木棒對(duì)它的靜摩擦力 | |
B. | 手拿住靜止時(shí),任意一塊磁鐵所受的重力大于木棒對(duì)它的彈力 | |
C. | 放手下落時(shí),由于失重現(xiàn)象,使木棒與磁鐵間彈力發(fā)生變化 | |
D. | 放手下落時(shí),磁鐵慣性減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電路在穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),通過(guò)燈泡的電流小于通過(guò)電感線圈的電流 | |
B. | 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后燈泡“閃亮”時(shí)通過(guò)燈泡的電流與電路穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)的電流流向相同 | |
C. | 燈泡“閃亮”一下時(shí)通過(guò)燈泡的電流一定大于電路達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)通過(guò)燈泡的電流 | |
D. | 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后小燈泡逐漸熄滅,主要是由于燈絲溫度降低需要一段時(shí)間的緣故 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在4~6 s內(nèi),甲、乙兩物體的加速度大小相等,方向相反 | |
B. | 前6 s內(nèi)甲通過(guò)的路程更大 | |
C. | 前4 s內(nèi)甲、乙兩物體的平均速度相等 | |
D. | 甲、乙兩物體一定在2 s末相遇 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桌面受到的壓力和書(shū)對(duì)桌面的壓力 | |
B. | 桌面受到的壓力和書(shū)的重力 | |
C. | 桌面對(duì)書(shū)的支持力和書(shū)受到的重力 | |
D. | 桌面受到的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng) | B. | 加速度大小和方向都不變 | ||
C. | 4s末物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) | D. | 4s內(nèi)通過(guò)的路程為2m,位移為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 研究運(yùn)動(dòng)時(shí)的參考系必須選擇地面 | |
B. | 根據(jù)研究物體運(yùn)動(dòng)的具體情況,參考系可以選擇地面,也可以選擇某個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體 | |
C. | 研究物體的運(yùn)動(dòng),由于選擇的參考系不同,對(duì)于物體的運(yùn)動(dòng)描述,速度可能不同,但軌跡一定相同 | |
D. | 研究物體的運(yùn)動(dòng),由于選擇的參考系不同,對(duì)于物體的運(yùn)動(dòng)描述,速度可能不同,但軌跡也可能不同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AR表示數(shù)減小 | B. | A1表示數(shù)減小 | C. | V1表示數(shù)減小 | D. | V2表示數(shù)增大 |
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