【題目】在“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①他想用砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，他采取了兩方面的措施：

（i）用小木塊將長(zhǎng)木板無滑輪的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是____________；

（ii）使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_______滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）。

②在一定的情況下，測(cè)得加速度與滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表：

（i）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出—的圖線；

（ii）由—圖線可知，當(dāng)一定時(shí)，與成_________關(guān)系（填“正比”或“反比”）。

【答案】①（i）平衡摩擦力（ii）遠(yuǎn)小于②（i）（ii）反比

【解析】

試題分析：①（i）用小木塊將長(zhǎng)木板無滑輪的一端適當(dāng)墊高是為了平衡摩擦力

（ii）設(shè)滑塊的質(zhì)量為M，砝碼桶總質(zhì)量為m，將兩者看做一個(gè)整體，對(duì)整體有，對(duì)滑塊有，聯(lián)立可得，只有當(dāng)時(shí)，，故需砝碼桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊的總質(zhì)量

②如圖所示，從圖中可知當(dāng)一定時(shí)，與成正比，則與成反比

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為帶正電的小物塊，乙是一不帶電的絕緣物塊，甲、乙疊放在粗糙的水平地面上，地面上方有垂直紙面向里的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)，現(xiàn)用水平恒力F沿垂直磁場(chǎng)的方向拉乙物塊，使甲、乙一起由靜止開始無相對(duì)滑動(dòng)地向左運(yùn)動(dòng)，那么，在加速運(yùn)動(dòng)階段，甲對(duì)乙的壓力N及甲對(duì)乙的摩擦力f的大小變化情況為

A．N增大，f增大 B．N增大，f減小

C．N減小，f增大 D．N減小，f減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在正交坐標(biāo)系Oxyz的空間中，同時(shí)存在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)（x軸正方向水平向右，y軸正方向豎直向上），勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向與Oxy平面平行，且與x軸的夾角為60°。一質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電質(zhì)點(diǎn)從y軸上的點(diǎn)P（0，h，0）沿平行于z軸正方向以速度射入場(chǎng)區(qū)，重力加速度為g

（1）若質(zhì)點(diǎn)恰好做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，求電場(chǎng)強(qiáng)度的大小和方向；

（2）若質(zhì)點(diǎn)恰沿方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值及方向；

（3）若電場(chǎng)為（2）問所求的情況，撤去磁場(chǎng)，當(dāng)帶電質(zhì)點(diǎn)P點(diǎn)射入時(shí)，求帶電粒子運(yùn)動(dòng)到Oxz平面時(shí)的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，通電導(dǎo)線MN與單匝矩形線圈abcd共面，位置靠近ab且相互絕緣。當(dāng)MN中電流突然減小時(shí)（ ）

A．線圈中感應(yīng)電流方向是abcda

B．線圈中感應(yīng)電流方向是adcba

C．線圈所受安培力的合力方向向右

D．線圈所受安培力的合力方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，還要領(lǐng)悟并掌握處理物理問題的思想與方法，如理想模型法、控制變量法、極限思想法、等效替代法等，下列敘述正確的是

A．建立質(zhì)點(diǎn)的概念時(shí)采用了等效替代法

B．由平均速度引入瞬時(shí)速度的概念采用了極限思想法

C．建立合力與分力的概念時(shí)采用了等效替代法

D．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，采用了控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】

A. A做勻速運(yùn)動(dòng), B做勻加速運(yùn)動(dòng)

B. 20s末A、B相遇

C. 20s末A、B相距最遠(yuǎn)

D. 40s末A、B相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子并由此提出了原子結(jié)構(gòu)的葡萄干蛋糕模型，他發(fā)現(xiàn)電子的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)是（）
A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)
B.陰極射線實(shí)驗(yàn)
C.α粒子轟擊鈹核實(shí)驗(yàn)
D.α粒子轟擊氮核實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)一水平傳送帶始終向右以V0=4m/s做勻速運(yùn)動(dòng)，一個(gè)質(zhì)量m=0.5kg的盒型機(jī)器人隨傳送帶一起以4m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它經(jīng)過傳送帶旁邊與自己等高的平行于傳送帶的水平面上靜止小物塊時(shí)，在極短時(shí)間內(nèi)即可完成拿起小物塊并放在自身的存儲(chǔ)容器中的整套動(dòng)作，然后相對(duì)傳送帶開始滑動(dòng)，每當(dāng)機(jī)器人與傳送帶相對(duì)靜止時(shí)，機(jī)器人都要拿起一個(gè)小物塊，已知機(jī)器人在A處拿起的第一個(gè)小物塊的質(zhì)量m1=m=0.5kg第二個(gè)小物塊的質(zhì)量m2=2m=1kg，第三個(gè)小物塊的質(zhì)量m3=4m=2kg，即第n個(gè)小物塊的質(zhì)量mn=2n-1m，AB間距為9m，機(jī)器人與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，g=10m/s2

（1）機(jī)器人拿起第一個(gè)物塊后，要經(jīng)過多次時(shí)間才能與傳送帶相對(duì)靜止？

（2）地面上相鄰兩個(gè)小物塊之間的距離是多少？

（3）為了把機(jī)器人及其盛裝的小物塊從A運(yùn)動(dòng)到B，電動(dòng)機(jī)額外需要做的功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某傳送帶與水平地面夾角，AB之間距離，傳送帶以的速率轉(zhuǎn)動(dòng)，質(zhì)量為，長(zhǎng)度的木板上表面與小物塊的動(dòng)摩擦因數(shù)，下表面與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，開始時(shí)長(zhǎng)木板靠近傳送帶B端并處以靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)從傳送帶上端A無初速地放一個(gè)質(zhì)量為的小物塊，它與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，（假設(shè)物塊在滑離傳送帶至木板右端時(shí)速率不變，重力加速度），求：

（1）若傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，物塊從A到B的時(shí)間（結(jié)果可用根式表示）；

（2）若傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，物塊從A運(yùn)動(dòng)到B時(shí)的速度；

（3）在上述第（2）問基礎(chǔ)上，從物塊滑上木板開始計(jì)時(shí)，求：之后物塊運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間T。

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