【題目】如圖所示，通電導(dǎo)線MN與單匝矩形線圈abcd共面，位置靠近ab且相互絕緣。當(dāng)MN中電流突然減小時(shí)（ ）

A．線圈中感應(yīng)電流方向是abcda

B．線圈中感應(yīng)電流方向是adcba

C．線圈所受安培力的合力方向向右

D．線圈所受安培力的合力方向向左

【答案】BC

【解析】

試題分析：金屬線框abcd放在導(dǎo)線MN上，導(dǎo)線中電流產(chǎn)生磁場，根據(jù)安培定則判斷可知，線框abcd左右兩側(cè)磁場方向相反，線框左側(cè)的磁通量小于線框右側(cè)的磁通量，磁通量存在抵消的情況．若MN中電流突然減小時(shí)，穿過線框的磁通量將減小．根據(jù)楞次定律可知，感應(yīng)電流的磁場要阻礙磁通量的變化，則線框adcba感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針，故B正確，A錯(cuò)誤；再由左手定則可知，左邊受到的安培力水平向右，而右邊的安培力方向也水平向右，故安培力的合力向右．故C正確，D錯(cuò)誤．故選BC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后，對于原子中正負(fù)電荷的分布的問題，科學(xué)家們提出了許多模型，最后他們認(rèn)定：占原子質(zhì)量絕大部分的正電荷集中在很小的空間范圍內(nèi)，電子繞正電荷旋轉(zhuǎn)．此模型稱原子的有核模型．最先提出原子有核模型的科學(xué)家是誰？他所根據(jù)的實(shí)驗(yàn)是什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定木塊A和木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，圖甲為其實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中主要操作有：

A．用彈簧測力計(jì)測出木塊A的重力為；

B．用彈簧測力計(jì)測出木板B的重力為；

C．按圖甲的裝置安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板；

D．松開按住木塊和木板的手，讓其運(yùn)動(dòng)，并即刻讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)

（1）該同學(xué)的上述操作中有一個(gè)步驟是多余的，有一個(gè)步驟存在錯(cuò)誤．多余的步驟是________，存在錯(cuò)誤的步驟是________．

（2）存在錯(cuò)誤的步驟應(yīng)該修改為_____________．

（3）按正確方法重新操作，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)該同學(xué)的測量數(shù)據(jù)，可得到木塊A和木塊B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于熵的說法正確的是（ ）

A.熵值越大，意味著系統(tǒng)越“混亂”和“分散”，無序程度越高

B.熵值越小，意味著系統(tǒng)越“混亂”和“分散”，無序程度越高

C.熵值越大，意味著系統(tǒng)越“整齊”和“集中”，也就是越有序

D.熵值越小，意味著系統(tǒng)越“整齊”和“集中”，也就是越有序

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車從同一地點(diǎn)沿同一方向運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲車的加速度大于乙車

B. t1時(shí)刻甲、乙兩車的速度相同

C. t1時(shí)刻甲、乙兩車相遇

D. t1時(shí)刻甲車在乙車前方的距離最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲和圖乙分別表示正弦脈沖波和方波的交變電流與時(shí)間的變化關(guān)系．若使這兩種電流分別通過兩個(gè)完全相同的電阻，則經(jīng)過1 min的時(shí)間，兩電阻消耗的電功之比W甲∶W乙為 （ ）

A．1∶3 B．1∶2 C．1∶ D．1∶6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①他想用砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，他采取了兩方面的措施：

（i）用小木塊將長木板無滑輪的一端適當(dāng)墊高，這樣做的目的是____________；

（ii）使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_______滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量（填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）。

②在一定的情況下，測得加速度與滑塊和滑塊上砝碼的總質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表：

（i）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上做出—的圖線；

（ii）由—圖線可知，當(dāng)一定時(shí)，與成_________關(guān)系（填“正比”或“反比”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個(gè)點(diǎn)電荷，所帶電荷量分別為q1和q2，相距為r，相互作用力為F．為了使它們之間的作用力減小為F，下列做法可行的是（ ）

A．僅使q1增大為原來的2倍

B．僅使q2減小為原來的一半

C．使q2和q1都減小為原來的倍

D．僅使r增大為原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)面積為S、匝數(shù)為N、電阻為R的矩形線圈，在磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，磁場方向與轉(zhuǎn)軸垂直．線框每秒轉(zhuǎn)數(shù)為 n．當(dāng)線框轉(zhuǎn)到如圖所示的位置開始計(jì)時(shí)．則（ ）

A．感應(yīng)電動(dòng)勢最大值為2πnBS

B．感應(yīng)電流的有效值為

C．感應(yīng)電動(dòng)勢的瞬時(shí)值表達(dá)式為2πnNBScos（2πnt）

D．感應(yīng)電流的瞬時(shí)值表達(dá)式為

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