如圖所示，重為100N的物體在水平面上向右運(yùn)動(dòng)，物體與水平面的動(dòng)摩擦系數(shù)為0.2，與此同時(shí)物體受到一個(gè)水平向左的力F=20N，那么物體受到的合力為（    ）
A．0B．40N，水平向左；
C．20N，水平向右；D．20N，水平向左
B

試題分析：在水平地面上向右運(yùn)動(dòng)，豎直方向受重力、支持力，水平方向受水平向左的推力、水平向左的摩擦力．水平向右的推力F=20N，摩擦力，所以合力大小為，方向水平向左；B正確.
故選：B
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖(a)所示，輕繩AD跨過(guò)固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為M1的物體，∠ACB＝30°；如圖(b)中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端G通過(guò)細(xì)繩EG拉住，EG與水平方向也成30°，輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩CF拉住一個(gè)質(zhì)量為M2的物體，求：

(1)細(xì)繩AC段的張力TAC與細(xì)繩EG的張力TEG之比；
(2)輕桿BC對(duì)C端的支持力；
(3)輕桿HG對(duì)G端的支持力．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)輕質(zhì)光滑的滑輪(半徑很小)跨在輕繩ABC上，滑輪下掛一個(gè)重為G的物體．今在滑輪上加一個(gè)水平拉力F，使其向右平移到繩BC部分處于豎直、AB部分與天花板的夾角為60°的靜止?fàn)顟B(tài)，則此時(shí)水平拉力F的大小為
A．(2－)GB．(2＋)G
C．(－1)GD．(＋1)G

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

修建房屋時(shí)，常用如圖所示的裝置提運(yùn)建筑材料，當(dāng)人向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，建筑材料A被緩緩提起，此過(guò)程中，設(shè)人對(duì)地面的壓力為FN，人受到地面的摩擦力Ff，人拉繩的力為F，則下列說(shuō)法中正確的是（）
A．FN、Ff和F都增大B．FN、Ff增大，F(xiàn)不變
C．FN、Ff和F都減小D．FN增大，F(xiàn)f減小，F(xiàn)不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體，在五個(gè)同一水平面上共點(diǎn)力的作用下保持靜止。若同時(shí)撤去其中兩個(gè)大小分別為15N和10N的力，其余的力保持不變，則該物體的加速度大小可能是
A．1m/s2B．3m/s2C．10m/s2D．15m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

質(zhì)量為m的物體A放在傾角為θ＝37°的斜面上時(shí)，恰好能勻速下滑，如圖(a)所示；現(xiàn)用細(xì)線系住物體A，并平行于斜面向上繞過(guò)光滑的定滑輪，另一端系住物體B，物體A恰好能沿斜面勻速上滑，如圖(b)所示，求物體B的質(zhì)量．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan370=0.75)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（14分）如圖所示，人重300N，物體重200N，地面粗糙，當(dāng)人用100N的力向下拉繩子時(shí)，人和物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩子與水平方向夾角為30° 。求：

(1)人對(duì)地面的壓力的大小與方向。
(2) 物體對(duì)地面的壓力的大小與方向.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的三角形木楔A置于傾角為的固定斜面上，它與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，一水平力F作用在木楔A的豎直平面上，在力F的推動(dòng)下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑動(dòng)，則F的大小為 (       )
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用絕緣細(xì)線將一個(gè)質(zhì)量為m、帶電量為q的小球懸掛在天花板下面，設(shè)空間中存在著沿水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)．當(dāng)小球靜止時(shí)把細(xì)線燒斷（空氣阻力不計(jì)）．小球?qū)⒆?nbsp;  （   ）
A．自由落體運(yùn)動(dòng)B．曲線運(yùn)動(dòng)
C．沿懸線的延長(zhǎng)線做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D．變加速直線運(yùn)動(dòng)

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