14．如圖所示，傳送帶勻速向右運動，速度為v，將質(zhì)量為m的物塊輕輕地放在傳送帶的左端，傳送帶將物塊運送到右端的過程，下列說法正確的是（　　）
A．摩擦力對物塊做負功
B．運送物塊消耗的電能等于物塊增加的動能
C．摩擦力對物塊做的功等于物塊增加的動能
D．摩擦力對物塊和傳送帶做的功之和為零

分析 傳送帶將物塊運送到右端的過程中，摩擦力對物體做正功，運送物塊消耗的電能等于物塊增加的動能與產(chǎn)生的內(nèi)能之和．根據(jù)動能定理和功的公式分析．

解答 解：A、物塊輕輕地放在傳送帶的左端時，所受的滑動摩擦力方向向右，與位移方向相同，所以摩擦力對物塊做正功，故A錯誤．
B、根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律可知，運送物塊消耗的電能等于物塊增加的動能與產(chǎn)生的內(nèi)能之和．故B錯誤．
C、只有摩擦力對物塊做功，由動能定理知，摩擦力對物塊做的功等于物塊增加的動能，故C正確．
D、由于物塊和傳送帶對地的位移不等，而摩擦力大小相等，所以摩擦力對物塊和傳送帶做的功大小不等，則摩擦力對物塊和傳送帶做的功之和為負值，故D錯誤．
故選：C

點評 對物體受力分析，求出摩擦力的大小，再由功的公式和動能定理可以判斷摩擦力做功的情況．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，光滑的四分之一圓弧AB（質(zhì)量可忽略）固定在甲車的左端，其半徑R=1m．質(zhì)量均為M=3kg的甲乙兩輛小車靜止與光滑水平面上，兩車之間通過一感應(yīng)開關(guān)相連（當滑塊滑過感應(yīng)開關(guān)時，兩車自動分離）．其中甲車上表面光滑，乙車上表面與滑塊P之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4．將質(zhì)量為m=2kg的滑塊P（可視為質(zhì)點）從A處由靜止釋放，滑塊P滑上乙車后最終未滑離乙車．（g=10m/s2）求：
（i）滑塊P剛滑上乙車時的速度大��；
（ii）滑塊P在乙車上滑行的距離為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，水平地面上放置一個質(zhì)量為2kg的物體A，A物體掛在彈簧秤下端，保持A物體不離開地面，下列關(guān)于A物體受力和彈簧秤讀數(shù)的說法中正確的是（　�。╣=9.8m/s2）
A．物體一定受重力和支持力，彈簧秤的讀數(shù)一定為零
B．物體一定受重力和拉力，彈簧秤的讀數(shù)一定為19.6N
C．物體一定受到重力、支持力和拉力，彈簧秤的讀數(shù)一定小于19.6N
D．物體可能受到重力、支持力和拉力，彈簧秤的讀數(shù)在0～19.6N 之間

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．如圖1為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖

（1）入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m1＞m2．
（2）為了保證小球做平拋運動，必須調(diào)整斜槽使其末端切線水平．
（3）某次實驗中在紙上記錄的痕跡如圖2所示．測得OO′=1.00厘米，O′a=1.80厘米，ab=5.72厘米，bc=3.50厘米，入射球質(zhì)量為100克，被碰小球質(zhì)量是50克，兩球直徑都是1.00厘米，則入射球碰前落地點是紙上的b點，水平射程是8.52厘米，被碰小球的水平射程是64.7厘米．
（4）某同學改用圖3所示裝置，通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．
①碰撞后B球的水平程應(yīng)取為66.0cm．
?②在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？
答：ABD（填選項號）．
（A）水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離
（B）A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離
（C）測量A球或B球的直徑
（D）測量A球和B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）
（E）測量G點相對于水平槽面的高度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．運動狀態(tài)不變指的是（　�。�
A．物體的速度大小不變B．物體處于靜止狀態(tài)
C．物體的速度方向不變D．物體處于勻速直線運動狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．鐵鏈條的一端系著質(zhì)量M=22.8kg，直徑D=0.4m的實心球，另一端空著．鏈條長L=3.4m，質(zhì)量m=15.6kg．將帶有鏈條的球浸沒在水池里，如圖所示．球的體積公式為：V=$\frac{π{D}^{3}}{6}$，本題中設(shè)π=3．求當球平衡時，球心離池底的距離（ρ鐵=7.8×103kg/m3）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻，根據(jù)實驗中電流表和電壓表的示數(shù)得到了如圖所示的U-I圖象，則在干電池的內(nèi)電阻r=1.0Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．物體處于平衡狀態(tài)的條件是（　�。�
A．物體只有受到大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力作用時，才處于平衡狀態(tài)
B．物體只受到一個力的作用，也可能處于平衡狀態(tài)
C．物體所受合力為零，一定處于平衡狀態(tài)
D．在共點力作用下的物體，如果所受合力為零，一定處于平衡狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．某實驗小組想探究一款剛上市的手機電池的輸出功率，實驗步驟如下．
一：準備器材：剛開封的新電池、電壓表（量程3V、內(nèi)阻較大，可視為理想表）、電流表（量程0.6A、內(nèi)阻很�。�、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線．
二：將電池放在充電器上充電，直到顯示充電完畢．
三：甲同學取下電池，將其與其它器材搭配，設(shè)計出了圖1所示的電路．
問題1：細心的乙同學發(fā)現(xiàn)圖1電路中有兩根導(dǎo)線的連接不妥，她發(fā)現(xiàn)的是e、f導(dǎo)線．（填導(dǎo)線對應(yīng)的字母）
四：導(dǎo)線調(diào)整后，改變滑片位置，得到了如表中的實驗數(shù)據(jù)．
I/A0.060.140.240.360.440.54
U/V1.951.871.801.761.641.56
五：丙同學在方格紙上建立了直角坐標系，準備畫出“U-I”圖線．他已經(jīng)準確的描了兩個數(shù)據(jù)點，如圖2所示．
問題2：請你幫他描出剩余的數(shù)據(jù)點，并作出“U-I”圖線．
六：分析研究
問題3：根據(jù)“U-I”圖線，可求出通過電池的電流為0.36A時，電池輸出功率為0.61W．（保留兩位有效數(shù)字）
問題4：丁同學認為，既然是研究電池的輸出功率，就應(yīng)該畫出輸出功率P隨電流I的變化圖線，你認為“P-I”圖線是曲線（填“直線”或“曲線”）．
問題5：乙同學認為調(diào)整導(dǎo)線后的實驗電路，雖然測出了實驗數(shù)據(jù)，但在操作過程中存在安全隱患．大家思考后，從實驗室又找來了一個定值電阻（阻值約為2Ω）作為保護電阻接入電路，此電路既能測出不同負載下電池的輸出功率，又能消除安全隱患，請在圖3方框內(nèi)畫出他們修改后的電路圖．

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