【題目】在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實的是（ ）

A. 法拉第在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

B. 法拉第電磁感應(yīng)定律是由紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后總結(jié)出的規(guī)律

C. 楞次根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說

D. 安培在分析了許多實驗事實后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

【答案】B

【解析】奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，A錯誤；法拉第電磁感應(yīng)定律是由紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進(jìn)行嚴(yán)格分析后總結(jié)出的規(guī)律，B正確；安培提出了分子電流假說，C錯誤；楞次提出了楞次定律，即感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直向下的勻強磁場中，將一水平放置的金屬棒ab以水平初速度v0拋出，設(shè)在整個過程中，棒始終平動且空氣阻力不計，則在金屬棒運動過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小變化情況是（ ）

A．越來越大 B．越來越小 C．保持不變 D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是（ ）

A. 體積大、質(zhì)量小的物體就是質(zhì)點

B. 質(zhì)點一定是體積和質(zhì)量極小的物體

C. 汽車可以視為質(zhì)點，火車不可視為質(zhì)點

D. 研究“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞地球飛行及繞月球飛行的軌跡時，衛(wèi)星可視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明搖動蘋果樹，從同一高度有一個蘋果和一片樹葉同時從靜止下落，發(fā)現(xiàn)蘋果先落地，則以下說法正確的是（ ）

A．蘋果和樹葉的運動都是自由落體運動

B．蘋果和樹葉的運動都能看成自由落體運動

C．蘋果的運動可以近似看成自由落體運動，樹葉的運動則不能看成自由落體運動

D．假如地球上沒有空氣，則蘋果和樹葉也不會同時落地

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】矩形線圈繞垂直于勻強磁場的對稱軸做勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)線圈通過中性面時，則以下說法錯誤的是( )

A. 線圈平面與磁場方向垂直

B. 線圈中的感應(yīng)電動勢的方向?qū)l(fā)生變化

C. 通過線圈的磁通量達(dá)到最大值

D. 通過線圈的磁通量的變化率達(dá)到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于近代物理，下列說法正確的是

A. 放射性元素的半衰期要隨溫度和壓強的變化而變化

B. 盧瑟福的α粒子散射實驗表明原子核外電子軌道是量子化

C. 發(fā)生光電效應(yīng)時，光電子的最大初動能與入射光的強度成正比

D. 原子核的比結(jié)合能越大，表明取出一個核子就越困難，原子核越穩(wěn)定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是：( )

A. 一切物體都能向外輻射電磁波

B. 用藍(lán)光照射某金屬時能產(chǎn)生光電效應(yīng)，則改用紅光照射該金屬也一定能產(chǎn)生光電效應(yīng)

C. 光電效應(yīng)中，從金屬逸出的光電子就是光子

D. 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個人站在封閉的升降機中，某段時間內(nèi)這個人發(fā)現(xiàn)他處于超重狀態(tài)，則在這段時間內(nèi)：

A．他只能判斷出升降機的加速度方向

B．他只能判斷出升降機的速度方向

C．他既可以判斷出升降機的加速度方向，也能判斷出升降機的速度方向

D．他既不能判斷出升降機的加速度方向，也不能判斷出升降機的速度方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磁感線的說法不正確的是（ ）

A. 磁感線是閉合曲線且互不相交

B. 磁感線的疏密程度反映磁場的強弱

C. 磁感線是小磁針受磁場力后運動的軌跡

D. 磁感線不是磁場中實際存在的線

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