【題目】關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是（ ）

A. 體積大、質(zhì)量小的物體就是質(zhì)點

B. 質(zhì)點一定是體積和質(zhì)量極小的物體

C. 汽車可以視為質(zhì)點，火車不可視為質(zhì)點

D. 研究“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞地球飛行及繞月球飛行的軌跡時，衛(wèi)星可視為質(zhì)點

【答案】D

【解析】試題分析：質(zhì)點是理想化的模型，當物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，就可以看成質(zhì)點，不一定體積小、質(zhì)量小的物體可以看成質(zhì)點；故AB錯誤；當物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，就可以看成質(zhì)點如果研究火車的長距離的運動，是可以看成質(zhì)點的，故C錯誤；研究“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞地球飛行及繞月球飛行的軌跡時，“嫦娥一號”衛(wèi)星的大小可以忽略不計，衛(wèi)星可視為質(zhì)點；故D正確；故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于天然放射性,下列說法正確的是(　)

A. 所有元素都可能發(fā)生衰變

B. 放射性元素的半衰期與外界的溫度無關(guān)

C. 放射性元素與別的元素形成化合物時仍具有放射性

D. α、β和γ三種射線中,γ射線的穿透能力最強

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”．其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是（ ）

A．水 B．橋 C．人 D．地面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于碰撞的理解正確的是(　　)

A. 碰撞是指相對運動的物體相遇時，在極短時間內(nèi)它們的運動狀態(tài)發(fā)生了顯著變化的過程

B. 在碰撞現(xiàn)象中，一般內(nèi)力都遠遠大于外力，所以可以認為碰撞時系統(tǒng)的總動量守恒

C. 如果碰撞過程中機械能也守恒，這樣的碰撞叫做非彈性碰撞

D. 微觀粒子的碰撞由于不發(fā)生直接接觸，所以不滿足動量守恒的條件，不能應(yīng)用動量守恒定律求解

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】北斗系統(tǒng)在航海中有重要的應(yīng)用，輪船上的接收設(shè)備可以通過接收衛(wèi)星的信息，進而確定自己的位置．在此過程中，該設(shè)備接收信息主要利用了(　　)

A. 電磁波 B. 聲波

C. 太陽能 D. 電磁場

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于重心、彈力和摩擦力的說法，正確的是（ ）

A. 物體的重心不一定在物體的幾何中心上

B. 勁度系數(shù)越大的彈簧，產(chǎn)生的彈力越大

C. 動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比，與滑動摩擦力成正比

D. 靜摩擦力的大小是在零和最大靜摩擦力之間發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于做勻速圓周運動的物體，下列判斷正確的是（ ）

A．合力的大小不變，方向一定指向圓心

B．合力的大小不變，方向也不變

C．合力產(chǎn)生的效果既改變速度的方向，又改變速度的大小

D．合力產(chǎn)生的效果只改變速度的方向，不改變速度的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學發(fā)展過程中，觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用。下列敘述符合史實的是（ ）

A. 法拉第在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

B. 法拉第電磁感應(yīng)定律是由紐曼、韋伯在對理論和實驗資料進行嚴格分析后總結(jié)出的規(guī)律

C. 楞次根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說

D. 安培在分析了許多實驗事實后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是：

A．路程 B．質(zhì)量 C．速度 D．溫度

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