17.關(guān)于第一宇宙速度,下列說法不正確的是( 。
A.它是人造地球衛(wèi)星繞地球運行的最小速度
B.它等于人造地球衛(wèi)星在近地圓形軌道上的運行速度
C.它是能使衛(wèi)星在近地軌道運動的最小發(fā)射速度
D.它是衛(wèi)星在橢圓軌道上運動時的近地點速度

分析 第一宇宙速度又稱為環(huán)繞速度,是指在地球上發(fā)射的物體繞地球飛行作圓周運動所需的最小初始速度,人造衛(wèi)星在圓軌道上運行時,可以用v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$解得衛(wèi)星速度.

解答 解:第一宇宙速度有三種說法:①它是人造地球衛(wèi)星在近地圓軌道上的運行速度,②它是人造地球衛(wèi)星在圓軌道上運行的最大速度,③它是衛(wèi)星進(jìn)入近地圓形軌道的最小發(fā)射速度;
A、由上分析可知,它是人造地球衛(wèi)星繞地球運行的最大速度.故A錯誤.
BC、7.9km/s是人造地球衛(wèi)星在近地圓軌道上的運行速度,也是衛(wèi)星進(jìn)入近地圓形軌道的最小發(fā)射速度,故BC正確;
D、在地面附近發(fā)射飛行器,如果速度大于7.9km/s,而小于11.2km/s,它繞地球飛行的軌跡就不是圓,而是橢圓,因此在衛(wèi)星近地點速度大于7.9km/s,故D錯誤;
本題選擇錯誤的,故選:AD.

點評 注意第一宇宙速度有三種說法:①它是人造地球衛(wèi)星在近地圓軌道上的運行速度,②它是人造地球衛(wèi)星在圓軌道上運行的最大速度,③它是衛(wèi)星進(jìn)入近地圓形軌道的最小發(fā)射速度.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.一只爆竹豎直升空后,在距離地面高為h處到達(dá)最高點,發(fā)生爆炸,分為質(zhì)量不同的兩塊,兩塊的質(zhì)量之比2:1,其中質(zhì)量較小的一塊獲得的水平速度大小為v,則兩塊爆竹落地后相距( 。
A.2v$\sqrt{\frac{2h}{g}}$B.v$\sqrt{\frac{2h}{g}}$C.$\frac{3v}{2}$$\sqrt{\frac{2h}{g}}$D.$\frac{2v}{3}$$\sqrt{\frac{2h}{g}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖,質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在粗糙水平地面上,通過最高點處的釘子用水平輕質(zhì)細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B,重力加速度為g.則(  )
A.A對地面的摩擦力方向向左
B.B對A的壓力大小為$\frac{R+r}{R}$mg
C.細(xì)線對小球的拉力大小為$\frac{r}{R}$mg
D.若剪斷繩子(A不動),則此瞬時球B加速度大小為$\frac{{\sqrt{{{(R+r)}^2}-{R^2}}}}{R}g$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點:
①水平方向做勻速運動,
②豎直方向做自由落體運動.
為了研究平拋物體的運動,可做下面的實驗:如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時B球被松開,做自由落體運動,兩球同時落到地面,這個實驗 ( 。
A.只能說明上述規(guī)律中的第①條B.只能說明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條D.能同時說明上述兩條規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法符合史實的是( 。
A.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B.牛頓提出了日心說
C.卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D.哥白尼提出了地心說

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,細(xì)桿的一端與一小球相連,可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動.現(xiàn)給小球一初速度,使它做圓周運動,圖中a、b分別表示小球軌道的最低點和最高點,則桿對小球的作用力可能是( 。
A.a處為拉力,b處為拉力B.a處為拉力,b處為支持力
C.a處為支持力,b處為拉力D.a處為支持力,b處為支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.木塊B與水平桌面間的接觸是光滑的,子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短.則在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的過程中( 。
A.子彈A損失的機(jī)械能等于木塊B增加的機(jī)械能
B.子彈A損失的機(jī)械能等于系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量
C.子彈A損失的動量等于木塊B增加的動量
D.子彈A損失的動量不等于木塊B增加的動量

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.下列說法正確的是( 。
A.兩次拉伸橡皮條,需將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
B.兩次拉伸橡皮條,需將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些
D.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都要與木板平行

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.某同學(xué)想精確測得某一待測電阻Rx(阻值約為70Ω)的電阻值,實驗室提供的器材如下:
A.電流表A1(量程100mA、內(nèi)阻r1=10Ω)
B.電流表A2(量程200mA、內(nèi)阻r2約為2Ω)
C.電流表A3(量程0.6A、內(nèi)阻r3約為O.2Ω)
D.定值電阻R0=30Ω
E.滑動變阻器R(最大阻值約為10Ω)
F.電源E(電動勢為4V,內(nèi)阻可忽略)
G.開關(guān)S、導(dǎo)線若干

①該同學(xué)設(shè)計了一種實驗電路如圖1所示,為保證測量時電流表讀數(shù)不小于其量程的$\frac{1}{3}$,M處的電流表應(yīng)選用A;N處的電流表應(yīng)選用B.(填器材選項前的字母)
②若M、N電表的讀數(shù)分別為IM、IN,則Rx的計算式為Rx=$\frac{({I}_{N}-{I}_{M})}{{I}_{M}}{R}_{0}-{r}_{1}$.(用題中字母表示)
③請你僅用器材A、B、E、F、G,幫助該同學(xué)再設(shè)計一種精確測量該電阻的實驗電路,將電路原理圖畫在圖2所示框內(nèi)(標(biāo)出元件符號).

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