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【題目】某同學利用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據(jù)實驗結果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標紙丟失了一部分，剩余部分如圖2所示。圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表，、和是軌跡圖線上的3個點，和、和之間的水平距離相等。完成下列填空：重力加速度取

（1）設、和的橫坐標分別為、和，縱坐標分別為、和從圖2中可讀出______m，______m，______保留兩位小數(shù)。

（2）若已知拋出后小球在水平方向上做勻速運動。利用中讀取的數(shù)據(jù)，求出小球從運動到所用的時間為______s，小球拋出后的水平速度為______。（保留兩位有效數(shù)字)

【答案】0.60 1.00 0.60 0.20 3.0

【解析】

據(jù)豎直方向運動特點，求出物體運動時間，然后利用水平方向運動特點即可求出平拋的初速度水平速度。

（1）根據(jù)圖（2）可解得：，，。

（2）小球經過、、和之間的時間相等，在豎直方向有：，
連續(xù)相等時間內的位移差為常數(shù)：，
水平方向勻速運動：
其中，，代入數(shù)據(jù)解得：，

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一塊木板靜止在光滑且足夠長的水平面上，木板質量為M=4kg，長為L=1.4m．木板右端放著一小滑塊，小滑塊質量為m=1kg，其尺寸遠小于L．小滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4，取g=10m/s2

(1)現(xiàn)用恒力F作用在木板M上，為了使得m能從M上面滑落下來，問：F大小的范圍是什么？

(2)其它條件不變，若恒力F=22.8N，且始終作用在M上，最終使得m能從M上面滑落下來．問：m在M上面滑動的時間是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（20分）一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊，在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖（a）所示。時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運動，直至時木板與墻壁碰撞（碰撞時間極短）。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運動過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后1s時間內小物塊的圖線如圖（b）所示。木板的質量是小物塊質量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2。求

（1）木板與地面間的動摩擦因數(shù)及小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)；

（2）木板的最小長度；

（3）木板右端離墻壁的最終距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個質量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止(設纜車保持豎直狀態(tài)運行)，則( )

A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下

B. 小物塊受到的滑動摩擦力大小為ma

C. 小物塊受到的靜摩擦力大小為mg＋ma

D. 小物塊受到斜面的彈力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,某同學使用了如下圖所示的裝置,計時器打點頻率為50 Hz.

（1）該同學得到一條紙帶,在紙帶上取連續(xù)的六個點,如下圖所示,自A點起,相鄰兩點間的距離分別為10.0 mm、12.0 mm、14.0 mm、16.0 mm、18.0 mm,則打E點時小車的速度為________m/s,小車的加速度為________m/s2. (結果保留兩位有效數(shù)字)

（2）該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖所示,則：

①圖中直線不過原點的原因是_____________________________.

②圖中直線發(fā)生彎曲的原因是_____________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，abcd四邊形閉合線框，a、b、c三點坐標分別為（0，L，0），（L，L，0），（L，0，0），整個空間處于沿y軸正方向的勻強磁場中，通入電流I，方向如圖所示，關于四邊形的四條邊所受到的安培力的大小，下列敘述中正確的是（ ）

A. ab邊與bc邊受到的安培力大小相等

B. cd邊受到的安培力最大

C. cd邊與ad邊受到的安培力大小相等

D. ad邊不受安培力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗圖甲為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。實驗過程中始終保持細繩對小車的拉力F等于砝碼和小盤的重力之和，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。

在“探究加速度a與合力F的關系”時，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了圖象如圖乙所示，該圖線未通過坐標原點，你認為該圖線未通過坐標原點的原因是______

在“探究加速度a與質量m的關系”時，某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標系中進行了標注，但尚未完成圖象如圖丙所示。請你在圖丙中作出坐標系中的圖象______，并根據(jù)該圖象得出結論：當物體所受合力一定時，______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了將一量程為3V的電壓表改裝成可測量電阻的儀表——歐姆表。

（1）先用如圖甲所示電路測量該電壓表的內阻，圖中電源內阻可忽略不計，閉合開關，將電阻箱阻值調到時，電壓表恰好滿偏；將電阻箱阻值調到時，電壓表指針指在如圖乙所示位置，則電壓表的讀數(shù)為_____V。由以上數(shù)據(jù)可得電壓表的內阻=______。

（2）將圖甲的電路稍作改變，在電壓表兩端接上兩個表筆，就改裝成了一個可測量電阻的簡易歐姆表，如圖丙所示，為將表盤的電壓刻度轉換為電阻刻度，進行了如下操作：閉合開關，將兩表筆斷開，調節(jié)電阻箱，使指針指在“3.0V”處，此處刻度應標阻值為_____（選填“0”或“”）；再保持電阻箱阻值不變，在兩表筆間接不同阻值的已知電阻，找出對應的電壓刻度，則“1V”處對應的電阻刻度為______。

（3）若該歐姆表使用一段時間后，電池內阻不能忽略且變大，電動勢不變，但將兩表筆斷開時調節(jié)電阻箱，指針仍能滿偏，按正確使用方法再進行測量，其測量結果將_______。

A.偏大 B.偏小 C.不變 D.無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在x軸下方有勻強磁場，磁感應強度大小為B，方向垂直于xy平面向外。P是y軸上距原點為h的一點，N0為x軸上距原點為a的一點。A是一塊平行于x軸的擋板，與x軸的距離為h/2，A的中點在y軸上，長度略小于a/2。帶電粒子與擋板碰撞前后，x方向的分速度不變，y方向的分速度反向、大小不變。質量為m，電荷量為q（q>0）的粒子從P點瞄準N0點入射，最后又通過P點。不計重力。求粒子入射速度的所有可能值。

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