A. | 導體中的自由電荷不停地運動 | B. | 導體接在電路上 | ||
C. | 導體兩端存在電流 | D. | 導體兩端存在電壓 |
分析 導體內(nèi)部含有大量的自由電荷,但是這些電荷在做雜亂無章的運動即向各個方向運動,所以不能形成電流.如果這些自由電荷能夠都向一個方向運動,即發(fā)生定向移動,則就會產(chǎn)生電流.只有導體兩端存在電壓時才能形成電流.
解答 解:A、自由電荷即在物體內(nèi)部能夠自由運動的電荷,不受束縛,如果這些電荷的運動雜亂無章,也不會產(chǎn)生電流.故A錯誤.
B、導體接在電路上如果沒有電壓則不能形成電流,故B錯誤;
C、導體兩端存在電流時,如果其兩端的電壓為零,則不能形成電流,故C錯誤;
D、只有導體兩端存在電壓時才能形成電流,故D正確.
故選:D.
點評 本題考查電流的形成條件,要注意明確一是要有自由電荷(導體),二是兩端存在電壓,兩條缺一不可.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在第1s末運動方向發(fā)生變化 | |
B. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度相同 | |
C. | 物體在第2s末返回到出發(fā)點然后向反方向運動 | |
D. | 物體加速度始終不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略研究自由落體運動時,遇到的困難是無法準確測量瞬時速度 | |
B. | 伽利略研究自由落體運動時,遇到的困難是無法準確測量加速度 | |
C. | 在物理學的發(fā)展歷程中,牛頓首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物體的運動 | |
D. | 在物理學的發(fā)展歷程中,伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度和加速度概念用來描述物的體運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子在M點的速率最大 | B. | 粒子在電場中的加速度不變 | ||
C. | 粒子所受電場力沿電場方向 | D. | 粒子在電場中的電勢能始終在增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | M=$\frac{1}{2}$m | |
B. | m=M | |
C. | 整個過程中,貨物重力勢能的減少量等于整個過程系統(tǒng)增加的內(nèi)能 | |
D. | 在木箱與貨物從頂端滑到最低點的過程中,減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力一定大于任意一個分力 | |
B. | 合力大小不可能等于二個分力中的任何一個 | |
C. | 分力、合力一定不能都在一條直線上 | |
D. | 合力、分力大小全部相等是可以的 |
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