某同學(xué)利用下述裝置對(duì)輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究,一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長(zhǎng)時(shí),小球恰好在桌面邊緣,如圖(a)所示。向左推小球,使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開桌面后落到水平地面。通過測(cè)量和計(jì)算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。

回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為,彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能Ep與小球拋出時(shí)的動(dòng)能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek,至少需要測(cè)量下列物理量中的_________  (填正確答案標(biāo)號(hào))。

A.小球的質(zhì)量m B.小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s
C.桌面到地面的高度h D.彈簧的壓縮量△x
E.彈簧原長(zhǎng)L0
(2)用所選取的測(cè)量量和已知量表示Ek,得Ek= _________________。
(3)圖(b)中的直線是實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到的s-△x圖線。從理論上可推出,如果h不變.m增加,s—△x圖線的斜率會(huì)_______(填“增大”、“減小”或“不變”);如果m不變,h增加,s—△x圖線的斜率會(huì)_________ (填“增大”、“減小”或“不變”)。由圖(b) 中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知,Ep與△x的___________ 次方成正比。

(1) ABC  (2)   (3)減小 ; 增大; 2

解析試題分析:(1)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng),,解得。因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/7d/7/qp4fd.png" style="vertical-align:middle;" />,所以要求得EK,必須知道m(xù),s,h三個(gè)物理量,即選擇ABC。(2)由以上式子即 。(3) 從理論上可推出,如果h不變.m增加,假如△x 也不變時(shí),物體做平拋的初速度減小,則s必減小,則s—△x圖線的斜率會(huì)減;如果m不變,h增加,假如△x 也不變時(shí),物體做平拋的初速度不變,則s必增加,則s—△x圖線的斜率會(huì)增加;由圖像可知s正比于△x,而,即Ep與△x的二次方成正比。
考點(diǎn):此題考查了探究彈簧的彈性勢(shì)能;考查邏輯推理的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

物體的空間位置隨時(shí)間的變化,是自然界中最簡(jiǎn)單、最基本的運(yùn)動(dòng)形態(tài).下列現(xiàn)象中屬于物理學(xué)機(jī)械運(yùn)動(dòng)范疇的是( 。
A、上海的磁懸浮列車正在高速行駛B、中國(guó)的綜合國(guó)力正在飛速發(fā)展C、煤炭正在熊熊燃燒D、運(yùn)動(dòng)員200米決賽中

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,以下說法正確的是

A.伽利略認(rèn)為在同一地點(diǎn),重的物體和輕的物體下落快慢不同
B.伽利略猜想運(yùn)動(dòng)速度與下落時(shí)間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
C.伽利略通過數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了位移與時(shí)間的平方成正比
D.伽利略用小球在斜面上運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了運(yùn)動(dòng)速度與位移成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

以下說法錯(cuò)誤的是

A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子并提出了“原子的核式結(jié)構(gòu)模型”
B.愛因斯坦提出的“光子說”成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出電磁感應(yīng)的規(guī)律
D.法國(guó)物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測(cè)出引力常量的科學(xué)家分別是(      )

A.開普勒、卡文迪許 B.牛頓、伽利略
C.牛頓、卡文迪許 D.開普勒、伽利略

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

(3分)在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動(dòng)的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖所示。

實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。
實(shí)驗(yàn)表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的________而增大,隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________((選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列單位不屬于國(guó)際單位制基本單位的是(   )

A.米 B.千克 C.秒 D.牛頓

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于單位制的說法中正確的是  (   )

A.國(guó)際單位制中,kg、m、N是三個(gè)基本單位
B.速度、功率的單位都是導(dǎo)出單位
C.1N=1kg·m/s2
D.國(guó)際單位制中,萬有引力常量的單位是m3/(kg·s2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在力學(xué)單位制中,選定下列哪一組物理量的單位為基本單位

A.速度、質(zhì)量和時(shí)間 B.力、長(zhǎng)度和時(shí)間 
C.長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間 D.位移、質(zhì)量和速度 

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同步練習(xí)冊(cè)答案