(1)某同學在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進行了如下的操作:
①用游標上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如圖8(甲)所示,擺球直徑為_______________cm 。把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L。
② 用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n = 0,單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù),當數(shù)到n = 60時秒表的示數(shù)如圖8(乙)所示,該單擺的周期是T=____________s(結果保留三位有效數(shù)字)。
③ 測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后,畫出T2—L圖象如圖8(丙),此圖線斜率的物理意義是____________
A.        B.       C.          D.
④該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當?shù)拈L度,再測出其振動周期T2。用該同學測出的物理量表達重力加速度為g=___________。

(2)某同學在做測玻璃折射率的實驗中,使用的是半圓形玻璃磚,P1、P2、P3、P4是按順序插在軟木板上的大頭針,如圖9所示.下述關于實驗操作中的做法,正確的是________.

A.若任意選了P1、P2連線的方向和入射點A的位置,都可以在圓弧右側適當位置處插上第三個大頭針,使其同時擋住P1、P2的像
B.如果入射點A恰在玻璃磚圓心處,可不使用大頭針P4
C.可以用P1、P2連線作為入射光線,也可以用P4、P3連線作為入射光線
D.為減小誤差,P1、P2間距和P3、P4間距應適當大一些
(1)①2.06 ②2.24 ③C ④ (每空2分) (2)BCD(4分)
(1)擺球的直徑:,60次經(jīng)過最低點,即經(jīng)過了30個周期,秒表的時間為67.3s,所以,根據(jù)公式,選C。,
(2)如果入射點A恰在玻璃磚圓心處,可不使用大頭針P4   可以用P1、P2連線作為入射光線,也可以用P4、P3連線作為入射光線,為減小誤差,P1、P2間距和P3、P4間距應適當大一些,BCD正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用單擺根據(jù)公式g=測得的g值比當?shù)貥藴手灯,其原因可能?  )
A.測量擺長時忘記加上小球半徑
B.振幅過小
C.將擺長當成了擺線長和球直徑之和
D.擺動次數(shù)多記了一次
E.小球不是在豎直平面內擺動
F.擺球質量過大,空氣阻力影響所致

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(6分)甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗,裝置如圖所示。

①兩位同學用砝碼盤(連同砝碼)的重力作為小車受到的合力,需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響,將長木板的一端適當墊高,在不掛砝碼盤的情況下,輕推小車,能使小車做_______________運動。另外,還應滿足砝碼盤(連同砝碼)的質量m             小車的質量M。(填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”)接下來,甲同學在保持小車質量不變的條件下,研究加速度與合力的關系;乙同學在保持合力不變的條件下,研究小車的加速度與質量的關系。
②甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a。圖2是某次實驗所打出的一條紙帶,在紙帶上標出了5個計數(shù)點,在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出,圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。

實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可以算出小車的加速度a=           m/s2。(結果保留三位有效數(shù)字)
(2)(12分)小明利用實驗室提供的器材測量某種電阻絲材料的電阻率,所用電阻絲的電阻約為20Ω。他首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,在電阻絲上夾上一個與接線柱c相連的小金屬夾,沿電阻絲移動金屬夾,可改變其與電阻絲接觸點P的位置,從而改變接入電路中電阻絲的長度。可供選擇的器材還有:
電池組E(電動勢為3.0V,內阻約1Ω);
電流表A1(量程0~100mA,內阻約5W);
電流表A2(量程0~0.6A,內阻約0.2Ω);
電阻箱R(0~999.9W);
開關、導線若干。
小明的實驗操作步驟如下:
A.用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑d;
B.根據(jù)所提供的實驗器材,設計并連接好如圖甲所示的實驗電路;
C.調節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大,閉合開關;
D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置,調整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L;
E.改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置,調整電阻箱接入電路中的阻值,使電流表再次滿偏。重復多次,記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L。
F.斷開開關。
①小明某次用螺旋測微器測量電阻絲直徑時其示數(shù)如圖乙所示,則這次測量中該電阻絲直徑的測量值d="____________" mm;
②實驗中電流表應選擇_____________(選填“A1”或“A2”);
③小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對應的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù),繪出了如圖丙所示的R-L關系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距為L0,再結合測出的電阻絲直徑d,可求出這種電阻絲材料的電阻率r=____________(用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示)。
④若在本實驗中的操作、讀數(shù)及計算均正確無誤,那么由于電流表內阻的存在,對電阻率的測量結果是否會產(chǎn)生影響?若有影響,請說明測量結果將偏大還是偏小。(不要求分析的過程,只回答出分析結果即可)
答:                     。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
(1)下面列舉了該實驗的某幾個操作步驟:
A按照圖(甲)所示的裝置安裝器材;
B 將電磁式打點計時器接到電源的直流輸出端上;
C 釋放懸掛紙帶的夾子,然后接通電源開關打出一條紙帶;
D測量打出的紙帶上某些點到第一個點之間的距離;
E根據(jù)測量的結果計算重錘下落的過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
其中,有兩個步驟明顯錯誤或不恰當,請將其選項對應的字母填在下面的空行內
                          

(2)用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖乙所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E,測出A點距起點O的距離為s0 點A、C間的距離為s1 ,點C、E間的距離為s2 ,交流電的周期為T,則根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度速度的表達式為a=               .

(3)“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能,其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在著阻力的作用,我們可以通過測量物理量(寫出名稱和符號)         ,試用這個物理量和(2)中已經(jīng)測出的加速度a(可直接用a)表示出重錘在下落過程中受到的平均阻力的大小F=                  。(當?shù)刂亓铀俣葹間)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(9分) ① 游標卡尺的組成如圖甲所示,要測一鋼管的內徑(圖乙),必須用其中的     進行測量(填寫A或B或C)。甲圖的讀數(shù)     cm


② 某同學利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當:                                             
                                             。
③ 該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點,測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5,若打點的時間間隔為T,則打E點時重物速度的表達式為vE=         
 
 
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做平拋運動實驗得出的結果如圖5所示,a、b、c為小球運動軌跡的三個點,若以a點為坐標原點,y軸豎直向下,建立直角坐標系。則小球做平拋運動的初速度為_______ m/s,小球開始做平拋運動的位置坐標為x="________" cm,y=________ cm。小球運動到b點的速度為_______m/s。 (g取10 m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上。
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套。
C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,互成角度的拉橡皮條,使橡皮條拉長,結點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)。
D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讓結點到達O點位置,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力Fˊ的圖示。
F.比較力Fˊ和F的大小和方向,看他們是否相同,得出結論。
上述步驟中:(1)有重要遺漏的步驟的序號是___ ____
(2)遺漏的內容分別是:____________ _ __________     

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中,測得單擺擺角小于5°,完成n全振動的時間為t,用毫米刻度尺測得擺線長為L,用螺旋測微器測得擺球直徑為d.

(1)用上述物理量的符號寫出重力加速度的一般表達式g=________.
(2)從圖可知,擺球直徑d的讀數(shù)為________ mm.
(3)實驗中有個同學發(fā)現(xiàn)他測得重力加速度的值偏大,其原因可能是_______
A.懸點未固定緊,振動中出現(xiàn)松動,使擺線增長了
B.單擺所用擺球質量太大
C.把n次全振動時間誤當成(n+1)次全振動時間
D.以擺線長作為擺長來計算

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做平拋實驗時,如圖所示,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡,為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認為正確的選項前面的字母填在橫線上:    ,        .
A.通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次釋放小球的位置必須相同
D.用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴格地等距離下降
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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同步練習冊答案