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8.如圖所示,ABCD是一直角梯形棱鏡的橫截面,位于截面所在平面內的一束光線由O點垂直AD邊射入.已知棱鏡的折射率n=$\sqrt{2}$,AB=BC=8cm,OA=2cm,∠OAB=60°,光線第一次射出棱鏡是從哪個面射出?出射光線與出射面的夾角為多大?

分析 根據sinC=$\frac{1}{n}$,求出臨界角的大小,判斷光線在AB面和BC面能否發(fā)生全反射,從而作出光路圖,根據幾何關系,結合折射定律求出出射光線與出射面的夾角.

解答 解:光路圖如圖所示,由幾何關系可知光線在AB邊和BC邊的入射角均為60°,均發(fā)生全反射.
設光線在CD邊的入射角為α,折射角為β.
由幾何關系得 α=30°,小于臨界角,光線第一次射出棱鏡是在CD邊,由折射定律得:
n=$\frac{sinβ}{sinα}$                                
代入數據得 β=45°,則出射光線與出射面的夾角為45o
答:光線第一次射出棱鏡是從BC面射出,出射光線與出射面的夾角為45o

點評 解決本題的關鍵掌握全發(fā)射的條件,以及折射定律,作出光路圖,結合幾何關系進行求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.一小船在靜水中速度的大小為4m/s,要橫渡水流速度為5m/s的河,河寬為80m.下列判斷正確的是( 。
A.小船渡河的最短時間為20s
B.小船渡河的最小位移為80m
C.如果水流速度變大,小船渡河的最短時間增大
D.如果水流速度變大,小船渡河的最小位移增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,一只貓在桌邊猛地將桌布從魚缸下拉出,魚缸最終沒有滑出桌面.若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數均相等,則在上述過程中( 。
A.桌布對魚缸摩擦力的方向向左
B.桌布對魚缸摩擦力的方向向右
C.若貓增大拉力,桌布對魚缸的摩擦力不變
D.若貓增大拉力,桌面對魚缸的摩擦力將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.實驗題在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點周期為0.02s的電磁打點計時器記錄小車做勻變速直線運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5共6個計數點,相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零刻度線跟“0”計數點對齊.由圖可以讀出三個計數點1、3、5跟0點的距離d1、d2、d3

(1)電磁打點計時器是一種能夠按照相同的時間間隔,在紙帶上連續(xù)打點的儀器,它使用交流(填“交流”或“直流”)電源,由學生電源供電,工作電壓為4-6 V.在實驗時正確的操作順序是B(填序號A:“先釋放紙帶,后接通電源”或B:“先接通電源,后釋放紙帶”).
(2)讀出距離:d1=1.20cm,d2=5.40cm,d3=12.00 cm;
(3)計算小車通過計數點“4”的瞬時速度v2=0.33 m/s;(結果保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.質量為m的物體置于傾角為θ的固定斜面上,物體與斜面之間的動摩擦因數為μ,若用水平推力F1作用于物體上,能使物體沿斜面勻速上滑,求推力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在研究物體的運動時,下列物體中可以作為質點處理的是( 。
A.研究一端固定且可繞該端轉動的木桿的運動時,此桿可作為質點來處理
B.在大海中航行的船,要確定它在大海中的位置時,可以把它作為質點來處理
C.研究雜技演員走鋼絲的表演動作時,雜技演員可以作為質點來處理
D.原子核很小,可以把它看成質點

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.在用電壓表和電流表測電阻的實驗中,由于電表內阻對測量的影響,使得測量的結果會出現誤差.若采用如圖所示的電路進行測量,則測量值RX與實際值R0比較(  )
A.RX>R0B.RX<R0C.RX=R0D.無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.火車軌道在轉彎處外軌高于內軌,其高度差由轉彎半徑與火車速度確定.若在某 轉彎處規(guī)定行駛速度為 v,則下列說法中正確的是( 。
A.當速度大于 v 時,輪緣擠壓外軌
B.當速度小于 v 時,輪緣擠壓外軌
C.當以 v 的速度通過此彎路時,火車重力與軌道面支持力的合力提供向心力
D.當以 v 的速度通過此彎路時,火車重力、軌道面支持力和外軌對輪緣彈力的合力 提供向心力

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則.
(1)實驗記錄紙如圖1所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點.三個力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.請根據圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力.

(2)仔細分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結果.他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現讀數不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響.
實驗裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物.用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡.重復上述過程,再次記錄下N的軌跡.
兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示.過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為Fa=Fb
(3)根據(2)中的實驗,可以得出的實驗結果有BD(填寫選項前的字母).
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大
(4)根據小明的上述實驗探究,請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項.橡皮筋拉伸不宜過長;選用新橡皮.

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