分析 根據(jù)平行四邊形定則先作出F2與F1的合力,根據(jù)圖中給出的標(biāo)度求出合力.
根據(jù)平衡條件進(jìn)行分析求解,根據(jù)圖丙中的實驗分析結(jié)果結(jié)合實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行求解.
根據(jù)圖(丙)中的實驗分析結(jié)果結(jié)合實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行求解.
解答 解:(1)根據(jù)平行四邊形定則求F2與F1的合力,作圖如下,
F1和F2的合力F=4.70N.
(2)過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的方向相同,
由于緩慢地移動N,根據(jù)平衡條件得Fa、Fb的大小關(guān)系為Fa=Fb.
(3)A、兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長;故A錯誤,B正確;
C、兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較小,故C錯誤;
D、從開始緩慢地移動N,橡皮筋受到的拉力增大,從圖3中發(fā)現(xiàn)兩次實驗記錄的軌跡間距在增大,所以兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大,故D正確;
故選:BD.
(4)根據(jù)小明的上述實驗探究,對驗證力的平行四邊形定則實驗注意事項有橡皮筋拉伸不宜過長;選用新橡皮筋,
故答案為:(1)如圖;4.70N;
(2)Fa=Fb ;
(3)BD;
(4)橡皮筋拉伸不宜過長;選用新橡皮.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道合力與分力遵循平行四邊形定則,知道緩慢地移動可以看成物體處于平衡狀態(tài),掌握平衡條件的應(yīng)用.
對于中學(xué)中的實驗,學(xué)生盡量要到實驗室進(jìn)行實際操作,只有這樣才能體會具體操作細(xì)節(jié)的意義,解答實驗問題時才能更加有把握.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻減小 | |
B. | 隨著所加電壓的增大,小燈泡的電阻增大 | |
C. | 對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}}$ | |
D. | 對應(yīng)P點,小燈泡的電阻為R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體抵抗運(yùn)動狀態(tài)的變化就是慣性 | |
B. | 沒有力的作用,物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
C. | 行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動的性質(zhì)是慣性 | |
D. | 物體如果沒有受到力的作用,可能做勻速圓周運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 下落至O點時小環(huán)所受合力為零 | |
B. | 從h高處下落至h=0的過程中,小環(huán)電勢能增加 | |
C. | 從h高處下落至h=0的過程中,經(jīng)過了加速、減速、再加速三個階段 | |
D. | 小環(huán)將做以O(shè)為中心的往復(fù)運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 剛脫離彈簧時小球a的速度小于小球b的速度 | |
B. | 剛脫離彈簧時小球a的動能大于小球b的動能 | |
C. | 小球a剛通過M點時對軌道的壓力小于小球b剛通過N點時對軌道的壓力 | |
D. | 小球a到達(dá)最高點時對軌道的壓力小于小球b到達(dá)最高點時對軌道的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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