關(guān)于力,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)物體所受的摩擦力方向一定跟運(yùn)動(dòng)方向相反
B.兩物體相互接觸就一定有彈力的相互作用
C.兩物體間有相互的彈力作用,物體一定發(fā)生了彈性形變
D.運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力的作用
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)用圖所示的裝置測(cè)量放在粗糙水平桌面上的長(zhǎng)金屬板B與鐵塊A間的動(dòng)摩擦因數(shù),一直鐵塊A的質(zhì)量m=1kg,用水平力F向左拉金屬板B,是其相對(duì)于A向左運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N,A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= .
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
已知三個(gè)共點(diǎn)力的合力為零,則這三個(gè)力的大小可能是( )
A.15 N,5 N,6 N B.3 N,6 N,4 N
C.1 N,2 N,10 N D.1 N,6 N,3 N
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高一入學(xué)物理卷(解析版)(重點(diǎn)班) 題型:選擇題
下列關(guān)于速度的說(shuō)法中正確的是( )
A.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,既有大小,又有方向,是矢量
B.平均速度就是速度的平均值,既有大小,又有方向,是矢量
C.運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或某一位置的速度,叫做瞬時(shí)速度,它是標(biāo)量
D.汽車(chē)上的速度計(jì)是用來(lái)測(cè)量汽車(chē)平均速度大小的儀器
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)量結(jié)果在白紙上畫(huà)出如圖所示的圖,其中O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn).
(1)圖中的 是F1和F2的合力的理論值; 是F1和F2的合力的實(shí)際測(cè)量值.
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 (填字母代號(hào))
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法.
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年青海省高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
體育課上一學(xué)生將足球踢向斜臺(tái),如圖所示.下列關(guān)于足球與斜臺(tái)作用時(shí)斜臺(tái)給足球的彈力方向的說(shuō)法正確的是( )
A.沿v1的方向
B.沿v2的方向
C.先沿v1的方向后沿v2的方向
D.沿垂直于斜臺(tái)斜向左上方的方向
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高一期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上(斜面足夠長(zhǎng)),對(duì)物體施加平行于斜面向上的恒力F,作用時(shí)間t1=1s時(shí)撤去拉力,物體運(yùn)動(dòng)的部分v﹣t圖象如圖乙所示,取g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.試求:
(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)和拉力F的大;
(2)t=6s時(shí)物體的速度,并在圖乙上將6s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象補(bǔ)畫(huà)完整,要求標(biāo)明有關(guān)數(shù)據(jù).
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科目:高中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一寒假作業(yè)驗(yàn)收考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)我們已經(jīng)知道,物體的加速度(a)同時(shí)跟合外力(F)和質(zhì)量(M)兩個(gè)因素有關(guān).要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是 .
(2)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,她想用砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F,為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,她先做了兩方面的調(diào)整措施:
a.用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高,目的是 .
b.使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,目的是使拉小車(chē)的力近似等于 .
(3)該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí),處理方案有兩種:
A.利用公式a=計(jì)算;
B.根據(jù)a=利用逐差法計(jì)算.
兩種方案中,你認(rèn)為選擇方案 比較合理.
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科目:高中物理 來(lái)源:2016屆湖南省高三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,滑輪固定在天花板上,細(xì)繩跨過(guò)滑輪連接物體A和B,物體B靜止于水平地面上,用Ff和FN分別表示地面對(duì)物體B的摩擦力和支持力,現(xiàn)將物體B向左移動(dòng)一小段距離,仍靜止,下列說(shuō)法正確的是( )
A.Ff和FN都增大 B.Ff和FN都減小
C.Ff增大,F(xiàn)N減小 D.Ff減小,F(xiàn)N增大
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