(6分)(1)某同學用自己發(fā)明的新式游標卡尺測量小鋼球的直徑,新式卡尺將主尺上39mm在游標尺上均分成20等份。如圖所示,則小鋼球的直徑為d=_____________cm。

(2)該同學又用螺旋測微器測量某電阻絲的直徑,示數(shù)如圖,則該金屬絲的直徑為       mm。

1.035   1.195(±0.002)(每空3分,共6分)

解析試題分析:新式游標卡尺的測量原理和傳統(tǒng)的游標卡尺相同,新式游標卡尺其游標尺上20個分度只有39mm,比主尺上的40個分度短1mm,它的測量精確度是:0.05mm,用它測得物體厚度為:10mm+0.05mm×7=10.35mm=1.035cm.
螺旋測微器的固定刻度為:1mm,可動刻度為19.5×0.01mm=0.195mm,所以最終讀數(shù)為:1mm+0.195mm=1.195mm
考點:本題考查游標卡尺、螺旋測微器的使用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)如圖所示為測量傾斜氣墊導軌上滑塊加速度的實驗,A、B為氣墊導軌上的兩個光電門,當滑塊從氣墊導軌一端勻加速滑下,滑塊上的擋光片通過光電門時,可通過連接在光電門上的電子儀器記錄時間。

(1)若用一螺旋測微器測量擋光片的寬度,如圖所示,讀數(shù)為d =______cm;
(2)若某次測得擋光片通過光電門A的時間為t1,從A到B的時間為t,擋光片通過光電門B的時間為t2,利用所測得的物理量來表達滑塊加速度,則其表達式為a = _____________。(用題設中各物理量符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中,有以下器材:
A.待測干電池組E(電動勢約為4.5V,內(nèi)阻r約2Ω)
B.電壓表(量程3V、內(nèi)阻很大)C.電流表(量程0.5A、內(nèi)阻很。
D.滑動變阻器(0~20Ω)E.電阻箱R0(0~999.9Ω,用作定值電阻)
F.電鍵、導線若干
①若實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器電壓表示數(shù)變化不明顯采用給電源       (“串聯(lián)”或“并聯(lián))一個電阻箱,如圖9甲中電阻箱面板顯示其阻值R0=_______Ω。
②圖中乙為用以上器材連接的不完整的電路,為完成實驗,請在乙圖中補畫出一根導線構(gòu)成完整實驗電路。
③利用實驗測得的多組電壓表示數(shù)和對應的電流表示數(shù),繪出了如圖9丙所示的U-I關系圖線,若圖線在U軸的截距為U0,在I軸的截距為I0,則可以求得電池組電動勢E=__________,內(nèi)阻r=______ _。(用給定的物理量符號表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)如圖甲所示,在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中:
(1)下列說法中正確的是__________

A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時,只需記錄結(jié)點的位置和兩彈簧秤的示數(shù)

(2)彈簧測力計的指針如圖乙所示,由圖可知拉力的大小為____________N(保留三位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)(1)為了完成《探究加速度與力、質(zhì)量關系》的實驗,實驗室已經(jīng)為小濤準備了一端帶有滑輪的長直軌道(遠離滑輪端高度可調(diào)),小車,電火花計時器,紙帶,鉤碼,請問小濤還需要那些器材,請從下列器材中選取______________ (填序號,多選、錯選、漏選均不得分)
A.刻度尺   B.帶細繩的小桶   C.秒表    D.天平    E.低壓交流電源   F.砝碼
(2)該同學在處理紙帶時有如下A、B兩條紙帶,哪一條有可能是該實驗得到的紙帶________(填A或B)


(3)在某一次測量中得到如圖1所示紙帶,A,B,C,D,E,F(xiàn),G為6個計數(shù)點,各點到O點的距離已標在對應點下方(相鄰計數(shù)點間有4個點未畫出),請利用圖示數(shù)據(jù)盡量精確地計算出加速度a=__________m/s2(保留3位有效數(shù)字)。若保持小車質(zhì)量不變,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)該同學作出了加速度a隨合力F的變化曲線,如圖2所示.該圖線不通過原點,請你分析其主要原因是                                    
                       

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

為測定某電源的電動勢E、內(nèi)阻r以及一段電阻絲的電阻率,設計了如圖(a)所示的電路。ab是一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲,是阻值為的保護電阻,滑動片P與電阻絲接觸始終良好。實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑為。實驗時,閉合開關S,調(diào)節(jié)P的位置,記錄和對應的電壓U、電流I的數(shù)據(jù),并求得的數(shù)值,如下表所示:


x/m
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
U/A
1.50
1.72
1.89
2.00
2.10
2.18
I/A
0.49
0.43
0.38
0.33
0.31
0.28

3.06
4.00
4.97
6.06
6.77
7.79
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖(b)上描點連線作關系圖象,根據(jù)該圖象,可得電源的電動勢E=_____V、內(nèi)阻r=_____。
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的關系圖象如圖(c)所示,利用該圖象,可求得電阻絲的電阻率_____(保留兩位有效數(shù)字)。
③圖關系圖象縱軸截距的物理意義是_____。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如下圖所示的裝置來探究物體的加速度a與力F、質(zhì)量m的關系.實驗時,小盤和砝碼牽引小車,使小車做初速度為零的勻加速運動.
(1) 通過改變_________,就可以改變小車所受的合力。
(2) 探究加速度a與質(zhì)量m的關系時,應以______為縱坐標、_________為橫坐標畫出圖象,這樣就能直觀地看出a與m的關系。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖。(交流電的頻率為50Hz)

①圖(b)為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為     m/s2。(保留二位有效數(shù)字)
②為了用細線的拉力表示小車受到的合外力,實驗操作時必須首先_________________.
③下列做法正確的是    (填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
④在實驗過程中改變砝碼盤中砝碼的數(shù)量,多次重復測量,在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a—F關系圖線(如圖所示). 此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(  )

A.小車與軌道之間存在摩擦       B.導軌保持了水平狀態(tài)
C.砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量太大     D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中,正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數(shù)如圖所示,則它們的讀是      mm、         A、       V.

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