【題目】水平地面上有兩個固定的、高度相同的粗糙斜面甲和乙,底邊長分別為L1、L2,且L1<L2,如圖所示。兩個完全相同的小滑塊A、B(可視為質點)與兩個斜面間的動摩擦因數相同,將小滑塊A、B分別從甲、乙兩個斜面的頂端同時由靜止開始釋放,取地面所在的水平面為參考平面,則
A. 從頂端到底端的運動過程中,由于克服摩擦而產生的熱量一定相同
B. 滑塊A到達底端時的動能一定比滑塊B到達底端時的動能大
C. 兩個滑塊加速下滑的過程中,到達同一高度時,機械能可能相同
D. 兩個滑塊從頂端運動到底端的過程中,重力對滑塊A做功的平均功率比滑塊B的大
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【題目】在圖所示的光電管的實驗中,發(fā)現用一定頻率的A單色光照射光電管時,電流表指針會發(fā)生偏轉,而用另一頻率的B單色光照射時不發(fā)生光電效應,那么( )
A. A光的頻率大于B光的頻率
B. B光的頻率大于A光的頻率
C. 用A光照射光電管時流過電流表G的電流方向是a流向b
D. 用A光照射光電管時流過電流表G的電流方向是b流向a
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統機械能守恒。裝置中的氣墊導軌工作時可使滑塊懸浮起來,以減小滑塊運動過程中的阻力。實驗前已調整氣墊導軌底座保持水平,實驗中測量出的物理量有:鉤碼的質量m、滑塊的質量M、滑塊上遮光條由圖示初始位置到光電門的距離x。
⑴若用游標卡尺測得遮光條的寬度為d,實驗時掛上鉤碼,將滑塊從圖示初始位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt,則可計算出滑塊經過光電門時的速度為 。
⑵要驗證系統的機械能守恒,除了已經測量出的物理量外還需要已知 。
⑶本實驗通過比較 和 在實驗誤差允許的范圍內相等(用物理量符號表示),即可驗證系統的機械能守恒。
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【題目】電梯的簡化模型如圖1所示.考慮安全、舒適、省時等因素,電梯的加速度a是隨時間t變化的,已知電梯在t=0時由靜止開始上升,a-t圖象如圖2所示.電梯總質量m=2.0×103kg.忽略一切阻力,重力加速度g取10m/s2.
(1)求電梯在上升過程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2;
(2)求電梯以最大速率上升時,拉力做功功率
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【題目】據報道.我國數據中繼衛(wèi)星“天鏈一號01星”于2008 年4 月25日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,經過4次變軌控制后,于5月l日成功定點在東經77°赤道上空的同步軌道。關于成功定點后的“天鏈一號01衛(wèi)星”,下列說法正確的是
A.離地面高度一定,相對地面靜止
B.繞地球運行的角速度比月球繞地球運行的角速度大
C.向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等
D.運行速度大于7.9km/s
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【題目】一個靜止的氮核俘獲一個速度為2.3×107m/s的中子生成一個復核A,A又衰變成B、C兩個新核。設B、C的速度方向與中子速度方向相同,B的質量是中子的11倍,B的速度是106m/s,B、C兩原子核的電荷數之比為5:2。求:
(1)C為何種粒子?
(2)C核的速度大小。
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【題目】利氣墊導軌驗證機械能守恒定律.實驗裝示意圖如圖1所示:
(1)實驗步驟:
①將氣墊導軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導軌調至水平.
②用游標卡尺測量擋光條的寬度L,結果如圖所示,由此讀出L= mm.
③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離x
④將滑塊移至光電門1左側某處,待砝碼靜止不動時,釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2.
⑤從數字計時器(圖中未畫出)上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間△t1和△t2.
⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M,再稱出托盤和砝碼的總質量m.
(2)用表示直接測量量的字寫出下列所求物理量的表達式:
①當滑塊通過光電門1和光電門2時,系統(包括滑塊、擋光條、托盤和碼)的總動能分別為Ek1= 和Ek2= .
②如果表達式 成立,則可認為驗證了機械能守恒定律.
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【題目】小華從教學樓二層勻速地走到一層,重力做了2×103J的功,此過程中小華( )
A. 動能一定增加了2×103J B. 動能一定減小了2×103J
C. 重力勢能一定增加了2×103J D. 重力勢能一定減少了2×103J
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【題目】利用電流表和電壓表測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻(約為幾歐)。要求盡量減小實驗誤差。
(1)實驗電路應該選擇上圖中的_____________ 。(填“甲”或“乙”)
(2)現有電流表0~0.6A、開關和導線若干,以及以下器材:
A.電壓表0~15V B.電壓表0~3V C.滑動變阻器0~500Ω D.滑動變阻器0~50Ω
實驗中電壓表應選用__________ ;滑動變阻器應選用___________ 。(填相應器材前的字母)
(3)某實驗小組為了探究兩種實驗方案對測量結果的影響,部分同學采用電路圖甲進行實驗,作出的U -I 圖象如圖丙所示;另一部分同學采用電路圖乙進行實驗,作出U -I 的圖象如圖丁所示,該實驗小組在討論實驗方案時發(fā)現,兩種實驗方案結合可以消除系統誤差,則該干電池的電動勢E=________ ,內阻r= ________。(用圖中符號表示)
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