4.關于彈力,下列說法正確的是( 。
A.相互接觸的物體間一定有彈力;
B.彈簧的彈力總跟彈簧的伸長量成正比
C.只有發(fā)生彈性形變的物體,才會對跟它接觸的物體產生彈力
D.只有受彈簧作用的物體,才會受到彈力

分析 彈力產生必須具備兩個條件:一是直接接觸,二是發(fā)生彈性形變.接觸不一定產生彈力.彈力的大小與形變量有關.

解答 解:A、接觸并且發(fā)生彈性形變才產生彈力.故A錯誤.
B、在彈性限度內,彈簧的彈力總跟彈簧的伸長量成正比,故B錯誤.
C、只有發(fā)生彈性形變的物體,才會對跟它接觸的物體產生彈力.故C正確.
D、只要發(fā)生彈性形變,就會產生彈力,故D錯誤.
故選:C

點評 本題考查對彈力的理解能力.彈力是接觸力,產生彈力的兩個物體必須接觸,但接觸不一定有彈力,物體間要存在擠壓、拉伸等發(fā)生彈性形變,才產生彈力.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.關于電阻和電阻率,以下說法中正確的是( 。
A.由R=$\frac{U}{I}$可知,導體的電阻與導體兩端的電壓成正比,與導體中的電流成反比
B.由ρ=$\frac{RS}{L}$可知,導體的電阻率與導體的橫截面積成正比,與導體的長度成反比
C.導體的電阻率比絕緣體的電阻率大
D.小燈泡正常發(fā)光時的電阻,比不發(fā)光時的電阻大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關于重力和彈力說法中正確的是( 。
A.重心一定在物體的幾何中心
B.只有接觸并發(fā)生彈性形變的物體之間才會產生彈力
C.物體在地球任何地方重力大小都相等
D.用細桿撥動水中的木頭,木頭受到的彈力是由于木頭發(fā)生形變產生的

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,一根導線長為2m的金屬棒MN,質量為2Kg,兩端用細軟導線連接后懸掛于a、b兩點,棒處于方向垂直紙面向里的B=0.8T勻強磁場中,讓金屬棒中通以I=10A的電流,方向從N流向M.求:
(1)金屬棒受安培力的大小和方向;
(2)導體中aM 中拉力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖甲所示,在x軸上有一個點電荷Q(圖中未畫出),O、M、N為軸上三點.放在M、N兩點的試探電荷受到的靜電力跟檢驗電荷所帶電荷量的關系如圖乙所示,則( 。
A.M點的電場強度大小為5×103 N/CB.N點的電場強度大小為5×102 N/C
C.點電荷Q在MN之間D.點電荷Q在MO之間

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.一座小島與碼頭相距300m,某人乘摩托艇從碼頭出發(fā)時開始計時,往返于碼頭和島嶼之間,其x-t圖象如圖.則下列說法正確的是(  )
A.摩托艇在150s內位移大小是600m,路程是600m
B.摩托艇在150s內位移大小是600m,路程是0m
C.摩托艇在48s  時的瞬時速度大小為0m/s
D.摩托艇在75s時的瞬時速度大小為150m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)在“探究力的等效和替代的平行四邊形定則”的實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點,以下操作中錯誤的有(多選)ACD
A、同一次實驗中,O點位置允許變動.
B、實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度.
C、實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向,把橡皮條的節(jié)點拉到O點.
D、實驗中,把橡皮條的節(jié)點拉到O點時,兩彈簧秤之間的夾角應取900不變,以便于算出合力的大小
(2)如圖所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示,F(xiàn)1和F2是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示,F(xiàn)′是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示,F(xiàn)是根據(jù)平行四邊形定則作出的F1和F2的合力的圖示,其中錯誤的一個圖是B

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,水平傳送帶水平段長L=6m,兩皮帶輪直徑D均為0.2m,距地面高H=5m,與傳送帶等高的光滑水平臺上有一小物塊以v0=5m/s的初速度滑上傳送帶,物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2.若皮帶輪順時針以角速度ω=60rad/s轉動,求滑塊到B端后做平拋運動的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是(  )
A.溫度升高時,自由電子熱運動加劇
B.溫度升高時,使電子定向移動速率加大
C.溫度降低,金屬導線遇冷收縮,橫截面積變小,電阻變大
D.溫度降到0K附近時,金屬電阻率已無法測量,幾乎是0

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