在“測定勻速直線運動的加速度”實驗中，得到一條紙帶如下所示圖。

紙帶上的A、B、C、D、E、F是計數(shù)點（相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出）。打點計時器接在頻率為50赫茲的低壓交流電源上。已知AB=3.00厘米，BC=4.20厘米，CD=5.40厘米，DE=6.60厘米，EF=7.80厘米，F(xiàn)G=9.00厘米。則小車做勻變速直線運動的加速度a=    m/s2，在打點計時器打下B點時，小車運動的速度VB=      m/s。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（１）(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是（    ）
A．實驗中必須記錄彈簧秤拉力的方向
B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力大小和方向，把橡皮條節(jié)點拉到O點
D．實驗中，把橡皮條節(jié)點拉到O點時，兩彈簧秤之間的夾角應取90°不變，以便于計算合力的大小
（2）(12分)一小球沿光滑斜面向下運動，用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機拍攝下不同時刻小球的位置照片如圖所示，選小球的五個連續(xù)位置A、B、C、D、E進行測量，測得距離s1、s2、s3、s4的數(shù)據(jù)如表格所示。

s1(cm)

s2(cm)
s3(cm)
s4(cm)
8.20
9.30
10.40
11.50
 
 
 

 
a．小球沿斜面下滑的加速度的大小為__________m/s2.
b．根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出小球在位置A和位置E的速度分別為__________m/s__________m/s.
c．能否根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出斜面的傾角？簡要說明理由。（重力加速度g為已知）
                                                                              .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小想測量木板對木塊韻摩擦力所做的功。裝置如圖，一木塊放在粗糙的水平長木板上，右側(cè)栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側(cè)與穿過打點計時器的紙重物帶相連，長木板固定在水平實驗臺上。實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動，下圖給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中來標出一），計數(shù)點間的距離如圖所示。打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不計紙帶與木塊間的拉力。


（1）可以判斷紙帶的____（左或右端）與木塊連接．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度VA=_    _m/s，VB=      m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB。還需要的實驗器材是   ，還應測量的物理量是        ．（填入所選實驗器材和物理量前的字母）
A．木板的長度lB．木塊的質(zhì)量m1
C．木板的質(zhì)量m2D．重物質(zhì)量m3
E．木塊運動的時間t       F．秒表
G．天平                                                    H．彈簧秤
（3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關(guān)系式WAB=          。（用VA、VB和第（2）問中測得的物理量的字母表示）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4+6=10分)
做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗步驟如下：

A．在水平放置在木板上，固定一張白紙．
B．把橡皮筋的一端固定在O點，另一端拴兩根細繩套，細繩與橡皮筋的交點叫做結(jié)點．
C．在紙面上離O點比橡皮筋略長的距離上標出A點
D．用兩個彈簧測力計分別沿水平方向拉兩個細繩套，把結(jié)點拉至A點，如圖1－4－13所示，記下此時兩力F1和F2的方向和大�。�
E．改用一個彈簧測力計沿水平方向拉細繩套，仍把結(jié)點拉至A點，記下此時F′的方向和大小．
F．拆下彈簧測力計和橡皮筋
（1）請你在下面應繼續(xù)進行的實驗步驟中填空．
a．在A點按同一標度，作出F1、F2、F′的圖示．
b．利用平行四邊形定則作                .
c．比較       和        的大小和方向，并得出結(jié)論．
（2）做該實驗時,下面的措施中，哪些有利于減小實驗誤差，提高實驗精度
A．橡皮條彈性要好，拉力要適當大些
B．兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近木板，并且平行于木板
D．拉橡皮條的細繩要細而長，描出細繩拉力方向時，可在細繩正下方稍遠的距離上描出二點

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在做“互成角度的兩個力的合成”的演示實驗中，下列敘述中正確的是    （   ）
A．兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮條的拉力大
B．若橡皮條的拉力是合力，則兩彈簧秤的拉力是分力
C．兩次拉橡皮條時，需將橡皮條拉到同一位置，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉的效果相同
D．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小，而又要保證橡皮條結(jié)點的位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧秤拉力的大小即可

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在“驗證機械能守恒的實驗”中，已知打點計時器使用的交流電源的周期為0.02s，當?shù)氐闹亓铀俣?i>g＝9.80m/s2。該實驗選取的重錘質(zhì)量為1.00kg，選取如圖所示的一段紙帶并測量出相鄰各點之間的距離，利用這些數(shù)據(jù)驗證重錘通過第2點至第5點間的過程中遵從機械能守恒定律。通過計算可以得出在第2點位置時重錘的動能為_________J；第5點位置重錘時的動能為_________J；重錘從第2點至第5點間的過程中重力勢能的減小量為_________J。（保留三位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖中螺旋測微器的示數(shù)為             mm。游標卡尺的示數(shù)為             mm。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里的作用效果是指（   ）
A．彈簧測力計的彈簧被拉長       B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細繩套受拉力產(chǎn)生形變         D．使橡皮條在某一方向伸長到某一長度
（2）下列關(guān)于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗的說法中，不正確的是（   ）
A．拉橡皮條的細繩套細一些且長一些，實驗效果較好
B．分力F1、F2的夾角盡量大些好
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧秤應貼近且平行與木板
D．橡皮條彈性要好，拉到O點時，拉力要適當大些

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，某同學做出的a-的關(guān)系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=_______N。當物體的質(zhì)量為2.5 kg時，它的加速度為_______m/s2。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案