分析 (i)該波在空氣中傳播時由圖中的實線位置傳播到虛線位置所需的最短時間是$\frac{3}{4}$T.由圖讀出波長,由波速求出周期,即可得解.
(ii)如果這列波傳播到水面后進入水中傳播,頻率不變,由波速公式求在水中該波的波長.
解答 解:(i)由圖知,該波在空氣中傳播時波長為 λ氣=75cm=0.75m
該波的周期為 T=$\frac{{λ}_{氣}}{{v}_{氣}}$=$\frac{0.75}{330}$≈0.0023s
由圖中的實線位置傳播到虛線位置所需的最短時間是 tmin=$\frac{3}{4}$T≈0.0017s
(ii)如果這列波傳播到水面后進入水中傳播,周期不變,頻率不變,為 f=$\frac{1}{T}$=$\frac{330}{0.75}$=440Hz
由v水=$\frac{{λ}_{水}}{T}$得:
在水中該波的波長 λ水=v水T=v水$\frac{{λ}_{氣}}{{v}_{氣}}$=1450×$\frac{0.75}{330}$≈3.3m
答:
(i)該波在空氣中傳播時由圖中的實線位置傳播到虛線位置所需的最短時間是0.0017s.
(ii)如果這列波傳播到水面后進入水中傳播,則在水中該波的波長和頻率分別是3.3m和440Hz.
點評 知道兩個時刻的波形常常根據(jù)波形的平移法來圖象的意義.要知道波從一種進入另一種介質(zhì)時周期和頻率不變.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在驗證力的合成法則的實驗中利用了控制變量法的思想 | |
B. | 庫侖在研究電荷間的相互作用時,利用了微小量放大法的思想 | |
C. | 在研究加速度與合外力、質(zhì)量的關系的實驗中,利用了等效替代的思想 | |
D. | 在研究物體的運動時,把物體視為一個有質(zhì)量的“點”,即質(zhì)點,利用了假設法的思想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度為零,加速度也為零 | B. | 速度為零,加速度為重力加速度 | ||
C. | 加速度為零,速度方向豎直向上 | D. | 速度和加速度方向均豎直向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沒有摩擦的理想熱機也不可能把吸收的能量全部轉化為機械能 | |
B. | 分子力隨分子間距離增大而增大 | |
C. | 已知某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量和密度,可求出阿伏加德羅常數(shù) | |
D. | 內(nèi)能不同的物體,它們分子熱運動的平均動能可能相同 | |
E. | 瓶中充滿某理想氣體,且瓶內(nèi)壓強高于外界壓強,在緩慢漏氣過程中內(nèi)外氣體的溫度均不發(fā)生改變,則瓶內(nèi)氣體在吸收熱量且分子平均動能不變 |
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