【題目】甲、乙兩輛汽車沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),兩車在某一時(shí)刻剛好經(jīng)過同一位置,此時(shí)甲的速度為5m/s,乙的速度為10m/s,甲車的加速度大小恒為1.2m/s2,以此時(shí)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),它們的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,根據(jù)以上條件可知( )
A.乙車做加速度先增大后減小的變加速運(yùn)動(dòng)
B.在t=4s時(shí),甲車追上乙車
C.在前4s的時(shí)間內(nèi),甲車運(yùn)動(dòng)位移為29.6m
D.在t=10s時(shí),乙車又回到起始位置
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星在空中運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化示意圖如圖所示.衛(wèi)星由地面發(fā)射后,經(jīng)過發(fā)射軌道進(jìn)入停泊軌道,在停泊軌道經(jīng)過調(diào)速后進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道,再次調(diào)速后進(jìn)入工作軌道.已知衛(wèi)星在停泊軌道和工作軌道運(yùn)行半徑分別為R和R1,地球半徑為r,月球半徑為r1,地球表面重力加速度為g,月球表面重力加速度為.求:
(1)衛(wèi)星在停泊軌道上運(yùn)行的線速度;
(2)衛(wèi)星在工作軌道上運(yùn)行的周期.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】太陽(yáng)中心的“核反應(yīng)區(qū)”不斷地發(fā)生著輕核聚變反應(yīng),這是太陽(yáng)輻射出能量的源泉。已知太陽(yáng)向外輻射能量的總功率為P1,太陽(yáng)中心到火星中心的距離為L,火星的半徑為r,且r遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于L;鹦谴髿鈱訉(duì)太陽(yáng)輻射的吸收和反射、太陽(yáng)輻射在傳播過程中的能量損失,以及其他天體和宇宙空間的輻射均可忽略不計(jì)。
(1)太陽(yáng)中心的典型輕核聚變反應(yīng)是4個(gè)質(zhì)子()聚變成1個(gè)氦原子核()同時(shí)產(chǎn)生2個(gè)正電子(),寫出該聚變反應(yīng)方程。
(2)求在時(shí)間t內(nèi),火星接收來自太陽(yáng)輻射的總能量E火。
(3)自然界中的物體會(huì)不斷地向外輻射電磁波,同時(shí)也會(huì)吸收由其他物體輻射來的電磁波,當(dāng)輻射和吸收平衡時(shí),物體的溫度保持不變。如果某物體能完全吸收入射的各種波長(zhǎng)的電磁波而不發(fā)生反射,這種物體就稱為黑體。已知單位時(shí)間內(nèi)從黑體表面單位面積輻射的電磁波的能量I與黑體表面熱力學(xué)溫度T的4次方成正比,即I=σT4,其中σ為已知常量。
①若將火星看成表面溫度相同的黑體,求輻射和吸收達(dá)到平衡時(shí),其表面平均溫度T火的表達(dá)式;
②太陽(yáng)輻射電磁波的能量來源于如圖甲所示的太陽(yáng)中心的“核反應(yīng)區(qū)”!昂朔磻(yīng)區(qū)”產(chǎn)生的電磁波在向太陽(yáng)表面?zhèn)鞑サ倪^程中,會(huì)不斷被太陽(yáng)的其他部分吸收,然后再輻射出頻率更低的電磁波。為了研究“核反應(yīng)區(qū)”的溫度,某同學(xué)建立如下簡(jiǎn)化模型:如圖乙所示,將“核反應(yīng)區(qū)”到太陽(yáng)表面的區(qū)域視為由很多個(gè)“薄球殼層”組成,第1“薄球殼層”的外表面為太陽(yáng)表面;各“薄球殼層”的內(nèi)、外表面都同時(shí)分別向相鄰內(nèi)“薄球殼層”和外“薄球殼層”均勻輻射功率相等的電磁波(第1“薄球殼層”的外表面向太空輻射電磁波,最內(nèi)側(cè)的“薄球殼層”的內(nèi)表面向“核反應(yīng)區(qū)”輻射電磁波),如圖丙所示;“核反應(yīng)區(qū)”產(chǎn)生的電磁波的能量依次穿過各“薄球殼層”到達(dá)太陽(yáng)的表面,每個(gè)“薄球殼層”都視為黑體,且輻射和吸收電磁波的能量已達(dá)到平衡,所以各“薄球殼層”的溫度均勻且恒定。
已知“核反應(yīng)區(qū)”的半徑與太陽(yáng)半徑之比約為R:R0=1:4,太陽(yáng)的表面溫度約為T0=6×103K,所構(gòu)想的薄球殼層數(shù)N=1.0×1012。據(jù)此模型,估算“核反應(yīng)區(qū)”的溫度T的值,并指出該模型的主要缺點(diǎn)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,矩形線圈的面積為0.2m2 , 放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.1T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,線圈的一邊ab與磁感線垂直,線圈平面與磁場(chǎng)方向成30°角.求:
(1)穿過線圈的磁通量是多大?
(2)當(dāng)線圈從圖示位置繞ab邊轉(zhuǎn)過60°的過程中,穿過線圈的磁通量變化了多少?
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【題目】以下說法正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型B.物體的重心一定在物體的幾何中心
C.接觸的物體間一定存在彈力D.因?yàn)?/span>,所以μ與f成正比,與N成反比
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【題目】如圖所示,以勻速行駛的汽車即將通過路口,綠燈還有2 s將熄滅,此時(shí)汽車距離停車線18m。該車加速時(shí)最大加速度大小為,減速時(shí)最大加速度大小為。此路段允許行駛的最大速度為,下列說法中正確的有www..com
A. 如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車可能通過停車線
B. 如果立即做勻加速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前通過停車線汽車一定超速
C. 如果立即做勻減速運(yùn)動(dòng),在綠燈熄滅前汽車一定不能通過停車線
D. 如果距停車線處減速,汽車能停在停車線處www..com
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量力m.帶電量力q的微粒,從兩平行金屬板正中央沿與勻強(qiáng)電場(chǎng)雷直方向射入。不計(jì)重力。當(dāng)入射速度為v時(shí),它恰好旁過電場(chǎng)而不碰金屬板,現(xiàn)使微粒入時(shí)速度為,仍恰恰好穿過電場(chǎng)。保持其他量不變時(shí),可行的方法是()
A.使粒子帶電荷量為原來的倍
B.使兩板間電壓減為原來的倍
C.使兩板間距離增為原來的2倍
D.便兩板間距離增為原來的倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】地面上固定一個(gè)傾角為θ的斜面體,在其光滑斜面上放置質(zhì)量分別為m、M的物塊A和B,用平行于斜面的輕質(zhì)細(xì)線拴住物塊B使兩物塊處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.斜面體對(duì)物塊A的支持力為
B.細(xì)線對(duì)物塊B的拉力為mgsinθ
C.物塊A對(duì)物塊B的摩擦力沿斜面向下
D.剪斷細(xì)線,物塊A、B共同沿斜面向下加速,A、B之間的摩擦力為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小球從豎直磚墻某位置由靜止釋放,用頻閃照相機(jī)在同一底片上多次曝光,得到了圖中1、2、3、4、5所示小球在運(yùn)動(dòng)過程中每次曝光的位置.連續(xù)兩次曝光的時(shí)間間隔均為T,每塊磚的厚度為d,根據(jù)圖中的信息,下列判斷正確的是
A.位置1是小球釋放的初始位置
B.小球做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.小球下落的加速度為
D.小球在位置3的速度為
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