某興趣小組對遙控電動小車進(jìn)行研究：先從電動車上取下電池，測量它的電動勢與內(nèi)阻，在設(shè)計的實驗中，給出了三種實驗方案。下面所給出的四種電路中，能完成此實驗要求的是 圖。
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在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示，彈簧與木塊接觸但并沒有拴連。木塊從A點靜止釋放后，在1根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB1的距離為L1，并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進(jìn)行第2次、第3次……實驗，每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放，木塊分別運動到B2、B3……停下，測得OB2、OB3……的距離分別為L2、L3……作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示。
（1）根據(jù)圖線分析，彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關(guān)系為
（2）W—L圖線不通過原點的原因是 。
（3）彈簧被壓縮的長度LOA為多少？_____________________。
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(6分)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組同學(xué)實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細(xì)線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度與細(xì)線上拉力F的關(guān)系。
(1)下列圖象中能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____
(2)某次實驗中打出如圖乙所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．
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（9分）實驗室給出下列器材，請你完成一節(jié)干電池電動勢和內(nèi)阻的測定。
| A．一節(jié)待測干電池(內(nèi)阻大于2 Ω) |
| B．電流表，量程0.6 A，內(nèi)阻5 Ω左右 |
| C．電流表，量程1.5 A，內(nèi)阻0.5 Ω左右 |
| D．電壓表，量程2.0 V，內(nèi)阻5 kΩ左右 |
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在用重錘下落來驗證機(jī)械能守恒時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如下圖所示．其中O是起始點，A、B、C、D、E是打點計時器連續(xù)打下的5個點，打點頻率為50Hz該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C、D、E各點的距離，并記錄在圖中(單位：cm)?
?
（1）這五個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是 點讀數(shù)。?(填A(yù)、B、C、D或E)
（2）實驗時，在釋放重錘 （選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點。
（3）該實驗中，為了求兩點之間重錘的重力勢能變化，需要知道重力加速度g的值，這個g值應(yīng)該是：
A．取當(dāng)?shù)氐膶嶋Hg值；? B．根據(jù)打出的紙帶，用Δs＝gT2求出；
C．近似取10m/s2即可； D．以上說法都不對。
（4）如O點到某計時點的距離用h表示，重力加速度為g，該點對應(yīng)重錘的瞬時速度為v，則實驗中要驗證的等式為 。
（5）若重錘質(zhì)量m=2.00×
kg，重力加速度g=9.80m/
，由圖中給出的數(shù)據(jù)，可得出從O到打下D點，重錘重力勢能的減少量為 J，而動能的增加量為 J(均保留3位有效數(shù)字)。?
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（15分）某同學(xué)在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。
(1)、（10分）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每個0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù))
(2)、（5分）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。
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在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，實驗小組選擇如圖所示紙帶，紙帶上選取的連續(xù)三個點A、B、C，測出A點距起點O的距離為s0，A、B兩點間的距離為s1，B、C兩點間的距離為s2，交流電的周期為T，實驗時：
（1）為了減少空氣阻力對實驗的影響．自由落下的重錘密度要 （填“大”或“小”）一些．（2）在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中測重錘的質(zhì)量 （填“要”或“不要”）．
（3）打點計時器打出B點時，重錘的速度VB= （用題中所給的字母表示）
（4）實驗小組在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn)，以O(shè)為起點B為研究終點，計算結(jié)果是：重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能．其原因主要是該實驗中存在阻力作用，因此該組同學(xué)想到可以通過該實驗測算平均阻力的大�。阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣戎禐間，重錘的質(zhì)量為m，則該實驗中存在的平均阻力大小f= （結(jié)果用m，g，，VB，S0，S1表示）．
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(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實驗步驟：
| A．用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細(xì)繩方向畫直線，按一定標(biāo)度作出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F； |
| B．只用一個測力計，通過細(xì)繩把橡皮筋與細(xì)繩的連接點拉到同樣的位置O； |
| C．用鉛筆記下O點的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個彈簧秤的示數(shù)； |
| D．在水平放置的木板上，墊一張白紙并用圖釘固定，把橡皮筋的一端固定在板上A點，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點到達(dá)某一位置O； |
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如圖甲所示是某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗裝置圖，實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度．可由紙帶求得．
（1）該同學(xué)對于該實驗的認(rèn)識，下列說法中正確的是
A．該實驗應(yīng)用了等效替代的思想方法
B．該實驗應(yīng)用了控制變量的思想方法
C．實驗時必須先接通電源后釋放小車
D．實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于砂和砂桶總重力，其前提必須保證砂和砂桶總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
（2）如圖乙所示是該同學(xué)在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E、F是該同學(xué)在紙帶上選取的六個計數(shù)點，其中計數(shù)點間還有若干個點未標(biāo)出，設(shè)相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T．該同學(xué)用刻度尺測出AC間的距離為S1，BD間的距離為S2，則打B點時小車運動的速度vB= ，小車運動的加速度a= ．
（3）某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表中所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙中作出F不變時a與m的圖象．
| 次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 小車加速度a/m?s﹣2 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 |
| 小車質(zhì)量m/kg | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 |
| /kg -1 | 3.50 | 3.00 | 2.50 | 2.00 | 1.40 | 1.00 |
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，讀出兩組數(shù)據(jù)聯(lián)立可解出E、r的值。
