某同學(xué)的家住在一座30層的高樓內(nèi),他每天乘電梯上樓,經(jīng)過(guò)多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)電梯啟動(dòng)后向上運(yùn)動(dòng)的速度符合如下圖所示的規(guī)律,他就根據(jù)這一特點(diǎn)在電梯內(nèi)用臺(tái)秤、重物和秒表測(cè)量這一樓房的高度。他將臺(tái)秤放在電梯內(nèi),將重物放在臺(tái)秤的托盤(pán),電梯從第一層開(kāi)始啟動(dòng),經(jīng)過(guò)不間斷地運(yùn)行,最后停在第30樓。他測(cè)得在第9.5s時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)為60N,g=10m/s2。求:
(1)電梯啟動(dòng)后在上升過(guò)程中臺(tái)秤的最大示數(shù);
(2)該幢樓房每一層的平均高度(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
時(shí)間t/s | 臺(tái)秤示數(shù)m/kg |
電梯啟動(dòng)前 | 5.0 |
0~3.0 | |
3.0~13.0 | 5.0 |
13.0~19.0 | 4.6 |
19.0以后 | 5.0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)的家住在一座30層的高樓內(nèi),他每天乘電梯上樓,經(jīng)過(guò)多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)電梯啟動(dòng)后向上運(yùn)動(dòng)的速度符合如下圖所示的規(guī)律,他就根據(jù)這一特點(diǎn)在電梯內(nèi)用臺(tái)秤、重物和秒表測(cè)量這一樓房的高度。他將臺(tái)秤放在電梯內(nèi),將重物放在臺(tái)秤的托盤(pán),電梯從第一層開(kāi)始啟動(dòng),經(jīng)過(guò)不間斷地運(yùn)行,最后停在第30樓。他測(cè)得在第9.5s時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)為60N,g=10m/s2。求:
(1)電梯啟動(dòng)后在上升過(guò)程中臺(tái)秤的最大示數(shù);
(2)該幢樓房每一層的平均高度(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)的家住在一座30層的高樓內(nèi),他每天乘電梯上樓,經(jīng)過(guò)多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)電梯啟動(dòng)后向上運(yùn)動(dòng)的速度符合如下圖所示的規(guī)律,他就根據(jù)這一特點(diǎn)在電梯內(nèi)用臺(tái)秤、重物和秒表測(cè)量這一樓房的高度。他將臺(tái)秤放在電梯內(nèi),將重物放在臺(tái)秤的托盤(pán),電梯從第一層開(kāi)始啟動(dòng),經(jīng)過(guò)不間斷地運(yùn)行,最后停在第30樓。他測(cè)得在第9.5s時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)為60N,g=10m/s2。求:
(1)電梯啟動(dòng)后在上升過(guò)程中臺(tái)秤的最大示數(shù);
(2)該幢樓房每一層的平均高度(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年甘肅省天水一中高一上學(xué)期第二次階段性測(cè)試物理試卷 題型:計(jì)算題
某同學(xué)的家住在一座30層的高樓內(nèi),他每天乘電梯上樓,經(jīng)過(guò)多次仔細(xì)觀察和反復(fù)測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)電梯啟動(dòng)后向上運(yùn)動(dòng)的速度符合如下圖所示的規(guī)律,他就根據(jù)這一特點(diǎn)在電梯內(nèi)用臺(tái)秤、重物和秒表測(cè)量這一樓房的高度。他將臺(tái)秤放在電梯內(nèi),將重物放在臺(tái)秤的托盤(pán),電梯從第一層開(kāi)始啟動(dòng),經(jīng)過(guò)不間斷地運(yùn)行,最后停在第30樓。他測(cè)得在第9.5s時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)為60N,g=10m/s2。求:
(1)電梯啟動(dòng)后在上升過(guò)程中臺(tái)秤的最大示數(shù);
(2)該幢樓房每一層的平均高度(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
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