5.甲、乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運(yùn)動,加速度方向一直不變.在第一段時(shí)間間隔t內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時(shí)間間隔t內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半.求甲在2t時(shí)間間隔內(nèi)走過的位移與乙在2t時(shí)間間隔內(nèi)走過的位移之比.

分析 分別對甲乙兩車研究,運(yùn)用速度公式和位移公式用相同的加速度a,時(shí)間間隔t等相同的量表示總位移,再求出比例.

解答 解:設(shè)汽車甲在第一段時(shí)間間隔t0末的速度為v,第一段時(shí)間間隔內(nèi)行駛的路程為s1,加速度為a,在第二段時(shí)間間隔內(nèi)行駛的路程為s2.由題,汽車甲在在第二段時(shí)間間隔內(nèi)加速度為2a.設(shè)甲、乙兩車行駛的總路程分別為s、s',則有:s=s1+s2,s'=s1′+s2′.
由運(yùn)動學(xué)公式得:
v=at…①
s1=$\frac{1}{2}$at2…②
s2=vt+$\frac{1}{2}$(2a)t2…③
將①代入③得 s2=2at2…④
由②+④得 s=s1+s2=$\frac{5}{2}$at2
設(shè)乙車在時(shí)間t的速度為v',在第一、二段時(shí)間間隔內(nèi)行駛的路程分別為s1′、s2′.
同樣有:v'=(2a)t…⑤
s1′=$\frac{1}{2}$(2a) t2…⑥
s2′=v′t+$\frac{1}{2}$at2…⑦
將⑤代入⑦得 s2′=$\frac{5}{2}$at2…⑧
由⑥+⑧得s'=s1′+s2′=$\frac{7}{2}$at2
所以甲、乙兩車各自行駛的總路程之比為 $\frac{s}{s′}$=$\frac{5}{7}$
答:甲乙兩車各自在這兩段時(shí)間間隔內(nèi)走過的總路程之比為5:7.

點(diǎn)評 對于兩個(gè)物體運(yùn)動問題的處理,除了分別研究兩個(gè)物體的運(yùn)動情況外,往往要抓住它們之間的關(guān)系,列出關(guān)系式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.水面上飛行的鳥兒感覺到其下方水中游動的魚比實(shí)際位置淺,魚感覺到鳥飛得比實(shí)際位置低
B.全息照相用激光來拍攝,主要是利用了激光的相干性好的特點(diǎn)
C.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),往往在鏡頭前加一個(gè)偏振片以增加透射光的強(qiáng)度
D.水中的氣泡看起來特別明亮是因?yàn)楣饩從氣泡射向水中時(shí),一部分光在界面上發(fā)生了全反射

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運(yùn)行.現(xiàn)將一個(gè)木炭包無初速地放在傳送帶的最左端,木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡.下列說法中正確的是( 。
A.黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的右側(cè)
B.傳送帶運(yùn)動的速度越小,徑跡的長度越短
C.木炭包與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大,徑跡的長度越短
D.木炭包的質(zhì)量越大,徑跡的長度越短

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究牛頓第二定律,小車的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量為m.
(1)下列做法正確的是AD (填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時(shí),將沙桶通過定滑輪拴在小車上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為了盡可能減少摩擦力的影響,計(jì)時(shí)器最好選用電火花計(jì)時(shí)器。ㄌ睢半姶糯螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器”或“電火花計(jì)時(shí)器”),同時(shí)需將長木板的右端墊高,在沒有沙桶拖動下,輕推一下小車,使小車能拖動穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻速直線運(yùn)動.
(3)在M>>m 條件下,可以認(rèn)為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制小車質(zhì)量 不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(4)在此試驗(yàn)中,該同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源(頻率為50Hz),再放開紙帶,圖乙所示是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙所示,其中hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm,則打B點(diǎn)時(shí)小車的速vB=1.0 m/s,小車的加速度為a=0.95 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,水平桌面上有一輕彈簧,左端固定在A點(diǎn),自然狀態(tài)時(shí)其右端位于B點(diǎn).水平桌面右側(cè)有一豎直放置的光滑軌道MNP,其形狀為半徑R=0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135°的圓弧,MN為其豎直直徑.用質(zhì)量m1=0.4kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn),釋放后彈簧恢復(fù)原長時(shí)物塊恰停止在B點(diǎn).用同種材料、質(zhì)量為m2=0.2kg的物塊將彈簧緩慢壓縮到C點(diǎn)釋放,物塊過B點(diǎn)時(shí)速度為6m/s,物塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=0.4,B、D間水平距離SBD=2.5m,物塊飛離桌面后由P點(diǎn)沿切線落入圓軌道.(不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2)求:
(1)物塊離開桌面D時(shí)的速度大。
(2)P點(diǎn)到桌面的豎直距離h;
(3)判斷m2能否沿圓軌道到達(dá)M點(diǎn)(要求計(jì)算過程);
(4)釋放后m2運(yùn)動過程中克服桌面摩擦力做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.在“研究單擺周期與擺長的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,擺的振幅不要太大,擺線要細(xì)些、伸縮性要小,線的長度要盡量長些(填“長些”或“短些”).懸點(diǎn)要固定,擺長是懸點(diǎn)到球心的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做《驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律》的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)讓質(zhì)量為m的重錘從高處由靜止開始下落,重錘上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn).如圖乙所示為實(shí)驗(yàn)時(shí)打出的一條紙帶,選取紙帶上連續(xù)打出的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測出C點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離OC=50.00cm,點(diǎn)A、E間的距離為AE=24.00cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02秒,重錘的質(zhì)量m=0.20kg,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2.由這些數(shù)據(jù)可以計(jì)算出:重錘下落到C點(diǎn)時(shí)的動能為0.90J,從開始下落到C點(diǎn)的過程中,重錘的重力勢能減少了0.98J,(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi),重錘機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.大小不同的兩個(gè)輪子用鏈條連接起來的,兩輪邊緣上各點(diǎn)的線速度大小相同,一個(gè)輪里面同心圓邊緣上各點(diǎn)的角速度相同.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,兩塊不帶電的豎直平行金屬板相距為d,一個(gè)重為G的帶電小球在重力作用下在兩板間豎直下落,此時(shí)小球的運(yùn)動軌跡是AB,當(dāng)兩板間加上電壓U時(shí),小球受力方向變成沿BC方向,則此小球所帶的電荷量應(yīng)是( 。
A.$\frac{G}{U}$B.$\frac{G}{2U}$C.$\frac{Gd}{U}$D.$\frac{2Gd}{U}$

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同步練習(xí)冊答案