【題目】甲、乙兩汽車在同一條平直公路上同向運動，其速度—時間圖像分別如圖中甲、乙兩條直線所示，其中t2=2t1。已知兩車在t＝0時刻并排行駛，下列說法正確的是（　�。�

A.兩車在t1時刻也并排行駛

B.t1時刻甲車在后，乙車在前

C.甲車的加速度大小比乙的大

D.兩車在t2時刻也并排行駛

【答案】D

【解析】

AB. 兩車在t＝0時刻并排行駛，0-t1時間內(nèi)甲的速度比乙大，則在t1時刻甲車在乙車前，故AB錯誤；

C. 速度—時間圖像的斜率代表加速度，可知乙車的加速度大小比甲的大，故C錯誤；

D. 速度—時間圖像的面積代表位移，由圖可知，0-t1時間內(nèi)甲車比乙多行駛的位移與t1- t2時間內(nèi)乙車比甲車多行駛的位移相等，則兩車在t2時刻也并排行駛，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在垂直于紙面足夠大范圍內(nèi)的勻強(qiáng)磁場中，有一個矩形線圈 abcd，線圈平面與磁場垂直，O1O2是線圈的對稱軸。應(yīng)使線圈怎樣運動才能使其中產(chǎn)生感應(yīng)電流（　�。�

A.向左或向右平動B.向上或向下平動

C.垂直于紙面向里平動D.繞 O1O2 轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,質(zhì)量均為m的兩個木塊P和Q疊放在水平地面上,P、Q接面的頻角為θ，現(xiàn)在Q上加一水平推力F,使P、Q保持相對靜止一起向左勻速運動,下列說法正確的是（ ）

A. P木塊所受合力向左

B. Q與地面間的動摩擦因數(shù)

C. P、Q之間可能光滑

D. 若突然撤去F后,P、Q依然保持相對靜止一起向左勻速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量木塊與木板間動摩擦因數(shù)，某小組使用位移傳感器設(shè)計了如圖所示實驗裝置，讓木塊從傾斜木板上一點A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離。位移傳感器連接計算機(jī)，描繪出滑塊相對傳感器的位移s隨時間t變化規(guī)律，如圖所示。

①根據(jù)上述圖線，計算0.4s時木塊的速度=_______m/s，木塊加速度a=________m/s2；

②現(xiàn)測得斜面傾角為 ，g取10m/s2，則= ________；

③為了提高木塊與木板間動摩擦因數(shù)μ的測量精度，下列措施可行的是________

A．A點與傳感器距離適當(dāng)大些

B．木板的傾角越大越好

C．選擇體積較大的空心木塊

D．傳感器開始計時的時刻必須是木塊從A點釋放的時刻

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在O點有一波源，t＝0時刻開始向上振動，形成向右傳播的一列橫波．t1＝4 s時，距離O點為3 m的A點第一次達(dá)到波峰；t2＝7 s時，距離O點為4 m的B點第一次達(dá)到波谷．則以下說法正確的是( )

A.該橫波的波長為2 m

B.該橫波的周期為4 s

C.該橫波的波速為1 m/s

D.距離O點為5 m的質(zhì)點第一次開始向上振動的時刻為6 s末

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實驗法．控制變量法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

①根據(jù)平均速度的定義式，當(dāng)趨近于零時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義運用了極限思想法

②在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法運用了假設(shè)法

③在實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，運用了控制變量法

④推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程等分很多小段，然后將各小段位移相加，運用了微元法

A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示。

（1）某次實驗中，拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如甲圖所示，其讀數(shù)為_____N；乙圖中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。

（2）關(guān)于此實驗下列說法正確的是_____。

A．與橡皮筋連接的細(xì)繩必須等長

B．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應(yīng)使兩彈簧秤的拉力相等，以便算出合力的大小

C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結(jié)點位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要短一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是光電效應(yīng)的實驗裝置圖，圖乙是光電流與加在陰極K和陽極A上的電壓的關(guān)系圖象，下列說法正確的是

A. 由圖線①、③可知在光的顏色不變的情況下，入射光越強(qiáng)，飽和電流越大

B. 由圖線①、②、③可知對某種確定的金屬來說，其遏止電壓只由入射光的頻率決定

C. 只要增大電壓，光電流就會一直增大

D. 不論哪種顏色的入射光，只要光足夠強(qiáng)，就能發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中虛線a、b、c、d、f代表勻強(qiáng)電場內(nèi)間距相等的一組等勢面，已知平面b上的電勢為2 V。一電子經(jīng)過a時的動能為10 eV，從a到d的過程中克服電場力所做的功為6 eV。下列說法正確的是（ ）

A. 平面c上的電勢為零

B. 該電子可能到達(dá)不了平面f

C. 該電子經(jīng)過平面d時，其電勢能為4 eV

D. 該電子經(jīng)過平面b時的速率是經(jīng)過d時的2倍

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