A. | (M-m1-m2)c2 | B. | (M+m-m1-m2)c2 | C. | (M-m1-m2-9m)c2 | D. | (m1+m2+9m-M)c2 |
分析 依據(jù)核反應(yīng)方程,求出核反應(yīng)中的質(zhì)量虧損,結(jié)合愛因斯坦質(zhì)能方程求出在核反應(yīng)中釋放的核能,從而即可求解.
解答 解:反應(yīng)方程是${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{54}^{136}$Xe+${\;}_{38}^{90}$Sr+10${\;}_{0}^{1}$n,
發(fā)生一次這樣的核反應(yīng)發(fā)生的質(zhì)量虧損為:△m=M-9m-m1-m2
根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能關(guān)系可得:△E=△mc2=(M-9m-m1-m2)c2;故ABD錯誤,C正確;
故選:C.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道在核反應(yīng)過程中電荷數(shù)守恒、質(zhì)量數(shù)守恒,以及掌握愛因斯坦質(zhì)能方程的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是輕小物體,都可以看做質(zhì)點 | |
B. | 質(zhì)點是一個理想化模型,實際并不存在 | |
C. | 研究地球自轉(zhuǎn)時,可以把地球看做質(zhì)點 | |
D. | 體積大的物體均不能看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1>F2 | B. | F1<F2 | C. | F1=F2 | D. | 以上都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b加速時,物體a的加速度小于物體b的加速度 | |
B. | 20 s時,a、b兩物體相距最遠 | |
C. | 60 s時,物體a在物體b的前方 | |
D. | 40 s時,a、b兩物體速度相等,相距200 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的周期TA:TB=1:2 | B. | 物體的周期TA:TB=1:1 | ||
C. | 物體的線速度大小vA:vB=1:1 | D. | 物體的角速度大小ωA:ωB=1:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)麥克斯韋電磁理論變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場 | |
B. | 雷達是利用電磁波中的長波遇到障礙物時能繞過去的特點來更好的追蹤目標(biāo)的 | |
C. | 用紅外線照射時,大額鈔票上用熒光物質(zhì)印刷的文字會發(fā)出可見光 | |
D. | 噴氣式飛機和火箭的飛行都是應(yīng)用了反沖的原理 |
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