10.在如圖所示的電路中,電路兩端的電壓恒為U=12V,電阻R0=R1=2Ω,R2=6Ω.R3=1Ω,R4=7Ω,電容器的電容C=3600μF,電路穩(wěn)定后,求:
(1)R1兩端的電壓U1和R3兩端的電壓U2
(2)電容器極板上所帶的電荷量Q.

分析 (1)電路穩(wěn)定時電容器相當(dāng)于開關(guān)斷開.電路的結(jié)構(gòu)是R1與R2串聯(lián)、R3與R4串聯(lián),兩條支路并聯(lián)后與R0串聯(lián).先求出并聯(lián)部分的總電阻,由串聯(lián)電路電壓與電阻成正比,求出R1兩端的電壓U1和R3兩端的電壓U2
(2)電容器板間電壓等于R1兩端的電壓U1和R3兩端的電壓U2之差,求得電容器的電壓,再由Q=CU求電荷量Q.

解答 解:(1)A、B間的總電阻為:R=$\frac{({R}_{1}+{R}_{2})({R}_{3}+{R}_{4})}{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}+{R}_{4}}$=$\frac{(2+6)×(1+7)}{2+6+1+7}$Ω=4Ω
AB間的電壓為:UAB=$\frac{R}{R+{R}_{0}}$U=$\frac{4}{4+2}$×12V=8V
R1兩端的電壓為:U1=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$UAB=$\frac{2}{2+6}$×8V=2V
R3兩端的電壓為:U2=$\frac{{R}_{3}}{{R}_{3}+{R}_{4}}$UAB=$\frac{1}{1+7}$×8V=1V
(2)電容器板間電壓為:UC=U1-U2=2V-1V=1V
則電容器極板上所帶的電荷量為:Q=CUC=3600×10-6×1C=3.6×10-3C
答:(1)R1兩端的電壓U1和R3兩端的電壓U2分別為2V和1V.
(2)電容器極板上所帶的電荷量Q是3.6×10-3C.

點評 對于含有電容器的問題,關(guān)鍵是確定電容器的電壓.電路穩(wěn)定時電容器的電壓等于其并聯(lián)電路兩端的電壓.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.一個有一定厚度、半徑為60cm的圓盤A,可以繞通過中心垂直盤面的水平軸轉(zhuǎn)動.圓盤加速度轉(zhuǎn)動時,角速度的增加量△ω與對應(yīng)時間△t的比值定義為角加速β,即β=$\frac{△ω}{△t}$.

為檢測圓盤做勻加速轉(zhuǎn)動時的角加速度,設(shè)計下實驗:如圖甲所示,將打點計時器B固定在桌面上,紙帶C的一端穿過打點計時器的限位孔D,另一端與圓盤相連,當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上,接通頻率f=50Hz電源,打點計時器開始打點,啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動.
通過實驗我們獲得了如圖乙所示的紙帶(圖中0、1、2、3、4為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出)S1=2.40cm、S2=3.01cm、S3=3.59cm、S4=4.19cm.那么打點計時器打下計數(shù)點2時紙帶運(yùn)行的速度大小為0.33m/s,計算紙帶加速度的關(guān)系式為a=$\frac{({S}_{3}+{S}_{4}-{S}_{1}-{S}_{2}){f}^{2}}{100}$,圓盤轉(zhuǎn)動的角加速度大小為0.98rad/s2(計算結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示電路中,電源電動勢E=10V,內(nèi)阻r=0.5Ω,電動機(jī)的電阻RM=1.0Ω,電阻R1=1.5Ω.電動機(jī)正常工作時,電壓表的示數(shù)U1=3.0V,求:
(1)電源釋放的總電功率P;
(2)電源的輸出功率P1
(3)電動機(jī)消耗的電功率P2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖甲,筆記本電腦散熱底座一般置有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度.某同學(xué)將電腦放在散熱底座上,為了獲得更好的舒適度,由原卡位1緩緩調(diào)至卡位4(如圖乙),筆記本電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則( 。
A.電腦受到的摩擦力變小
B.電腦對散熱底座的壓力變小
C.散熱底座對電腦的作用力增大
D.散熱底座對電腦的作用力的合力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,ab=3bc,在c點固定一負(fù)電荷,將一負(fù)電荷從a點移到b點,負(fù)電荷在a、b兩點的電勢能分別為Epa、Epb,所受的電場力分別為Fa、Fb.則( 。
A.Epa<EpbB.3Fa=FbC.Epa>EpbD.9Fa=Fb

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

15.回旋加速器是用來加速帶電粒子的裝置,如圖所示.它的核心部分是兩個D形金屬盒,兩盒相距很近(縫隙的寬度遠(yuǎn)小于盒半徑),分別和高頻交流電源相連接,使帶電粒子每通過縫隙時恰好在最大電壓下被加速.兩盒放在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直于盒面,帶電粒子在磁場中做圓周運(yùn)動,粒子通過兩盒的縫隙時反復(fù)被加速,直到最大圓周半徑時通過特殊裝置被引出.若D形盒半徑為R,所加磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.設(shè)兩D形盒之間所加的交流電壓的最大值為U,被加速的粒子為α粒子,其質(zhì)量為m、電量為q.α粒子從D形盒中央開始被加速(初動能可以忽略),經(jīng)若干次加速后,α粒子從D形盒邊緣被引出.求:
(1)α粒子被加速后獲得的最大動能Ek;
(2)α粒子在第n次加速后進(jìn)入一個D形盒中的回旋半徑與緊接著第n+1次加速后進(jìn)入另一個D形盒后的回旋半徑之比;
(3)α粒子在回旋加速器中運(yùn)動的時間;
(4)若使用此回旋加速器加速氘核,要想使氘核獲得與α粒子相同的動能,請你通過分析,提出一個簡單可行的辦法.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有A、B兩點電荷,在真空中相距10cm,A的電荷量是B的電荷量的10倍,B所受的庫侖力是0.1N,則A所受的庫侖力是( 。
A.1NB.0.1NC.90ND.100N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

19.如圖1所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行.思考該探究方案并回答下列問題:

(1)某實驗小組采用如圖2所示裝置探究橡皮筋彈力功與速度的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.實驗中木板略微傾斜,這樣做的目的是B
A.防止小車不能被橡皮筋拉動          
B.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
C.可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功     
D.便于小車獲得較大的彈射速度       
(2)實驗中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化.
甲同學(xué):把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?br />乙同學(xué):通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化.
你認(rèn)為甲(填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行.
(3)本實驗可通過作圖來尋找功與速度變化的關(guān)系.若所作的W-v的圖象如圖所示,則下一步應(yīng)作W-v2(填“W-v2”或“W-$\sqrt{v}$”)的關(guān)系圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.一個鈾235吸收一個中子后發(fā)生的反應(yīng)方程是${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{54}^{136}$Xe+${\;}_{38}^{90}$Sr+10${\;}_{0}^{1}$n,放出的能量為E,鈾235核的質(zhì)量為M,中子的質(zhì)量為m,氙136核的質(zhì)量為m1,鍶90核的質(zhì)量為m2,真空中光速為c,則釋放的能量E等于(  )
A.(M-m1-m2)c2B.(M+m-m1-m2)c2C.(M-m1-m2-9m)c2D.(m1+m2+9m-M)c2

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