【題目】如圖，水平面上有一重為50N的物體，受到F1＝12N和F2＝6N的水平力作用而保持靜止。已知物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為＝0.2，設(shè)水平面對(duì)物體的最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力，求：

(1)此時(shí)物體所受到的摩擦力多大？

(2)若將F2撤出后，物體受的摩擦力多大？

【答案】（1）6N，方向水平向右．（2）10N，方向水平向右

【解析】

在求摩擦力的大小時(shí)，要先判斷是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力，然后根據(jù)公式求解摩擦力的大�。�

物體所受最大靜摩擦力為：fm=μG=0.2×50=10（N）

(1)由于F1-F2=6N＜fm

所以物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受摩擦力為靜摩擦力：

故有：f1=F1-F2=6N，方向水平向右．

(2)因?yàn)?/span>F1=12N＞fm，所以物體相對(duì)水平面向左滑動(dòng)，

故物體受的滑動(dòng)摩擦力：f3=μG=0.2×50N=10N，方向水平向右．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。圖中A、B為兩個(gè)光電門(mén)，C為固定在凹槽上的遮光條。實(shí)驗(yàn)前（不掛鉤碼）左右移動(dòng)小木塊使凹槽能夠在長(zhǎng)木板上勻速運(yùn)動(dòng)。設(shè)遮光條的寬度為d，兩光電門(mén)間的距離為x。實(shí)驗(yàn)時(shí)凹槽每次都從同一位置由靜止釋放，研究對(duì)象為凹槽（包括內(nèi)部的砝碼）及鉤碼組成的系統(tǒng)。

（1）將鉤碼逐個(gè)拿到凹槽中，記錄每次所懸掛鉤碼的質(zhì)量m1、m2、m3……，釋放凹槽，測(cè)出對(duì)應(yīng)的加速度a1、a2、a3……，則下列哪一圖象能正確反映加速度a與懸掛鉤碼的重力mg之間的關(guān)系______。

（2）懸掛鉤碼的質(zhì)量m保持不變，增加或減少槽內(nèi)的砝碼，測(cè)出每次對(duì)應(yīng)的加速度，為了能直觀反映在合外力一定的情況下，加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)做下列哪一圖象______（M表示槽及槽內(nèi)砝碼的總質(zhì)量）。

A．a(chǎn)-M B．a(chǎn)-m C．a(chǎn)- D．a(chǎn)-

（3）為了精確測(cè)量系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)的加速度，甲同學(xué)固定光電門(mén)B，移動(dòng)光電門(mén)A，然后釋放凹槽，測(cè)出遮光條每次經(jīng)過(guò)光電門(mén)A的時(shí)間t1。乙同學(xué)固定光電門(mén)A，移動(dòng)光電門(mén)B，然后釋放凹槽，測(cè)出遮光條每次經(jīng)過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t2，兩位同學(xué)根據(jù)圖象求解系統(tǒng)的加速度。甲同學(xué)做出的圖象應(yīng)為下圖中的______，乙同學(xué)做出的圖象應(yīng)為下圖中的______。若甲同學(xué)所做圖象的斜率的絕對(duì)值為k，則系統(tǒng)的加速度a=______。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（14分）拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具（如圖）。設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m，拖桿質(zhì)量可以忽略；拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù)μ，重力加速度為g，某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地時(shí)，沿拖桿方向推拖把，拖桿與豎直方向的夾角為θ。

（1）若拖把頭在地板上勻速移動(dòng)，求推拖把的力的大小。

（2）設(shè)能使該拖把在地板上從靜止剛好開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的水平推力與此時(shí)地板對(duì)拖把的正壓力的比值為λ。已知存在一臨界角θ0，若θ≤θ0，則不管沿拖桿方向的推力多大，都不可能使拖把從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。求這一臨界角的正切tanθ0。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使靜電計(jì)指針張角增大的是（　�。�

A. 使A、B兩板靠近一些

B. 使A、B兩板正對(duì)面積減小一些

C. 斷開(kāi)S后，使B板向右平移一些

D. 斷開(kāi)S后，使A、B正對(duì)面積減小一些

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，左右兩側(cè)水平面等高，A、B為光滑定滑輪，C為光滑動(dòng)滑輪。足夠長(zhǎng)的輕繩跨過(guò)滑輪，右端與小車(chē)相連，左端固定在墻壁上，質(zhì)量為m的物塊懸掛在動(dòng)滑輪上。從某時(shí)刻開(kāi)始小車(chē)向右移動(dòng)，使物塊以速度v0勻速上升，小車(chē)在移動(dòng)過(guò)程中所受阻力恒定不變。在物塊上升的過(guò)程中（未到AB所在的水平面），下列說(shuō)法正確的是

A. 輕繩對(duì)小車(chē)的拉力增大

B. 小車(chē)向右做加速運(yùn)動(dòng)

C. 小車(chē)阻力的功率可能不變

D. 小車(chē)牽引力做的功小于物塊重力勢(shì)能的增加量與小車(chē)克服阻力做功之和

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置,測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示。

(1)彈簧的形變量x與外力F關(guān)系式F=___；（力的單位：N，長(zhǎng)度單位：m）

(2)圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是:______________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量金屬絲電阻率的試驗(yàn)中，可供選用的器材如下：

待測(cè)金屬絲：（阻值約，額定電流約）；

電壓表：（量程，內(nèi)阻約）；

電流表：（量程，內(nèi)阻約）；

（量程，內(nèi)阻約）；

電源：（電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì)）

（電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻不計(jì)）

滑動(dòng)變阻器：（最大阻值約）

螺旋測(cè)微器；毫米刻度尺；開(kāi)關(guān)S；導(dǎo)線。

①用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑，示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 mm。

②若滑動(dòng)變阻器采用限流接法，為使測(cè)量盡量精確，電流表應(yīng)選 、電源應(yīng)選

（均填器材代號(hào)），在虛線框中（間答題卡）完成電路原理圖。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中正確的是　　

A. 大的物體不能看作質(zhì)點(diǎn)，小的物體能看作質(zhì)點(diǎn)

B. 研究自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)時(shí)，雖然車(chē)輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，但在研究某些方面時(shí)，仍能將自行車(chē)視為質(zhì)點(diǎn)

C. 當(dāng)研究一列火車(chē)全部通過(guò)橋所需的時(shí)間時(shí)，因?yàn)榛疖?chē)上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)相同，所以可以把火車(chē)視為質(zhì)點(diǎn)

D. 長(zhǎng)方體有形狀和大小，所以不能把長(zhǎng)方體看作質(zhì)點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，兩水平金屬板間距為d，板間電場(chǎng)強(qiáng)度的變化規(guī)律如圖乙所示。t=0時(shí)刻，質(zhì)量為m的帶電微粒以初速度v0沿中線射入兩板間，時(shí)間內(nèi)微粒勻速運(yùn)動(dòng)，T時(shí)刻微粒恰好經(jīng)金屬邊緣飛出。微粒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中未與金屬板接觸。重力加速度的大小為g。關(guān)于微粒在時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的描述，正確的是

A. 末速度大小為 B. 末速度沿水平方向

C. 重力勢(shì)能減少了 D. 克服電場(chǎng)力做功為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案