分析 先研究A,對此受力分析,由牛頓第二定律列出方程;后整體研究,對其受力分析,再由牛頓第二定律列出方程,由于兩種情況的加速度相同,因此由方程組可求出拉力的大小,確定運動性質(zhì).
解答 解:A、B運動時距離保持不變,說明二者速度、加速度均相等.
A對B的庫侖力為:
FAB=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{L}^{2}}$;
對于B:由牛頓第二定律得
a=$\frac{{F}_{AB}}{{m}_{2}}$;
選A、B整體為研究對象:
F1=(m1+m2)a=(m1+m2)$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{m}_{2}{L}^{2}}$.
答:使AB保持L的距離一起向前運動,拉力F為(m1+m2)$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{m}_{2}{L}^{2}}$.
點評 考查對不同的研究對象進行受力分析,并兩次運用牛頓第二定律,加速度是兩方程的聯(lián)系橋梁.注意此時庫侖斥力是內(nèi)力.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | vm只能為2v,與a1、a2的大小無關(guān) | B. | vm可為許多值,與a1、a2的大小有關(guān) | ||
C. | a1、a2必須是一定值 | D. | a1、a2必須滿足a1•a2•t=2(a1+a2)v |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體運動的速度改變量越大,它的加速度一定越大 | |
B. | 速度很大的物體,其加速度可以很小,可以為零 | |
C. | 某時刻物體速度為零,其加速度可能很大 | |
D. | 加速度很大時,運動物體的速度一定變化很快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電荷從a到b速度增大 | B. | 電荷從a到b加速度減小 | ||
C. | 電荷從a到b電場力做正功 | D. | 電荷從a到b電勢能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
長度L(cm) | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
電阻R(kΩ) | 1.3 | 2.1 | 3.0 | 4.1 | 5.3 | 6.7 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球落地點離O點的水平距離為$\sqrt{2}$R | B. | 小球落地點離O點的水平距離為2R | ||
C. | 小球落地時的動能為2mgR | D. | 小球落地時的動能為2.5mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運動軌跡的半徑是I中的k倍 | B. | 加速度的大小是I中的k倍 | ||
C. | 做圓周運動的周期是I中的k倍 | D. | 做圓周運動的角速度是Ⅰ中的k倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均速度,瞬時速度 | B. | 瞬時速度,平均速度 | ||
C. | 平均速度,平均速度 | D. | 瞬時速度,瞬時速度 |
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