11.如圖所示,在墻壁上用鉸鏈固定一個輕桿AB,其A端用繩AC固定,已知AC與AB的夾角為α=30°,不斷增加重物質(zhì)量,AB桿將斷裂時,AC繩也恰好到了斷裂的臨界,求AB桿與AC繩最大耐受力之比為?

分析 當(dāng)桿即將斷裂時,對A點受力分析,受重物的拉力、AC的拉力、桿AB的支持力,根據(jù)平衡條件,三力可以構(gòu)成首尾相連的矢量三角形,結(jié)合幾何關(guān)系分析即可.

解答 解:對 點受力分析,受兩個繩子的拉力、桿的支持力,根據(jù)平衡條件,平移兩個拉力后,三個力構(gòu)成矢量三角形,如圖所示:

根據(jù)平衡條件,有:
$\frac{N}{T}=cos30°=\frac{\sqrt{3}}{2}$
答:AB桿與AC繩最大耐受力之比為$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

點評 本題是三力平衡問題,關(guān)鍵是受力分析后作圖分析;
三力平衡的基本解題方法:①力的合成、分解法:即分析物體的受力,把某兩個力進行合成,將三力轉(zhuǎn)化為二力,構(gòu)成一對平衡力,二是把重力按實際效果進行分解,將三力轉(zhuǎn)化為四力,構(gòu)成兩對平衡力;②相似三角形法:利用矢量三角形與幾何三角形相似的關(guān)系,建立方程求解力的方法;應(yīng)用這種方法,往往能收到簡捷的效果.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于多用表表面的歐姆擋刻度線,下列說法正確的是( 。
A.零歐姆刻度線與零電流刻度線重合
B.零歐姆刻度線與電流表滿偏的刻度線重合
C.歐姆擋表面的刻度線是不均勻的,歐姆值越大,刻度線越密
D.歐姆擋表面的刻度線是不均勻的,歐姆值越小,刻度線越密

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列判斷不正確的是( 。
A.介質(zhì)中質(zhì)點振動的周期一定和相應(yīng)的波的周期相等
B.機械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對電磁波也適用
C.機械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象
D.機械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖1所示,電阻為r的矩形閉合線圈內(nèi)存在方向垂直紙面的磁場,磁感應(yīng)強度隨時間變化的規(guī)律如圖2所示,取垂直紙面向外為磁場的正方向,則下列說法正確的是( 。
A.0~1s內(nèi),線圈感應(yīng)電流方向為順時針
B.1~2s內(nèi)與2~3s內(nèi),線圈的感應(yīng)電流方向相反
C.1~3s內(nèi)與3~4s內(nèi),線圈的感應(yīng)電流大小相等
D.3~4s內(nèi),線圈的感應(yīng)電流方向為順時針

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,位于傾角θ=30°的斜面上的物塊M重為20N,在沿斜面向上的力F=22N作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),若撤去力F,則物塊在沿斜面方向上受到的合力為( 。
A.22N,方向沿斜面向下B.10N,方向沿斜面向下
C.12N,方向沿斜面向下D.0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,圖1為一列簡諧橫波在t=3.0s時的波形圖,圖2是這列波中p質(zhì)點的振動圖象,那么,該波的傳播速度和傳播方向是(  )
A.v=25m/s,向左傳播B.v=50m/s,向左傳播
C.v=25m/s,向右傳播D.v=50m/s,向右傳播

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.如圖所示為波源O振動1.5s時沿波的傳播方向上部分質(zhì)點第一次形成的波形圖,已知波源O在t=0時刻開始從平衡位置沿x軸負(fù)方向振動,求:
(1)波源的振動周期;
(2)從t=0開始至y=5.4m的質(zhì)點第二次到達波峰的這段時間內(nèi),波源通過的路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d.開始時將木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t.
①木板的加速度可以用d、t表示為a=$\frac{2d}{{t}^{2}}$;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)保持F1不變,重復(fù)實驗多次測量,求平均值.

②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗,確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.圖2的圖象能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是c.
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點是BC.
A.可以改變滑動摩擦力的大小
B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C.可以比較精確地測出摩擦力的大小
D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.光滑斜劈放在水平面上,斜面上用固定的豎直擋板擋住一個光滑重球,當(dāng)整個裝置沿水平面向右勻速運動的過程中,重球所受各力做功情況是(  )
A.重力不做功B.斜面對球的彈力不做功
C.擋板對球的彈力不做功D.條件不足,無法判斷

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同步練習(xí)冊答案