如圖所示,磁場的方向垂直于xy平面向里,磁感強(qiáng)度B沿y方向沒有變化,沿x方向均勻增加,每經(jīng)過1cm增加量為1.0×10-4T,有一個(gè)長L=20cm,寬h=10cm的不變形的矩形金屬線圈,以v=20cm/s的速度沿x方向運(yùn)動.則線圈中感應(yīng)電動勢E為_________V ,若線圈電阻R=0.02Ω,為保持線圈的勻速運(yùn)動,需要外力大小為__________ N。

  ,

解析試題分析:設(shè)線圈向右移動一距離△S,則通過線圈的磁通量變化為:,而所需時(shí)間為,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律可感應(yīng)電動勢力為
根據(jù)歐姆定律可得感應(yīng)電流,電流方向是沿逆時(shí)針方向的,導(dǎo)線dc受到向左的力,導(dǎo)線ab受到向右的力.安培力的合力,所以外力。
考點(diǎn):本題考查了導(dǎo)體切割磁感線時(shí)的感應(yīng)電動勢、力的合成與分解的運(yùn)用、共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用、安培力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,光滑斜面固定于水平面,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對靜止,A上表面水平。則在斜面上運(yùn)動時(shí),B受力的示意圖為:

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力Fl、F2大小不同,它們的合力大小為F,則( 。

A.F1、F2同時(shí)增大一倍,F(xiàn)也增大一倍
B.F1、F2同時(shí)增加10 N,F(xiàn)也增加10 N
C.F1增加10 N,F(xiàn)2減少10 N,F(xiàn)一定不變
D.若F1、F2中的一個(gè)增大,F(xiàn)不一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

如圖所示,把球放在傾角為30°的光滑斜面上,用一豎直擋板使之處于平衡狀態(tài),此時(shí)斜面對球的彈力大小為N1,若撤去擋板時(shí),斜面對球的彈力大小為N2,則N1:N2=            

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

(6分)在共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示。圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個(gè)力,其中    (填上述字母)不是由彈簧秤直接測得的。若F與F′的       基本相等,      基本相同,說明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證。

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

有兩個(gè)力,它們的合力為0。現(xiàn)把其中一個(gè)向東的6N的力改為向南(大小不變),它們的合力大小為          方向?yàn)?u>         

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科目:高中物理 來源: 題型:問答題

在傾角的斜面上,一條質(zhì)量不計(jì)的皮帶一端固定在斜面上端,另一端繞過一質(zhì)量m=3kg、中間有一圈凹槽的圓柱體,并用與斜面夾角的力F拉住,使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示。不計(jì)一切摩擦,求拉力F和斜面對圓柱體的彈力FN的大小。(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
某同學(xué)分析過程如下:將拉力F沿斜面和垂直于斜面方向進(jìn)行分解。
沿斜面方向:Fcosβ=mgsinα(1),沿垂直于斜面方向:Fsinβ+FN=mgcosα (2)。
問:你認(rèn)為上述分析過程正確嗎?若正確,按照這種分析方法求出F及FN的大;若不正確,指明錯誤之處并求出你認(rèn)為正確的結(jié)果。

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

(12分)直升機(jī)沿水平方向勻速飛往水源取水滅火,懸掛著空箱的懸索與豎直方向的夾角.直升機(jī)取水后飛往火場,加速度沿水平方向,大小穩(wěn)定在時(shí),懸索與豎直方向的夾角。如果空氣阻力大小不變,且忽略懸索的質(zhì)量,試求水箱中水的質(zhì)量。(取重力加速度;

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

如圖所示,能承受最大拉力為10 N的細(xì)線OA與豎直方向成45°角,能承受最大拉力為5 N的細(xì)線OB水平,細(xì)線OC能承受足夠的拉力,為使OA、OB均不被拉斷,OC下端所懸掛物體的最大重力是多少?

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同步練習(xí)冊答案