【題目】“嫦娥三號(hào)”攜帶“玉兔號(hào)”月球車首次實(shí)現(xiàn)月球軟著路和月面巡視勘察，并開展月表形貌與地質(zhì)構(gòu)造調(diào)查等科學(xué)探測(cè)．“玉兔號(hào)”在地球表面的重力為G1，在月球表面的重力為G2；地球與月球均為球體，其半徑分別為R1、R2；地球表面重力加速度為g，則（ ）

A. 月球表面的重力加速度為

B. 月球與地球的質(zhì)量之比為

C. 月球衛(wèi)星與地球衛(wèi)星分別繞月球表面與地球表面運(yùn)行的速率之比為

D. “嫦娥三號(hào)”環(huán)繞月球表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為

【答案】BD

【解析】“玉兔號(hào)”的質(zhì)量為，所以月球表面的重力加速度為

，所以A錯(cuò)誤；根據(jù)黃金公式，可得，所以B錯(cuò)誤；第一宇宙速度，所以月球與地球的第一宇宙速度之比為，所以C錯(cuò)誤；根據(jù)萬有引力，“嫦娥三號(hào)”環(huán)繞月球表面做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，所以軌道半徑等于月球半徑R2，代入可求周期，所以D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 在外力作用下某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的v－t圖象為正弦曲線．從圖中可以判斷(　　)

A. 在0～t1時(shí)間內(nèi)，外力做正功

B. 在0～t1時(shí)間內(nèi)，外力的功率逐漸增大

C. 在t2時(shí)刻，外力的功率最大

D. 在t1～t3時(shí)間內(nèi)，外力做的總功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2010年11月17日歐洲核子研究中心的科學(xué)家通過大型強(qiáng)子對(duì)撞機(jī)俘獲了少量反氫原子。反氫原子是由一個(gè)反質(zhì)子和一個(gè)圍繞它運(yùn)動(dòng)的正電子組成．反質(zhì)子和質(zhì)子具有相同的質(zhì)量，且?guī)в械攘慨惙N電荷．反氫原子和氫原子具有相同的能級(jí)，其原子能級(jí)如圖所示．根據(jù)玻爾原子結(jié)構(gòu)理論，反氫原子n=3軌道處的電勢(shì)比n=4軌道處的電勢(shì)______（選填“高”或“低”）；正電子處在n=3軌道上運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能比處在n=4軌道上的動(dòng)能______（選填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某老師對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，其實(shí)驗(yàn)操作如下：

①如圖1所示，先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端，調(diào)節(jié)平板的傾角θ，使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)出沙和沙桶的總質(zhì)量m；

②保持平板傾角θ不變，去掉沙和沙桶，小車即在平板上沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過紙帶測(cè)量其加速度a；

③保持小車質(zhì)量M不變，多次改變沙和沙桶的總質(zhì)量m，每次重復(fù)①②兩步操作，得到小車加速度與合力的關(guān)系；

④多次改變小車的質(zhì)量，進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮�，得到小車加速度和質(zhì)量的關(guān)系．

（1）在上述實(shí)驗(yàn)操作過程中，以下說法正確的是_______

A．可以用電池盒給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器供電

B．應(yīng)在小車開始運(yùn)動(dòng)后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

C．要保持細(xì)繩與平板平行

D．應(yīng)讓小車從靠近定滑輪處開始運(yùn)動(dòng)

（2）在操作①中若打了一條如圖2所示的紙帶，已知紙帶左端為連接小車處，則應(yīng)將平板的傾角適當(dāng)_______（選填“增大”或“減小”）些；

（3）在操作②中，小車所受的合力大小等于_______（用題中所給定的字母以及重力加速度g表示）；

（4）在本實(shí)驗(yàn)中_______（選填“需要”或“不需要”）滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量；在操作④中，每次改變小車質(zhì)量后，_______（選填“需要”或“不需要”）重新調(diào)節(jié)平板的傾角．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的試驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．如圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)．每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知ml=50g．m2=150g，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度V=2.4 _______m/s．

（2）在打下第0個(gè)點(diǎn)到第5點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△Ek=0.58 ________J; 系統(tǒng)勢(shì)能減少

△Ep=0.59 _______J（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭約為9.8m/s2）

（3）若某同學(xué)作出v2-h圖象如圖丙所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.7 ____________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在某一時(shí)刻的波形圖，圖乙所示為介質(zhì)中x＝2 m處的質(zhì)點(diǎn)P以此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)的振動(dòng)圖象．下列說法正確的是(　　)

A. 這列波的傳播方向沿x軸的負(fù)方向

B. 這列波的傳播速度是20 m/s

C. 經(jīng)過0.1 s，質(zhì)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸正方向

D. 經(jīng)過0.35 s，質(zhì)點(diǎn)Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點(diǎn)P距平衡位置的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是()

A. 曲線運(yùn)動(dòng)不一定是變速運(yùn)動(dòng)

B. 物體在一恒力作用下可能做曲線運(yùn)動(dòng)

C. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，速度方向時(shí)刻變化，故曲線運(yùn)動(dòng)不可能是勻變速運(yùn)動(dòng)

D. 物體只有在受到方向時(shí)刻變化的力的作用時(shí)才可能做曲線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組欲精確測(cè)量電阻Rx的阻值，有下列器材供選用：

A．待測(cè)電阻Rx（約300Ω）

B．電壓表V（3V，內(nèi)阻約3kΩ）

C．電流表A1（10mA，內(nèi)阻約10Ω）

D．電流表A2（20mA，內(nèi)阻約5Ω）

E．滑動(dòng)變阻器R1（0～20Ω，額定電流2A）

F．滑動(dòng)變阻器R2（0～2000Ω，額定電流0.5A）

G．直流電源E（3V，內(nèi)阻約1Ω）

H．開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）甲同學(xué)根據(jù)以上器材設(shè)計(jì)成用伏安法測(cè)量電阻的電路，并能滿足Rx兩端電壓能從0開始變化進(jìn)行多次測(cè)量。則電流表應(yīng)選擇____________（填“A1”或“A2”）；滑動(dòng)變阻 器應(yīng)選擇__________（填“R1”或“R2”）；并請(qǐng)?jiān)诜娇蛑袔图淄瑢W(xué)完成實(shí)驗(yàn)原理電路圖。

（2）乙同學(xué)經(jīng)過反復(fù)思考，利用所給器材設(shè)計(jì)出了如圖所示的測(cè)量電路，具體操作如下：

①如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)電路，閉合開關(guān)S1前調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1、R2的滑片至適當(dāng)位置；

②閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1、R2的滑片，使電流表A1的示數(shù)恰好為電流表A2的示數(shù)的一半；

③閉合開關(guān)S2并保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，讀出電壓表V和電流表A1的示數(shù)，分別記為U、I；

④待測(cè)電阻的阻值Rx＝_____________。

比較甲、乙兩同學(xué)測(cè)量電阻Rx的方法，你認(rèn)為哪種方法更有利于減小系統(tǒng)誤差，答：___________同學(xué)（填“甲”或“乙”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體受到一個(gè)力大小為10N,把這個(gè)力分解為兩個(gè)力F1、F2,下面說法中正確的是( )

A. F1、F2可能都小于5N

B. F1、F2可能都小于10N

C. F1、F2可能一個(gè)大于10N,另一個(gè)小于10N

D. F1=10N、F2=10N是不可能的

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同步練習(xí)冊(cè)答案