如圖所示,木塊A、B與彈簧M拴接,彈簧N的上端與木塊B拴接。彈簧M、N的彈性系數(shù)分別為k1、k2,木塊A、B的質(zhì)量分別為m1、m2。木塊A的上端用一根細繩通過一定滑輪的緩慢向上提上面的木塊A,當(dāng)彈簧N的下端剛離開地面時,(重力加速度為g)求:
(1)木塊B移動的距離
(2)木塊A移動的距離
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)史上,正確認(rèn)識運動與力的關(guān)系并且推翻“力是維持運動的原因”的物理學(xué)家和建立慣性定律的物理學(xué)家分別是( )
A.亞里士多德、伽利略 | B.亞里士多德、牛頓 |
C.伽利略、牛頓 | D.伽利略、愛因斯坦 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
用打點計時器測定重力加速度,裝置如圖所示。
(1)如果實驗時所用交流電頻率為50Hz,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却蠹s為為9.79m/s2。某同學(xué)選取了一條紙帶并在該紙帶上連續(xù)取了4個點,且用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離,則該同學(xué)所選的紙帶是_____________。(填寫代號即可)用打點計時器測定重力加速度,裝置如圖所示。
(2)若打出的另一條紙帶如下圖所示,實驗時該紙帶的_____________(填“甲”或“乙”)端通過夾子和重物相連接。紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的重力加速度為_____________m/s2,該值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣扔胁町惖脑蚴莀__________________。(寫一個即可
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
把一條盤放在地上、長L的均質(zhì)鏈向上剛好拉直時,它的重心位置升高多少?把一個邊長為a的均質(zhì)立方體,繞圖中AB棱翻到對角面ABCD處于豎直位置時,重心位置將升高____________。
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
如圖所示,是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖,由圖可知,彈簧的勁度系數(shù)是 N/m,當(dāng)彈簧受F 2=600 N的拉力作用時,彈簧伸長 cm當(dāng)彈簧伸長x1=20cm時,彈簧產(chǎn)生的拉力是F1= N。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
一根輕質(zhì)彈簧,當(dāng)它受到8N的拉力時長度為10 cm,當(dāng)它受到16N的拉力時長度為12cm,問:
(1)彈簧不受力時的自然長度為多少?
(2)該彈簧的勁度系數(shù)為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(I)為了測量某一彈簧的勁度系數(shù),將該彈簧豎直懸掛起來,在自由端掛上不同質(zhì)量的砝碼。實驗測出了砝碼質(zhì)量m與彈簧長度L的相應(yīng)數(shù)據(jù),其對應(yīng)點已在圖上標(biāo)出。(g=10m/s2)
(1)作出m—L的關(guān)系圖線;
(2)彈簧原長是 cm;彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖所示,拉B物體的輕繩與豎直方向成60°角,O為一定滑輪,物體A與B間用跨過定滑輪的細繩相連且均保持靜止,已知B的重力為100 N,水平地面對B的支持力為80 N,繩和滑輪質(zhì)量及摩擦均不計,試求:
(1)物體A的重力;
(2)物體B與地面間的摩擦力。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
如圖甲所示,為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置.
(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應(yīng)保持 不變,用鉤碼所受的重力大小作為 ,用DIS測小車的加速度.
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量.在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a﹣F關(guān)系圖線(如圖乙所示).分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是 .
(3)(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是
A.小車與軌道之間存在摩擦 | B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài) |
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 | D.所用小車的質(zhì)量太大. |
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