精英家教網(wǎng)如圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果．他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力F’，如圖所示．判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是
 
．
分析：該實(shí)驗(yàn)中F′是由平行四邊形法則得出的合力，應(yīng)該在平行四邊形的對角線上，而F是通過實(shí)際實(shí)驗(yàn)得出的，故F應(yīng)與OA在同一直線上，由于誤差的存在，F(xiàn)和F′會有一定的夾角．
解答：解：由于誤差的存在用平行四邊形定則求出的合力F′可以與橡皮條拉力F有偏差，但用一只彈簧測力計(jì)拉結(jié)點(diǎn)的拉力即F與橡皮條拉力一定在同一直線上，F(xiàn)1和F2的合力理論值F′一定在平行四邊形的對角線上，故甲符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)．
故答案為：甲．
點(diǎn)評：在解決實(shí)驗(yàn)問題時(shí)，一定先要通過分析題意找出實(shí)驗(yàn)的原理，明確“理論值”和“實(shí)驗(yàn)值”的區(qū)別，通過原理即可分析實(shí)驗(yàn)中的方法及誤差分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）力的合成和分解實(shí)際上是等效代換，合力與它的分力的作用效果應(yīng)當(dāng)是相同的．在《力的合成》實(shí)驗(yàn)中，第一次用兩個(gè)彈簧秤互成角度通過細(xì)繩套拉橡皮筋，使橡皮筋系細(xì)繩套的一端至某一固定點(diǎn)O點(diǎn)；第二次用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩套拉橡皮筋，也使橡皮筋系細(xì)繩套的一端至該固定點(diǎn)O點(diǎn)．則本實(shí)驗(yàn)中能說明合力與分力產(chǎn)生效果相同的是
 

A 把彈簧秤都拉到一定刻度    B 把橡皮筋拉至不同長度
C 把橡皮筋都拉至同一長度．
D 把橡皮筋系細(xì)繩的一端都拉到相同的一點(diǎn)O位置．
（2）如圖，甲、乙兩圖是兩組同學(xué)做《力的合成》實(shí)驗(yàn)時(shí)作出的受力圖．根據(jù)圖形，可以判斷出符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)情況的是
 
圖．（填甲或乙）
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科目：高中物理 來源：湖北省公安縣第一中學(xué)2008屆高中三年級第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練題、物理力(含物體的平衡) 題型：058

在互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2．

(2)在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合F．

(3)只用一只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩只彈簧測力計(jì)同時(shí)拉時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)及其方向．

以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏：

(1)中是_________________．

(2)中是_________________．

(3)中是_________________．

下圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果．他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力，如圖所示．判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是________．

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科目：高中物理 來源：2013屆黑龍江省大慶市第三十五中學(xué)高三第三次月考（期中）物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.
（2）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合F.
（3）只用一只彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩只彈簧測力計(jì)同時(shí)拉時(shí)相同，記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)及其方向.
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏：
（1）中是                .
（2）中是                .
（3）中是                .
下圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果。他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力F’，如圖所示。判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是             。

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科目：高中物理 來源：2014屆天津市高二上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是兩個(gè)同學(xué)做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果。他們得到使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)所需的兩個(gè)力F1、F2及一個(gè)力時(shí)的F，并用平行四邊形定則畫出了等效力F’，如圖所示。判斷兩人處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是?????????????? 。

 

 

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