【題目】如圖所示，在游樂節(jié)目中，一質(zhì)量為m＝60kg的選手以v0＝7m/s的水平速度抓住豎直繩下端的抓手開始擺動(dòng)，當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ＝37°時(shí)，選手放開抓手，松手后的上升過程中選手水平速度保持不變，運(yùn)動(dòng)到水平傳送帶左端A時(shí)速度剛好水平，并在傳送帶上滑行，傳送帶以v＝2m/s勻速向右運(yùn)動(dòng)．已知繩子的懸掛點(diǎn)到抓手的距離為L＝6m，傳送帶兩端點(diǎn)A、B間的距離s＝7m，選手與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0．2，若把選手看成質(zhì)點(diǎn)，且不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量．（g＝10m/s2，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）求：

（1）選手放開抓手時(shí)的速度大小；

（2）選手在傳送帶上從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間

（3）選手在傳送帶上克服摩擦力做的功．

【答案】（1）5m/s （2）3s （3）360J

【解析】

試題分析：（1）設(shè)選手放開抓手時(shí)的速度為v1，則－mg（L－Lcosθ）＝mv12－mv02，v1＝5m/s

（2）設(shè)選手放開抓手時(shí)的水平速度為v2，v2＝v1cosθ①

選手在傳送帶上減速過程中 a＝－μg② v＝v2＋at1③ ④

勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t2，s－x1＝vt2⑤

選手在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t＝t1＋t2⑥

聯(lián)立①②③④⑤⑥得：t＝3s

（3）由動(dòng)能定理得Wf＝mv2－mv22，解得：Wf＝－360J

故克服摩擦力做功為360J．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年9月15日22時(shí)04分，天宮二號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心被成 功發(fā)射到離地面393公里的軌道上；2019年10月17日23時(shí)21分，通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn) 入到地球同步軌道。以下說法正確的是( )

A.通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星可以通過北京上空

B.通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星的運(yùn)行速度大于7.9km/s

C.天宮二號運(yùn)行周期比通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星短

D.天宮二號的運(yùn)行速度比通信技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生課外科技活動(dòng)小組利用銅片，鋅片和橙汁制作了橙汁電池，他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路測量這種電池的電動(dòng)勢E和內(nèi)阻r。圖中電流表的內(nèi)阻為100Ω，量程為0—300mA；電阻箱阻值的變化范圍為0—9999Ω。

（1）連接電路后，開關(guān)閉合前電阻箱及的阻值應(yīng)調(diào)節(jié)到__________（填“最大”，“最小”，“任意值”）

（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，得到的測量數(shù)據(jù)如表格所示。請作出本實(shí)驗(yàn)的IR-I圖象_____。

表格：電阻箱示數(shù)R和電流表的讀數(shù)I

R/KΩ

12.10

8.00

7.00

6.00

5.00

4.18

3.03

I/μA

71

102

115

131

152

170

230

IR/mV

850

816

805

786

760

716

696

（3）根據(jù)圖像得出該橙汁電池的電動(dòng)勢為__________V，內(nèi)阻為__________Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)半球形的碗固定在桌面上，碗口水平，O點(diǎn)為其球心，碗的內(nèi)表面及碗口光滑。一根細(xì)線跨在碗口上，線的兩端分別系有質(zhì)量為m1和m2的小球。當(dāng)它們處于平衡狀態(tài)時(shí)，質(zhì)量為m1的小球與O點(diǎn)的連線跟水平方向的夾角為a= 90°。質(zhì)量為m2的小球位于水平地面上，設(shè)此時(shí)豎直的細(xì)線對m2的拉力大小為T，質(zhì)量為m2的小球?qū)Φ孛鎵毫Υ笮?/span>N，則( )

A.B.

C.D.N=m2g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某同學(xué)研究物體加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙是該裝置的俯視圖。兩個(gè)相同的小車，放在水平桌面上，前端各系一條輕細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤里可放砝碼。兩個(gè)小車通過細(xì)繩用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車同時(shí)開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，閉合夾子，兩小車同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力后，可以通過在小盤中增減砝碼來改變小車所受的合力，也可以通過增減小車中的砝碼來改變小車的總質(zhì)量。該同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，則下列說法中正確的是

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

小車1總質(zhì)量 m1/g

小車2總質(zhì)量 m2/g

小車1受合力F1/N

小車2受合力F2/N

小車1位移x1/cm

小車2位移x2/cm

1

250

250

0.10

0.20

20.1

39.8

2

250

250

0.10

0.30

15.2

44.5

3

250

250

0.20

0.30

19.8

30.8

4

250

500

0.10

0.10

20.0

39.7

5

300

400

0.10

0.10

20.3

15.1

6

300

500

0.10

0.10

30.0

18.0

A.研究小車的加速度與合外力的關(guān)系可以利用1、2、3 三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

B.研究小車的加速度與小車總質(zhì)量的關(guān)系可以利用2、3、6三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.對于“合外力相同的情況下，小車質(zhì)量越大，小車的加速度越小”的結(jié)論，可以由第1次實(shí)驗(yàn)中小車1的位移數(shù)據(jù)和第6次實(shí)驗(yàn)中小車2的位移數(shù)據(jù)進(jìn)行比較得出

D.通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可以判斷出第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄存在錯(cuò)誤

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場中，繩與豎直方向的夾角θ=37°．已知小球所帶電荷量q=1.0×10﹣6 C，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=3.0×103 N/C，取重力加速度g=10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．求：

（1）小球所受電場力F的大小．

（2）小球的質(zhì)量m．

（3）將電場撤去，小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將小球從空中的A點(diǎn)以速度v水平向右拋出，不計(jì)空氣阻力，小球剛好擦過豎直檔板落在地面上的B點(diǎn)。若使小球的落地點(diǎn)位于擋板和B點(diǎn)之間，下列方法可行的是

A．在A點(diǎn)將小球以小于v的速度水平拋出

B．在A點(diǎn)將小球以大于v的速度水平拋出

C．在A點(diǎn)正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出

D．在A點(diǎn)正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)大人拉著載有兩個(gè)小孩的車在水平地面上沿直線勻速前進(jìn),其拉桿可自由轉(zhuǎn)動(dòng)，則對小孩和車下列說法正確的是( )

A. 拉力的水平分力等于小孩和車所受的合力

B. 拉力與摩擦力的合力方向豎直向上

C. 拉力與摩擦力的合力大小等于重力大小

D. 小孩和車所受的合力不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖.不計(jì)空氣阻力.從O點(diǎn)水平拋出的小球抵達(dá)光滑斜面上端P處時(shí).速度方向恰好沿著斜面方向.然后緊貼斜面PQ做勻加速直線運(yùn)動(dòng).下列說法正確的是

A.小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小比平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的大

B.小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的過程中地面對斜面的支持力大于小球和斜面的總重力

C.撤去斜面.小球仍從O點(diǎn)以相同速度水平拋出.剛要落地的瞬間重力的功率會變小.

D.撤去斜面.小球仍從O點(diǎn)以相同速度水平拋出.落地時(shí)間將減小

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同步練習(xí)冊答案