7.某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰計數(shù)點之間還有四個點未畫出.試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離進行填空(本題計算結果數(shù)值保留到小數(shù)點后第二位).

(1)計算出打下D點時小車的瞬時速度為0.56m/s.
(2)整個過程中小車的加速度計算的表達式為:a=$\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$
(3)整個過程中小車的加速度大小為0.80m/s2

分析 根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大小,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。

解答 解:(1)每兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.10s,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度
得:vD=$\frac{{x}_{CE}}{2T}$=$\frac{5.20+5.99}{2×0.1}×1{0}^{-2}$ m/s=0.56m/s
(2、3)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2 
x5-x2=3a2T2 
 x6-x3=3a3T2 
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$
即小車運動的加速度計算表達式為
a=$\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$
代入數(shù)據(jù),解得a=$\frac{(5.99+6.80+7.62)-(5.20+4.38+3.62)}{9×0.{1}^{2}}$×10-2 m/s2=0.80 m/s2
故答案為:(1)0.56;
(2)$\frac{({x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4})-({x}_{3}+{x}_{2}+{x}_{1})}{9{T}^{2}}$;
(3)0.80.

點評 要學會應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用,注意小數(shù)與有效數(shù)字的區(qū)別.

練習冊系列答案
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17.地震波既有橫波,也有縱波.我國地震局某次獲取了一列沿x軸負方向傳播的地震橫波,在t(圖中實線)與t+0.2s(圖中虛線)兩個時刻,x軸上-3km~+3km區(qū)間內的波形圖如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.該地震波的波長為4 km
B.該地震波的周期可能是0.8 s
C.該地震波的波速可能是10km/s
D.從t時刻開始計時,x=2km處的質點比x=2.5km處的質點先回到平衡位置
E.在t+0.2 s時刻,x=-1.5km處的質點比x=2km處的質點速度大

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18.關于時間和時刻,下列說法正確的是(  )
A.前5秒內指的是物體在4秒末到5秒末這1秒的時間
B.物體 5秒時指的是物體5秒末時,指的是時刻
C.物體在第5秒內指的是物體在4秒末到5秒末這1秒的時間
D.第4秒末就是第5秒初,指的是時刻

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15.如圖所示,兩根非?拷蚁嗷ゴ怪钡拈L直導線,當通上如圖所示方向上電流時,電流所產生的磁場在導線平面內的哪些區(qū)域內方向是不同的( 。
A.區(qū)域 IB.區(qū)域 IIC.區(qū)域 IIID.區(qū)域 IV

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2.如圖甲為用等效代替法“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖.
(1)本實驗中“等效代替”的含義是D.
A.橡皮筋可以用細繩替代
B.左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果
C.右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果
D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
(2)請將下面實驗的主要步驟補充完整.
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計;
②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,記錄結點O的位置,并記錄兩個拉力的大小及方向;
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點,記錄拉力的大小及方向.
(3)如圖2所示,是某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度(標度未畫出)畫出的力的圖示.F1、F2、F、F'中不是由彈簧測力計測得的力是F'(填字母).
(4)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,下列操作必要的是ABD.
A.實驗前,將兩個彈簧測力計相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同
B.實驗時,應保持繩套與紙面平行
C.實驗時,為便于計算,拉力F1和F2必須相互垂直
D.確定拉力的方向時,應使兩個點的距離盡量遠一些.

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12.暗物質是二十一世紀物理學之謎,對該問題的研究可能帶來一場物理學的革命.為了探測暗物質,我國在2015年12月17日成功發(fā)射了一顆被命名為“悟空”的暗物質探測衛(wèi)星.已知“悟空”在低于同步衛(wèi)星的軌道上繞地球做勻速圓周運動,同時地球同步軌道上還有一與“悟空”質量相等的衛(wèi)星,則下列說法正確的是( 。
A.“悟空”的線速度大于第一宇宙速度
B.“悟空”的向心加速度大于地球同步軌道上衛(wèi)星的向心加速度
C.“悟空”的動能大于地球同步軌道上衛(wèi)星的動能
D.“悟空”和地球同步軌道上的衛(wèi)星與地心的連線在單位時間內掃過的面積相等

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19.某宇航員在星球上從高32m處自由釋放一重物,測得在下落最后1s內所通過的距離為14m.求:
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16.在做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡.
(1)為了能較準確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認為正確選項的前面字母填在橫線上:bdf.
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(b)通過調節(jié)使斜槽的末端保持水平
(c) 記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降
(d)每次必須由靜止釋放小球
(e) 將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線
(f)小球運動時不應與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
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7.利用以下裝置可以完成力學中的許多實驗

(1)以下說法中正確的是BD
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B.用此裝置“探究加速度與力、質量的關系”時,每次改變小車質量之后,不需要重新平衡摩擦力
C.用此裝置“探究加速度與力、質量的關系”時,應先釋放小車后接通電源
D.用此裝置“探究做功和速度變化關系”時,必須調整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行
(2)用此裝置“探究加速度與力、質量的關系”時,小車質量約200g,為保證拉力近似等于沙桶(含沙)的重力,沙桶中應選擇的重物是C
(3)實驗時所用的電源如圖甲所示,則打點計時器應選圖乙中的A(選“A”或“B”).
(4)該同學欲通過圖丙所示裝置打出的紙帶(圖。﹣砼袛嗍欠褚呀(jīng)平衡摩擦力.根據(jù)紙帶的點跡可以判斷:為進一步平衡摩擦力,圖乙中墊塊應向右(選填“左”或“右”)移一些.
(5)在利用此裝置做實驗時,實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分如圖3.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離(單位cm).則小車的加速度為0.15 m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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