【題目】如圖所示，一個(gè)長(zhǎng)直輕桿兩端分別固定小球A和B，豎直放置，兩球質(zhì)量均為m，兩球半徑忽略不計(jì)，桿的長(zhǎng)度為L．由于微小的擾動(dòng)，A球沿豎直光滑槽向下運(yùn)動(dòng)，B球沿水平光滑槽向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. A球下滑過(guò)程中的機(jī)械能守恒

B. 在A球到達(dá)水平滑槽前，A球的機(jī)械能先增大后減小

C. 當(dāng)小球A沿墻下滑距離為L/2時(shí)，A球的速度為

D. A球的機(jī)械能最小時(shí)輕桿對(duì)B球的作用力為零

【答案】CD

【解析】

系統(tǒng)機(jī)械能守恒，A的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為B的動(dòng)能，B的動(dòng)能開始是0，最終還是0，所以A球的機(jī)械能先減小后增大。最終A球以一定的豎直速度撞擊橫槽。故AB錯(cuò)誤；當(dāng)小球A沿墻下滑距離為L/2時(shí)，A球的速度為v1，B球的速度為v2。根據(jù)系統(tǒng)機(jī)械能守恒定律得：；兩球沿桿子方向上的速度相等，則有：v1cos60°=v2cos30°。聯(lián)立兩式解得：，故C正確；A球的機(jī)械能最小時(shí)這是一個(gè)瞬間狀態(tài)，是輕桿對(duì)B做負(fù)功和正功的臨界點(diǎn)，所以作用力為0，故D正確；故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖甲所示電路中，閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)的過(guò)程中，四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化。圖乙中三條圖線分別表示了三個(gè)電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖線a表示的是電壓表V3的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況

B. 圖線c表示的是電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的情況

C. 此過(guò)程中電壓表V1示數(shù)的變化量△U1和電流表示數(shù)變化量△I的比值變大

D. 此過(guò)程中是壓表V3示數(shù)的變化量△U3和電流表示數(shù)變化量△I的比值不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m1=0.1kg的小燈泡通過(guò)雙股柔軟輕質(zhì)導(dǎo)線與一質(zhì)量為m2=0.3kg的正方形線框連接成閉合回路（圖中用單股導(dǎo)線表示），已知線框匝數(shù)為N=10匝，總電阻為r=1Ω，線框正下方h=0.4m處有一水平方向的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=1T，磁場(chǎng)寬度與線框邊長(zhǎng)均為L=0.2m，忽略所有摩擦阻力及導(dǎo)線電阻，現(xiàn)由靜止釋放線框，當(dāng)線框下邊進(jìn)入磁場(chǎng)的瞬間，加速度恰好為零，且小燈泡正常發(fā)光，g取10m/s2．則（　�。�

A. 小燈泡的電阻R=3Ω

B. 線框下邊進(jìn)入磁場(chǎng)的瞬間，小燈泡的速度v=3m/s

C. 在線框進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中，通過(guò)小燈泡的電荷量q=0.2C

D. 在線框穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域的過(guò)程中，小燈泡消耗的電能ER=0.8J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，

下列說(shuō)法正確的是________。

A.斜槽軌道必須光滑

B.記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

C.用平滑曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái)

D.y軸的方向根據(jù)重錘線確定

在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，坐標(biāo)紙應(yīng)當(dāng)固定在豎直的木板上，圖中坐標(biāo)紙的固定情況與斜槽末端的關(guān)系正確的是______。

一個(gè)學(xué)習(xí)小組利用頻閃照相裝置得到了一個(gè)小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片，圖3為小球做平拋運(yùn)動(dòng)閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm，閃光頻率為10Hz，O位置為平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)。

利用閃光照片可以求得小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為______。

利用閃光照片可以求得小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小為______。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體，沿箭頭方向由狀態(tài)1變化到狀態(tài)2，其中氣體吸收熱量的變化過(guò)程是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)出單位是由基本單位組合而成的，下列說(shuō)法中正確的是　　

A. 加速度的單位是，是由m，s兩個(gè)基本單位組合而成的

B. 加速度的單位是，由公式可知它是由和s兩個(gè)基本單位組合而成的

C. 加速度的單位是，由公式上可知它是由N、kg兩個(gè)基本單位組合而成的

D. 使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生的加速度的力為1N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看作一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧（記為A）勁度系數(shù)為k1，原細(xì)彈簧（記為B）勁崖系數(shù)為k2、套成的新彈簧（記為C）勁度系數(shù)為k3。關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學(xué)們做出了如下猜想：

甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1+k2

丙同學(xué)：可能是k3=

（1）為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（裝置見圖甲）。

（2）簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相應(yīng)填空。

a．將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)量彈簧A的自然長(zhǎng)度L0；

b．在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個(gè)數(shù)”、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L1；

c．由F= 計(jì)算彈簧的彈力，由x=L1-L0計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量，由計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)；

d．改變 ，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟b、c，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

e．僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3。比較k1，k2、k3并得出結(jié)論。

（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線，由此可以判斷 同學(xué)的猜想正確。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有尺寸可以忽略的小物塊A，放在足夠長(zhǎng)的水平地面上．取一無(wú)蓋的長(zhǎng)方形木盒B將A罩�。�B的左右內(nèi)壁間的距離為L．B的質(zhì)量與A相同．A與地面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μA，B與地面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)為μB，且μB>μA．開始時(shí)，A的左端與B的左內(nèi)壁相接觸（如圖所示），兩者以相同的初速度υ0向右運(yùn)動(dòng)．已知A與B的內(nèi)壁發(fā)生的碰撞都是完全彈性的，且碰撞時(shí)間都極短．A與B的其它側(cè)面之間均無(wú)接觸，重力加速度為g．

（1）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A、B發(fā)生第一次碰撞（設(shè)碰撞前A、B均未停下）

（2）A和B右側(cè)第一次相碰后，若A還能夠和B的左端相遇，試通過(guò)定量討論說(shuō)明此次相遇時(shí)A、B兩個(gè)物體的速率哪個(gè)大些？還是等大？

（3）要使A、B同時(shí)停止，而且A與B間輕輕接觸（即無(wú)作用力），求初速υ0的所有可能的值。（用含有L、μB、μA和g的代數(shù)式表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將橡皮條的一端固定于A點(diǎn)．

（1）用兩只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端拉至O點(diǎn)，其中一只彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則其示數(shù)為___N．

（2）在分別讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2后，還必須記錄的是_____

A．兩細(xì)繩套的夾角

B．兩條細(xì)繩套的方向

C．橡皮條伸長(zhǎng)后的總長(zhǎng)度

D．細(xì)繩套的長(zhǎng)度

（3）改用一只彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的另一端再次拉到O點(diǎn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)及細(xì)繩套的方向．用力的圖示法在紙上畫出表示三個(gè)力的箭頭，以F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形，并作出F1和F2之間的對(duì)角線F，發(fā)現(xiàn)對(duì)角線F與不重合，實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因可能有哪些？（寫出一個(gè)原因即可）________________________________________

（4）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是______

A．彈簧測(cè)力計(jì)不需要在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行校零

B．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)越大越好

C．拉兩個(gè)細(xì)繩套時(shí)，兩拉力夾角應(yīng)為90度

D．拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)與木板平行

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同步練習(xí)冊(cè)答案