A. | 牛頓是在開普勒揭示的行星運動規(guī)律的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,因此萬有引力定律僅適用于天體之間 | |
B. | 卡文迪許首先用實驗比較準(zhǔn)確地測定了引力常量G的數(shù)值 | |
C. | 兩物體各自受到對方的引力的大小一定相等 | |
D. | 當(dāng)r等于零時,萬有引力為無窮大 |
分析 萬有引力定律是由牛頓發(fā)現(xiàn)的,而萬有引力恒量是由卡文迪許測定的.根據(jù)萬有引力定律F=G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$,可由質(zhì)量、距離和力三個量的單位推導(dǎo)出G的單位.
萬有引力定律的公式適用于兩個質(zhì)點之間,或均值球體之間,兩個質(zhì)量分布不均勻,沒有規(guī)則形狀的物體之間不適用.r等于零時物體不能看做質(zhì)點,該公式不再適用
解答 解:A、萬有引力定律是牛頓發(fā)現(xiàn)的,適用于自然界任何兩個物體,故A錯誤;
B、萬有引力常量有卡文迪許首先通過實驗較準(zhǔn)確的測得,故B正確;
C、兩個物體之間的萬有引力總是大小相等,方向相反的,是一對相互作用力,與兩物體的質(zhì)量是否相等無關(guān),故C正確;
D、r等于零時物體不能看做質(zhì)點,此時不能用該公式直接計算兩物體之間的萬有引力,故D錯誤.
故選:BC.
點評 物理公式與數(shù)學(xué)表達(dá)式有所區(qū)別,物理公式中的一些量有一定的涵義,掌握萬有引力的內(nèi)容及其物理意義是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 筆桿上的點離O點越近的,做圓周運動的角速度越大 | |
B. | 筆桿上的點離O點越近的,做圓周運動的向心加速度越大 | |
C. | 筆桿做圓周運動的向心力是由萬有引力提供的 | |
D. | 若該同學(xué)使用中性筆,墨汁可能會因筆快速的轉(zhuǎn)動做離心運動被甩出 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 熱機中,燃?xì)鈨?nèi)能不可能全部轉(zhuǎn)化為機械能 | |
B. | 一個物體的機械能不可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 在火力發(fā)電機中,燃?xì)獾膬?nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 在熱傳導(dǎo)中,熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳遞給高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩電荷之間的距離不變,兩電荷的電荷量都減小到原來的四分之一 | |
B. | 兩電荷之間的距離不變,其中一個的電荷量不變,另一個的電荷量減小到原來的四分之一 | |
C. | 兩電荷的電荷量不變,兩電荷之間的距離增大到原來的二倍 | |
D. | 兩電荷的電荷量不變,兩電荷之間的距離增大到原來的四倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊A處于超重狀態(tài) | B. | 木塊A處于失重狀態(tài) | ||
C. | B對A的摩擦力越來越小 | D. | B對A的摩擦力越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 所有物理量都要采用統(tǒng)一的國際單位 | |
B. | 所有物理量不一定都要統(tǒng)一采用國際單位 | |
C. | 它既可用于單匝回路,有可直接用于多匝回路 | |
D. | 它可以用來求感應(yīng)電動勢在某段時間內(nèi)的平均值 |
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