【題目】如圖所示，斜劈A靜止放置在水平地面上，木樁B固定在水平地面上，彈簧K把物體與木樁相連，彈簧與斜面平行，質(zhì)量為m的物體和人在彈簧K的作用下沿斜劈表面向下運(yùn)動，此時斜劈受到地面的摩擦力方向向左，則下列說法正確的是（　　）

A.若剪斷彈簧，物體和人的加速度方向一定沿斜面向下
B.若剪斷彈簧，物體和人仍向下運(yùn)動，A受到的摩擦力方向仍向左
C.若人從物體m離開，物體m仍能向下運(yùn)動，A受到的摩擦力可能向右
D.若剪斷彈簧同時人從物體m離開，物體m向下運(yùn)動，A可能不再受到地面摩擦力

【答案】A,B
【解析】解：A、剪斷彈簧前，對斜面分析，受重力、地面的支持力和靜摩擦力、滑塊對斜面體的力（滑塊對斜面體的滑動摩擦力和壓力的合力），斜劈受到地面的摩擦力方向向左，故根據(jù)平衡條件，滑塊對斜面體的力向右下方；
根據(jù)牛頓第三定律，斜面對滑塊的力向左上方；
若剪斷彈簧，滑塊和人整體還要受重力，故合力偏左，根據(jù)牛頓第二定律，加速度是沿斜面向下，故A正確；
B、若剪斷彈簧，物體和人仍向下運(yùn)動，故物體和人整體對斜面體的力不變，故斜面體受力情況不變，故地面摩擦力依然向左，故B正確；
C、若人從物體m離開，由于慣性，物體m仍向下運(yùn)動；動摩擦因數(shù)是不變的，故滑塊對斜面體壓力和滑動摩擦力正比例減小，故壓力和滑動摩擦力的合力依然向右下方，故地面對斜面體的靜摩擦力依然向左，故C錯誤；
D、若剪斷彈簧同時人從物體m離開，由于慣性，物體m仍向下運(yùn)動；動摩擦因數(shù)是不變的，故滑塊對斜面體壓力和滑動摩擦力正比例減小，故壓力和滑動摩擦力的合力依然向右下方，故地面對斜面體的靜摩擦力依然向左，故D錯誤；
故選：AB．
先對斜面分析，受重力、地面的支持力和靜摩擦力、滑塊的滑動摩擦力和壓力，將滑塊的滑動摩擦力和壓力合成，當(dāng)作一個力處理，根據(jù)平衡條件得到該力的方向情況；然后對人和滑塊整體分析，根據(jù)牛頓第二定律判斷其運(yùn)動情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在離地面h=15m高處，以v0=10m/s的速度同時豎直向上與向下拋出甲、乙兩小球，不計空氣阻力，小球落地后就不再彈起，重力加速度g=10m/s2，下列說法正確的是（　�。�

A. 兩小球落地時的速度相等

B. 兩小球落地的時間差為3s

C. 乙球落地時甲球恰好運(yùn)動到最高位置

D. t=2s時，兩小球相距15m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線為一點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場中的幾條電場線（方向未標(biāo)出），虛線為一電子在電場中從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的軌跡。若電子在運(yùn)動中只受電場力的作用，則下列判斷正確的是（ ）

A. 建立電場的點(diǎn)電荷Q帶負(fù)電

B. 粒子在M點(diǎn)的加速度比在N點(diǎn)的加速度大

C. 粒子在M點(diǎn)的速度比在N點(diǎn)的速度大

D. 粒子在M點(diǎn)的電勢能比在N點(diǎn)的電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B用細(xì)繩與輕彈簧連接后跨過滑輪．A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B懸掛著．已知質(zhì)量mA＝3mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°減小到30°，那么下列說法中正確的是（ ）

A. 彈簧的彈力將增大

B. 物體A對斜面的壓力將增大

C. 物體A受到的靜摩擦力將減小

D. 物體A可能被拉動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn)下列說法正確的是（ ）

A.凡是輕小的物體，都可以看作質(zhì)點(diǎn)

B.質(zhì)點(diǎn)是一個理想化的模型，實(shí)際上并不存在

C.研究一列火車通過某一站臺所用的時間時可以看作質(zhì)點(diǎn)

D.裁判員給跳水運(yùn)動員打分時可以看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體（物體與彈簧不連接），初始時物體處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運(yùn)動，拉力F與物體位移x的關(guān)系如圖b所示（），則正確的結(jié)論是

A. 物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài)

B. 彈簧的勁度系數(shù)為7.5N/cm

C. 物體的質(zhì)量為3kg

D. 物體的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用大小為5N、方向與豎直黑板面成θ=53°的力將黑板擦沿黑板表面豎直向上緩慢推動，黑板擦無左右運(yùn)動趨勢，已知黑板的規(guī)格為4.5×1.5m2 ， 黑板的下邊緣離地的高度為0.8m，黑板擦（可視為質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量為0.1kg，g=10m/s2 ， sin53°=0.8，求：

（1）求黑板擦與黑板間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）當(dāng)她擦到離地高度2.05m時，黑板擦意外脫手沿黑板面豎直向下滑落，求黑板擦砸到黑板下邊緣前瞬間的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第一次通過實(shí)驗(yàn)的方法比較準(zhǔn)確地測出引力常量的物理學(xué)家是（ ）

A. 牛頓B. 開普勒C. 伽利略D. 卡文迪許

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量及小車和砝碼的質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系圖。

(1) 實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，作出a-F圖像，他可能作出圖2 中_______(選填“甲”“乙”“丙”) 圖線。此圖線的末端AB 段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是________

A.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
B.小車與軌道之間存在摩擦

C.所用小車和砝碼的質(zhì)量太大
D.鉤碼的總質(zhì)量太大

(2) 實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶如圖所示，相鄰計數(shù)點(diǎn)間的時間是0.1s,圖中長度單位是cm，由此可以算出小車運(yùn)動的加速度是 ________m/s2

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