A. | L1的電阻為1.2Ω | B. | L1消耗的電功率為0.75W | ||
C. | L2的電阻為5Ω | D. | L2消耗的電功率為0.1W |
分析 電源的內(nèi)阻不計,路端電壓等于電源的電動勢,得到L1的電壓,由圖讀出L1的電流,即可求得L1的電阻和電功率.根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)得出燈L2的電流與電壓的關(guān)系式,在圖象乙作出I-U圖象,與燈泡的I-U圖象交點(diǎn)找出L2的電壓和對應(yīng)的電流,然后根據(jù)電功率公式P=UI求L2消耗的電功率和其電阻.
解答 解:AB、電源的內(nèi)阻不計,則L1的電壓等于電源的電動勢,即 U1=E=3V,由圖乙知L1的電流 I1=0.25A
則L1的電阻 R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{3}{0.25}$=12Ω,L1消耗的電功率 P1=U1I1=0.75W,故A錯誤,B正確.
CD、設(shè)通過L2的電流為 I,其電壓為U.則得 E=IR+U
代入得:3=10I+U,即有 I=0.3-0.1U
在圖象乙上作出I-U圖象,如圖藍(lán)線所示,兩圖象的交點(diǎn)表示此時L2的工作狀態(tài),可得此時L2的電壓 U2=0.2V,電流 I2=1A
則L2的電阻 R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{1}{0.2}$=5Ω,L2消耗的電功率為 P2=U2I2=0.2W.故C正確,D錯誤.
故選:BC
點(diǎn)評 本題的關(guān)鍵是得到L2的電流與電壓的關(guān)系式,作出L2的I-U圖象,明確兩圖象的交點(diǎn)表示L2的工作狀態(tài).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德認(rèn)為,力是維持物體運(yùn)動的原因 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,庫侖用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值 | |
C. | 通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場相似,安培受此啟發(fā),提出了分子電流假說 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁場效應(yīng),揭示了電與磁之間存在聯(lián)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 停泊在港灣中隨風(fēng)搖擺的小船能被視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 轉(zhuǎn)動的物體其上各點(diǎn)的運(yùn)動情況不同,故轉(zhuǎn)動的物體一定不能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 四川汶川縣發(fā)生8.0級強(qiáng)烈地震是在2008年5月12日14時28分指的是時刻 | |
D. | 當(dāng)物體沿直線朝一個方向運(yùn)動時,位移就是路程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)的電勢高于c點(diǎn)的電勢 | |
B. | a點(diǎn)的場強(qiáng)與c點(diǎn)的場強(qiáng)完全相同 | |
C. | M點(diǎn)處放置的是正電荷 | |
D. | 若將帶正電的試探電荷沿直線由a點(diǎn)移動到b點(diǎn),則電場力先做正功,后做負(fù)功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | N點(diǎn)電勢比M點(diǎn)電勢低 | B. | 該電場可能是勻強(qiáng)電場 | ||
C. | 電場線可能是曲線 | D. | 該電子運(yùn)動的加速度越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運(yùn)動的路程 | |
B. | 斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于運(yùn)動速度的測量 | |
C. | 通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到自由落體運(yùn)動的規(guī)律 | |
D. | 根據(jù)斜面實驗結(jié)論進(jìn)行合理的外推,得到自由落體的運(yùn)動規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S1+S2 | B. | $\frac{{{{({S_1}+{S_2})}^2}}}{{4{S_1}}}$ | ||
C. | $\frac{{{S_1}^2}}{{4({S_1}+{S_2})}}$ | D. | $\frac{{{{({S_1}+{S_2})}^2}}}{{({S_1}-{S_2}){S_1}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20N | B. | 30N | C. | 40N | D. | 50N |
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