【題目】徐宿淮鹽城際鐵路連接了徐州,宿遷,淮安,鹽城這幾個(gè)大城市,它的建設(shè)受到了當(dāng)?shù)厝说母叨汝P(guān)注,因?yàn)樗慕ㄔO(shè)不僅讓城市之間緊密的連接在一起,也讓人們的出行效率提高了很多。據(jù)了解到這一條全新的城際鐵路全長(zhǎng)314km,行車時(shí)速達(dá)到了250公里,總耗資達(dá)到了428億元。其中鹽徐段通行時(shí)間約1小時(shí)30分。下列說(shuō)法正確的是( 。

A.1小時(shí)30分是指時(shí)刻

B.全長(zhǎng)314千米指位移

C.250km/h指瞬時(shí)速度

D.研究動(dòng)車完全通過(guò)短隧道的時(shí)間,動(dòng)車可看成質(zhì)點(diǎn)

【答案】C

【解析】

A1小時(shí)30分是指火車通過(guò)鹽徐段總共用的時(shí)間,對(duì)應(yīng)時(shí)間軸上的一段,指時(shí)間間隔,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;

B.全長(zhǎng)314千米指火車實(shí)際通過(guò)的路線的長(zhǎng)度,并不是兩城市間的直線距離,因此指的是路程而不是位移,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;

C250km/h指某時(shí)刻的速度,是瞬時(shí)速度,選項(xiàng)C正確;

D.研究動(dòng)車完全通過(guò)短隧道的時(shí)間時(shí),要考慮火車的長(zhǎng)度,因此動(dòng)車不能看成質(zhì)點(diǎn),選項(xiàng)D錯(cuò)誤;

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】光在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.用透明的標(biāo)準(zhǔn)平面樣板檢查光學(xué)平面的平整程度是利用光的偏振現(xiàn)象

B.用三棱鏡觀察白光看到的彩色圖樣是利用光的衍射現(xiàn)象

C.在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖像是利用光的全反射現(xiàn)象

D.光學(xué)鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下物理量或單位,按照要求選擇填空:

A.密度 B./ C. 牛頓 D.加速度 E.質(zhì)量 F. G.厘米

H.長(zhǎng)度 I.時(shí)間 J.千克

1)屬于物理量的是________

2)在國(guó)際單位制中,作為基本單位的物理量________;

3)在國(guó)際單位制中,基本單位是________;屬于導(dǎo)出單位的是________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】伽俐略理想斜面實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái),能更深刻地反映自然規(guī)律,伽俐略的斜面實(shí)驗(yàn)程序如下:

1)減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度.

2)兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面.

3)如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度.

4)繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它變成水平面,小球沿水平方向做持續(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng).

請(qǐng)按程序先后次序排列,并指出它究竟屬于可靠的事實(shí),還是通過(guò)思維過(guò)程的推論,下列選項(xiàng)正確的是(數(shù)字表示上述程序的號(hào)碼)

A.事實(shí)2→事實(shí)1→推論3→推論4

B.事實(shí)2→推論1→推論3→推論4

C.事實(shí)2→推論3→推論1→推論4

D.事實(shí)2→推論1→推論4→推論3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于靜電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì),下列說(shuō)法正確的是

A.電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方,電勢(shì)也為零

B.電場(chǎng)強(qiáng)度大小逐漸減小的區(qū)域,電勢(shì)也逐漸降低

C.電場(chǎng)強(qiáng)度的方向處處與等電勢(shì)面垂直

D.任一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度總是指向該點(diǎn)電勢(shì)降落最快的方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下四項(xiàng)中,屬于利用靜電的是________________(填序號(hào));屬于防止靜電的是________________(填序號(hào)).①靜電復(fù);②印染車間保持適當(dāng)?shù)臐穸;③靜電噴涂;④油罐車尾部拖一條鐵鏈.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列橫波沿一條長(zhǎng)繩傳播,當(dāng)波源突然停止振動(dòng)時(shí)(

A.所有質(zhì)點(diǎn)都立即停止運(yùn)動(dòng)

B.已經(jīng)振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)繼續(xù)振動(dòng),尚未振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)不會(huì)振動(dòng)

C.離波源近的質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng),然后才是遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)停止振動(dòng)

D.離波源遠(yuǎn)的質(zhì)點(diǎn)先停止振動(dòng),然后才是近的質(zhì)點(diǎn)停止振動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的文字,完成文后各題。

朱東潤(rùn)自傳

1896年我出生在江蘇泰興一個(gè)失業(yè)店員的家庭,早年生活艱苦,所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語(yǔ)教師,23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。

1929年4月間,我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語(yǔ)講師,從此我就成為大學(xué)教師。那時(shí)武漢大學(xué)的文學(xué)院長(zhǎng)是聞一多教授,他看到中文系的教師實(shí)在太復(fù)雜,總想來(lái)一些變動(dòng)。用近年的說(shuō)法,這叫作摻沙子。我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開(kāi)課的。

大約是1939年吧,一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開(kāi)始,出現(xiàn)了傳記研究這一個(gè)課,其下注明本年開(kāi)韓柳文。傳記文學(xué)也好,韓柳文學(xué)也不妨,但是怎么會(huì)在傳記研究這個(gè)總題下面開(kāi)韓柳文呢?在當(dāng)時(shí)的大學(xué)里,出現(xiàn)的怪事不少,可是這一項(xiàng)多少和我的興趣有關(guān),這就決定了我對(duì)于傳記文學(xué)獻(xiàn)身的意圖。

《四庫(kù)全書(shū)總目》有傳記類,指出《晏子春秋》為傳之祖,《孔子三朝記》為記之祖,這是三百年前的看法,現(xiàn)在用不上了。有人說(shuō)《史記》《漢書(shū)》為傳記之祖,這個(gè)也用不上!妒贰贰稘h》有互見(jiàn)法,對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià),常常需要通讀全書(shū)多卷,才能得其大略?墒窃趥饔浳膶W(xué)里,一個(gè)傳主只有一本書(shū),必須在這本書(shū)里把對(duì)他的評(píng)價(jià)全部交代。

是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫(xiě)作有什么幫助呢?也不盡然。古代文人的這類作品,主要是對(duì)于死者的歌頌,對(duì)于近代傳記文學(xué)是沒(méi)有什么用處的。這些作品,畢竟不是傳記文學(xué)。

除了史家和文人的作品以外,是不是還有值得提出的呢?有的,這便是所謂別傳。別傳的名稱,可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史,因此稱為“別傳”。有些簡(jiǎn)單一些,也可稱為傳敘。這類作品寫(xiě)得都很生動(dòng),沒(méi)有那些阿諛?lè)畛兄o,而且是信筆直書(shū),對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷,都是全部奉陳。

是不是可以從國(guó)外吸收傳記文學(xué)的寫(xiě)作方法呢?當(dāng)然可以,而且有此必要。但是不能沒(méi)有一個(gè)抉擇。羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了,但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn),而且他的那部大作,所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫(huà),因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。

英國(guó)的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作,英國(guó)人把它推重到極高的地位。這部書(shū)的細(xì)致是到了一個(gè)登峰造極的地位,但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時(shí)的政治中心,其人也并不能代表英國(guó)的一般人物,所以這部作品不是我們必須模仿的范本。

是不是我國(guó)已經(jīng)翻譯過(guò)來(lái)的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢?應(yīng)當(dāng)說(shuō)是可以,由于作者著墨無(wú)多,處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神?墒侵袊(guó)文人相傳的做法,正是走的一樣的道路,所以無(wú)論近代人怎么推崇這部作品,總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。

國(guó)內(nèi)外的作品讀過(guò)一些,也讀過(guò)法國(guó)評(píng)論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論,是不是對(duì)于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識(shí)呢?不算,在自己沒(méi)有動(dòng)手創(chuàng)作之前,就不能算是認(rèn)識(shí)。

這時(shí)是1940年左右,中國(guó)正在艱苦抗戰(zhàn),我只身獨(dú)處,住在四川樂(lè)山的郊區(qū),每周得進(jìn)城到學(xué)校上課,生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了,妻室兒女,一家八口,正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本,自己也寫(xiě)出一本來(lái)。我寫(xiě)誰(shuí)呢?我考慮了好久,最后決定寫(xiě)明代的張居正。第一,因?yàn)樗馨岩粋(gè)充滿內(nèi)憂外患的國(guó)家拯救出來(lái),為垂亡的明王朝延長(zhǎng)了七十年的壽命。第二,因?yàn)樗活檪(gè)人的安危和世人的唾罵,終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒(méi)有缺點(diǎn)的,但是無(wú)論他有多大的缺點(diǎn),他是唯一能夠拯救那個(gè)時(shí)代的人物。

(有刪改)

相關(guān)鏈接

①自傳和傳人,本是性質(zhì)類似的著述,除了因?yàn)樽髡吡?chǎng)的不同,因而有必要的區(qū)別以外,原來(lái)沒(méi)有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里,常會(huì)發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅,傳人曰傳,自敘曰敘,這種分別的觀念,是一種原有的觀念,所以傳敘文學(xué),包括敘、傳在內(nèi),絲毫不感覺(jué)牽強(qiáng)。

(朱東潤(rùn)《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個(gè)名詞》)

②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者,一身正氣,因此他所選擇的傳主對(duì)象,差不多都是關(guān)心國(guó)計(jì)民生的有為之士。他強(qiáng)調(diào)關(guān)切現(xiàn)實(shí),拯救危亡,尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。

(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤(rùn)先生史傳文學(xué)隨想》)

1下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

A.當(dāng)年有所大學(xué)的中文系開(kāi)傳記研究課,課程內(nèi)容卻是韓愈、柳宗元的古文,朱東潤(rùn)就是因?yàn)檫@件事決心獻(xiàn)身傳記文學(xué)的研究。

B.“我的命運(yùn)是作為沙子而到中文系開(kāi)課的”,這樣的表述與其說(shuō)寫(xiě)出了自己過(guò)去的經(jīng)歷,不如說(shuō)反映了朱東潤(rùn)寫(xiě)自傳時(shí)的心態(tài)。

C.朱東潤(rùn)雖然認(rèn)可國(guó)外的傳記文學(xué),但卻擔(dān)心“穿新鞋走老路”,因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王傳》作為寫(xiě)作范本。

D.出于自己的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷來(lái)選擇傳主,是朱東潤(rùn)傳記文學(xué)創(chuàng)作的一貫原則。有學(xué)者總體上對(duì)此表示理解,但在態(tài)度上略有保留。

E.朱東潤(rùn)雖然認(rèn)為“傳敘文學(xué)”的說(shuō)法更加科學(xué),但為了避免常會(huì)發(fā)生的分類麻煩,還是在自傳中采用了“傳記文學(xué)”的說(shuō)法。

2朱東潤(rùn)的傳記文學(xué)觀是如何形成的?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

3作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳,本文有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

4朱東潤(rùn)認(rèn)為傳記文學(xué)作品應(yīng)如何刻畫(huà)和評(píng)價(jià)傳主?你是否同意他的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )

A.hāo 疾(nüè 柄( 埠(bènɡ

B.霜( 細(xì)pāo 風(fēng)(shuò 包(bēi

C.想(xiá 欄(shān zhuàn chà

D.視( dàn 心(qiàn 根(páo

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同步練習(xí)冊(cè)答案