【題目】如圖,△abc中bc=4cm,∠acb=30°。勻強電場的電場線平行于△abc所在平面,且a、b、c點的電勢分別為3V、-1V、3V。下列說法中正確的是( )
A. 電場強度的方向沿ac方向
B. 電場強度的大小為2 V/cm
C. 電子從a點移動到b點,電勢能減少了4 eV
D. 電子從c點移動到b點,電場力做功為4 eV
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【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖(a)所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩,圖(b)是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖。
(1)圖(b)中的________是力和的合力的理論值;________是力和的合力的實際測量值。
(2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結果是否會發(fā)生變化?答:____________(選填“變”或“不變”)
(3)本實驗采用的科學方法是_______.
A.理想實驗法 | B.等效替代法 | C.控制變量法 | D.建立物理模型法 |
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【題目】如圖所示,“旋轉秋千”中的兩個座椅A、B質量相等,通過相同長度的纜繩懸掛在旋轉圓盤上。不考慮空氣阻力的影響,當旋轉圓盤繞豎直的中心軸勻速轉動時,下列說法正確的是
A. A的速度比B的大
B. A與B的向心加速度大小相等
C. 懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等
D. 懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小
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【題目】如圖1示,是某同學探究做圓周運動的物體質量、向心力、軌道半徑及線速度關系的實驗裝置,做勻速圓周運動圓動圓柱體放置在水平光滑圓盤上力傳感器測量向心力F,速度傳感器測量圓柱體的線速度v,該同學通過保持圓柱體質量和運動半徑不變,來探究向心力F線速度v關系:
該同學采用的實驗方法為______.
A.等效替代法 控制變量法 理想化模型法
改變線速度v,多次測量,該同學測出了五組F、v數(shù)據(jù),如下表所示:
該同學對數(shù)據(jù)分析后,在圖2坐標紙上描出了五個點.
作出圖線____________;
若圓柱體運動半徑,由作出的的圖線可得圓柱體的質量______保留兩位有效數(shù)字
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【題目】用兩根細線系住一小球懸掛于小車頂部,小車在水平面上做直線運動,球相對車靜止。細線與水平方向的夾角分別為α和β(α>β),設左邊細線對小球的拉力大小為T1,右邊細線對小球的拉力大小為T2,重力加速度為g,下列說法正確的是( )
A. 若T1=0,則小車可能在向右加速運動
B. 若T2=0,則小車可能在向左減速運動
C. 若T1=0,則小車加速度大小為
D. 若T2=0,則小車加速度大小為
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【題目】(19分)如圖所示,兩條足夠長的平行長直金屬細導軌KL、PQ固定于同一水平面內,它們之間的距離為L,電阻可忽略不計,ab和cd是兩根質量皆為m的金屬細桿,桿與導軌垂直,且與導軌良好接觸,并可沿導軌無摩擦地滑動。兩桿的電阻皆為R,桿cd的中點系一輕繩,繩的另一端繞過輕的定滑輪懸掛一質量為M的物體,滑輪與轉軸之間的摩擦不計,滑輪與桿cd之間的輕繩處于水平伸直狀態(tài)并與導軌平行.導軌和金屬細桿都處于勻強磁場中,磁場方向垂直于導軌所在平面向上,磁感應強度的大小為B。現(xiàn)兩桿及懸掛物都從靜止開始運動.求:
(1)當ab桿及cd桿的速度分別達到v1和v2時,兩桿加速度的大小各為多少?
(2)最終ab桿及cd桿的速度差為多少(兩桿仍在導軌上運動)?
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【題目】如圖,水平面內有一光滑金屬導軌QPMN,MP邊長度為d=3 m、阻值為R=1.5 Ω,且MP與 PQ垂直,與MN的夾角為135°,MN、PQ邊的電阻不計。將質量m =2 kg、電阻不計的足夠長直導體棒擱在導軌上,并與MP平行,棒與MN、PQ交點E、F間的距離L =4 m,整個空間存在垂直于導軌平面的勻強磁場,磁感應強度B =0.5 T。在外力作用下,棒由EF處以初速度v0=3 m/s向右做直線運動,運動過程中回路的電流強度始終不變。求:
(1)棒在EF處所受的安培力的功率P;
(2)棒由EF處向右移動距離2 m所需的時間△t;
(3)棒由EF處向右移動2 s的過程中,外力做功W。
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【題目】如圖所示,電源電動勢E=18 V,內阻r=2 Ω,兩平行金屬板水平放置,相距d=2 cm,當變阻器R2的滑片P恰好移到中點時,一帶電量q=﹣2×10﹣7C的液滴剛好靜止在電容器兩板的正中央,此時理想電流表的讀數(shù)為1 A.已知定值電阻R1=6 Ω求:
(1)帶電液滴的質量(取g=10 m/s2).
(2)當把滑動變阻器的滑動片P迅速移到C點后,液滴到達極板時的動能.
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