8.如圖所示,小球a質(zhì)量為m,b球質(zhì)量為$\frac{m}{2}$,b球用長L=$\frac{2h}{5}$的細繩懸掛于水平軌道BC(距地高h)的出口C處.a(chǎn)球從距BC高h的A處由靜止釋放后,沿ABC光滑軌道滑下,在C處與b球發(fā)生正碰,b球恰好能作完整的圓周運動.試問:
(1)a與b球碰前瞬間的速度大。
(2)碰后瞬間細繩上的拉力是多大?
(3)a球落地點距C的水平距離是多少?

分析 (1)由機械能守恒定律可以求出a與b球碰前瞬間的速度大;
(2)b球恰好能作完整的圓周運動,在最高點時由重力提供向心力,由牛頓第二定律求出b球在最高點的速度.從最低點到最高點過程中運用機械能守恒,求出碰后b球速度大小,根據(jù)牛頓第二定律求解拉力大.
(3)由動量守恒定律求出碰撞后小球a的速度,再由平拋運動的規(guī)律解答.

解答 解:(1)球a經(jīng)C點時速度vC,則由機械能守恒定律得 $mgh=\frac{1}{2}m{v_c}^2$
得:${v_c}=\sqrt{2gh}$
(2)設(shè)b球恰到最高點的速度為v2,由重力提供向心力,則有:$\frac{1}{2}mg=\frac{1}{2}m\frac{{{v_2}^2}}{R}$
剛碰后球b速度為v1,從最低點到最高點過程中機械能守恒:$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}m{v_1}^2=\frac{1}{2}×\frac{1}{2}m{v_2}^2+\frac{1}{2}mg×2R$
b球在最低點受到拉力和重力的合力提供向心力,則
 T-$\frac{1}{2}mg=\frac{1}{2}m\frac{{{v_1}^2}}{R}$
聯(lián)立以上三式解得:T=3mg
(3)a球碰后速度為v,ab相碰過程中系統(tǒng)的動量守恒,取向左為正方向,則有:
  $m{v_c}=mv+\frac{1}{2}m{v_1}$
a做平拋運動,設(shè)水平位移為x,則
 h=$\frac{1}{2}g{t^2}$
 x=vt
聯(lián)立以上三式得 x=h
答:
(1)a與b球碰前瞬間的速度大小是$\sqrt{2gh}$.
(2)碰后瞬間細繩上的拉力是3mg.
(3)a球落地點距C的水平距離是h.

點評 本題要分析清楚物體運動過程,把握每個過程的規(guī)律,掌握碰撞的基本規(guī)律:動量守恒定律,運用力學(xué)規(guī)律可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.在研究兩個共點力合成的實驗中得到如圖所示的合力F與兩個分力的夾角θ的關(guān)系圖象.求兩個分力的大小分別為多少?這兩個力的合力的變化范圍為多少?

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19.傾斜長木板一端固定在水平軸O上,另一端緩慢放低,放在長木板上的物塊m 一直保持相對木板靜止狀態(tài),如圖所示.在這一過程中,物塊m受到長木板支持力FN和摩擦力Ff的大小變化情況是( 。
A.FN變大,F(xiàn)f變大B.FN變小,F(xiàn)f變小C.FN變大,F(xiàn)f變小D.FN變小,F(xiàn)f變大

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16.有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一小球的直徑,如圖1所示的讀數(shù)是13.55mm.如圖2,用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是0.740mm.

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3.某探究小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中.
①將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上,旁邊置一刻度尺,刻度尺的零刻線跟O點對齊,在彈簧的下部A處做一標記,如固定一個指針.在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量都是50g),指針在刻度尺上指示的刻度為x.逐個增加所掛鉤碼的個數(shù),刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化,幾次實驗測得相應(yīng)的F、x各點描繪在圖2中.請在圖中描繪出x隨F變化的圖象.由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA=32N/m(結(jié)果取2位有效數(shù)字);此彈簧的彈力大小F跟彈簧伸長量△x的關(guān)系是F=32△x.
②如果將指針固定在A點的下方P處,再作出x隨F變化的圖象,得出彈簧的勁度系數(shù)與kA相比,可能是B.如果將指針固定在A點的上方Q處,可能是A.
A.大于kA   B.等于kA       C.小于kA        D.無法確定.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.在物理學(xué)建立、發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步.關(guān)于 科學(xué)家和他們的貢獻,下列說法正確的是( 。
A.古希臘學(xué)者亞里士多德認為物體下落的快慢由它們的重量決定,伽利略在他的《兩 種新科學(xué)的對話》中利用邏輯推斷,使亞里士多德的理論陷入了困境
B.德國天文學(xué)家?guī)云绽諏λ麑?dǎo)師第谷觀測的行星數(shù)據(jù)進行了多年研究,得出了萬有引 力定律
C.英國物理學(xué)家卡文迪許利用“卡文迪許扭秤”首先較準確的測定了靜電力常量
D.楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法--楞次定律

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20.如圖所示,平等金屬導(dǎo)軌間距為L,與水平面間的夾角為θ,導(dǎo)軌電阻不計,兩端分別與阻值為2R的定值電阻相連,勻強磁場垂直穿過導(dǎo)軌平面,磁感應(yīng)強度為B.有一質(zhì)量為m,長為L的導(dǎo)體棒從ab位置獲得平行于斜面的大小為v的初速度向上運動,最遠到達a′b′的位置,已知上滑過程中流過導(dǎo)體棒的電荷量為q,導(dǎo)體棒的電阻為R,與導(dǎo)軌之間的動摩擦因數(shù)為μ.
(1)求上滑過程中導(dǎo)體棒受到的最大安培力;
(2)求上滑過程中兩電阻產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為( 。
A.0NB.2NC.4ND.8N

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受細線拉力F的關(guān)系圖象,他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.

①圖線①是在軌道傾斜情況下得到的(選填“①”或“②”).
②力傳感器可以直接測得細線上的拉力,因此本實驗是否還要求重物質(zhì)量遠小于滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量M嗎?回答否(填“是”或“否”)
③滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量M=0.5kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.(g取10m/s2)

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