A. | 甲在4s時(shí)間內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 乙在t=2s時(shí)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 | |
C. | 乙在4s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的總位移大小為0 | |
D. | 甲在4s時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng),它通過(guò)的總路程為6m |
分析 v-t圖象的斜率表示加速度,與t軸包圍的面積表示位移大小;x-t圖象的斜率表示速度,面積無(wú)意義.根據(jù)兩圖象的性質(zhì)進(jìn)行分析,從而明確對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律.
解答 解:A、v-t圖象的斜率表示加速度,甲在4s時(shí)間內(nèi)的v-t圖象是直線,加速度恒定不變,做勻變速直線運(yùn)動(dòng),故A正確;
B、x-t圖象的斜率表示速度,乙圖表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),2s時(shí)物體的速度方向并沒(méi)有發(fā)生變化,故B錯(cuò)誤;
C、乙在4s時(shí)間內(nèi)從-3m運(yùn)動(dòng)到+3m位置,故位移大小為6m,故C錯(cuò)誤;
D、甲在4s內(nèi)先反向減速,位移x1=$\frac{1}{2}×2×3$=3m;又正向加速,位移x2=$\frac{1}{2}×2×3$=3m,故總路程為S=x1+x2=3+3=6m;故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了x-t圖象與v-t圖象的區(qū)別,要注意兩圖象的性質(zhì)不同,明確v-t圖象中斜率、與t軸包圍的面積的含義以及x-t圖象中的斜率意義.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.10 s | B. | 0.13 s | C. | 0.20 s | D. | 0.50 s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)電勢(shì)不同的等勢(shì)面可能相交 | |
B. | 沿著電場(chǎng)線線方向電勢(shì)逐漸升高 | |
C. | 同一等勢(shì)面上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度一定相等 | |
D. | 將一正的試探電荷從電勢(shì)較高的等勢(shì)面移至電勢(shì)較低的等勢(shì)面,電場(chǎng)力做正功 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)為110V | B. | 原線圈輸入功率為440W | ||
C. | 通過(guò)電阻R的電流的頻率為25Hz | D. | 電流表的示數(shù)為2A |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體的速度增大,加速度一定增大 | |
B. | 物體的速度很大,加速度可能為零 | |
C. | 物體加速度的方向一定與速度方向一致 | |
D. | 物體加速度的方向與速度變化的方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 設(shè)“天宮二號(hào)”繞地球運(yùn)動(dòng)的周期為T,用G表示引力常量,則用表達(dá)式ρ=$\frac{3π}{G{T}^{2}}$求得的地球平均密度比真實(shí)值要小 | |
B. | “天宮二號(hào)”的飛行速度比“同步衛(wèi)星”的飛行速度要大 | |
C. | “同步衛(wèi)星”和“傾斜同步衛(wèi)星”同周期、同軌道半徑,但兩者的軌道平面不在同一平面內(nèi) | |
D. | “嫦娥三號(hào)”與地球的距離比“同步衛(wèi)星”與地球的距離小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 22 m/s | B. | 24 m/s | C. | 25m/s | D. | 28 m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 0~t1:$\overline v=\frac{v_1}{2}$ | B. | t1~t2:$\overline v=\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$ | ||
C. | t1~t2:$\overline v<\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$ | D. | t1~t2:$\overline v>\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$ |
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