分析 (1)根據(jù)場強(qiáng)的定義式E=$\frac{F}{q}$,求解A點電場強(qiáng)度的大小,試探電荷是負(fù)電荷,場強(qiáng)方向與電場力相反.
(2)由公式U=$\frac{W}{q}$求A、B間的電勢差,再得到B點的電勢.
(3)由公式U=$\frac{W}{q}$求A、C間的電勢差,并判斷電勢的高低.
解答 解:(1)電場中A點的場強(qiáng)大小為:
E=$\frac{F}{q}$=$\frac{3×1{0}^{-8}}{3×1{0}^{-6}}$=0.01N/C
試探電荷是負(fù)電荷,則知A點的場強(qiáng)方向與電場力相反,為水平向右;
(2)從A點移到B點,電荷克服電場力做6×10-4J的功,即電場力做功 WAB=-6×10-4J
則A、B間的電勢差 UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$=$\frac{-6×1{0}^{-4}}{-3×1{0}^{-6}}$V=200V
由UAB=φA-φB,φA=0,則得 φB=-200V
(3)從B點移到C點,電場力對電荷做9×10-4J的功,故從A點到C點,電場力做功為
WAC=WAB+WBC=-6×10-4J+9×10-4J=3×10-4J
A、C兩點的電勢差:
UAC=$\frac{{W}_{AC}}{q}$=-100V<0
故A點的電勢低于C點的電勢;
答:
(1)A點的場強(qiáng)的大小為0.01N/C,方向水平向右;
(2)B點電勢為-200V.
(3)A、C兩點的電勢差為100V,其中C點的電勢較高.
點評 解決本題的關(guān)鍵是掌握電場強(qiáng)度的定義式和電勢差定義式,注意運用公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$時各個量均要代符號運算.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 過量的電磁波輻射對人體有害,為了安全人們應(yīng)該離電磁波發(fā)射裝置一定的距離 | |
B. | 電磁爐的工作原理是,接通電源后,利用線圈中的電磁波產(chǎn)生的能量加熱食物 | |
C. | 磁帶式錄音機(jī)放音時的原理是電磁感應(yīng),錄音時利用的是電流的磁效應(yīng) | |
D. | 運輸電流表時,將其正負(fù)接線柱短接,是利用電磁阻尼的作用來保護(hù)電流表的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 炸彈做平拋運動的時間為3s | |
B. | 炸彈做平拋運動的時間為4s | |
C. | 炸彈擊中目標(biāo)時的速度大小為40m/s | |
D. | 炸彈擊中目標(biāo)時的速度大小為30m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從波源開始振動到波源遷移到x=120m處需要經(jīng)過0.03s | |
B. | 此刻波動圖象上除M點外與M點勢能相同的質(zhì)點有5 個 | |
C. | 波動圖象上M點此時速度方向沿y軸正向,動能在減小 | |
D. | 從波傳到x=120m處開始計時,經(jīng)過t=0.06s位于x=360m處的質(zhì)點開始振動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該核反應(yīng)方程式為${\;}_{2}^{3}$He+${\;}_{1}^{2}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{1}^{1}$H | |
B. | 核反應(yīng)生成物的質(zhì)量將大于參加反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量 | |
C. | 該核反應(yīng)出現(xiàn)質(zhì)量虧損,釋放能量 | |
D. | 因為“氮3”比“氦4”的比結(jié)合能小,所以“氮3”比“氦4”穩(wěn)定 | |
E. | 該核反應(yīng)需要一定條件才能發(fā)生,如高溫、高壓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{3}$ | B. | $\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{5}{4}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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